- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В мире природы «(игровая программа)»
В мире природы
(игровая программа)
Возраст детей: 12, 13 лет
Цель: Расширение представления воспитанников об окружающей природе.
Задачи: 1. Создать условия для проявления творческих способностей воспитанников.
2. Развивать наблюдательность, внимание, реакция.
3. расширить кругозор воспитанников.
Предварительная подготовка: изготовление атрибутов для конкурсов (см. оборудование).
Оформление: ширма с названием игровой программы, украшенная изображением леса (деревья, птицы, звери, цветы и тд.)
Оборудование: 1. Карточки по количеству воспитанников в группе с надписями «кот», «орел», «ива», «ромашка».
2. По 5 конвертов для каждой команды с карточками, на которых написаны буквы (для разминки).
3. 4 резиновых мяча(для конкурса «Кенгуру»)
4. По 4 ложки, 4 картофелины для каждой команды (для конкурса «В руке – ложка, в ложке - картошка»).
5. 4 открытки по теме игры, разрезанные на части (для конкурса «Собери открытку»)
6. Призы для участников игры
Ход игры:
Формирование команд
На столе разложены карточки с надписью вниз («кот», «орел», «ива», «ромашка») по количеству воспитанников в группе. Каждый берет карточку и молча, при помощи жестов, начинает изображать указанное на ней. Так же молча должны собраться все «коты», «орлы», «ивы», «ромашки». Таким образом, образуется 4 команды.
Приветствие команд
Птиц, зверей, деревьев, цветов
Разминка 4-3-2-1 балл
Каждая команда получает 5 конвертов с карточками, на которых написаны буквы.
Необходимо сложить названия птиц (зверей, деревьев, цветов).
Орел – чайка – цапля – утка – соловей,
Белка – медведь - лиса – зебра
Береза – клен – ива – ясень – дуб;
Пион – роза – ромашка – лилия – мак.
Конкурс пантомимы
По 4 человека от команды, 1 балл за лучшие изображения
Необходимо как можно точнее изобразить утку, белку, ель, тюльпан.
Конкурс забавных игр
«кенгуру» (по 3 участника от команды,4‑3‑2‑1 балл).
Педагог: «считается, что лучшие прыгуны в мире – австралийские кенгуру. А мы чем хуже? От каждой команды приглашается 3 лучших прыгуна»
Необходимо мяч зажать щиколотками пропрыгать определенное расстояние.
«В руке-ложка, в ложке-картошка» (по 3 участника от команды,4-3-2-1балл).
Приглашаются по 3 самых ловких участника от каждой команды. Необходимо пробежать наперегонки с картофелиной в ложке на вытянутой руке.
«музыкальный калейдоскоп» Необходимо спеть 1 куплет спеть «Улыбка» - для команды птиц - на «гусином языке» («га-га-га»); - для команды зверей-на «языке собак» («гав-гав-гав»); - для команды деревьев- на «языке листьев» («шу-шу-шу») ; - для команды цветов- на «языке цветов» («ла-ла-ла»).
Конкурс загадок
Команды отвечают по очереди , 1 балл за каждый правильный ответ
Говорят, что он портной,
Потому что, словно елка,
Он с рождения в иголках. (Еж).
У этой лошадки одежка в полоску,
Похожа одежка ее на «матроску». (Зебра).
Кто в берлоге до весны
Днем и ночью смотрит сны? (Медведь).
Не сидит она на месте,
На хвосте разносит вести. (Сорока)
Белокрылая птица
Над волной резвится. (Чайка).
Врач лесного царства
Лечит без лекарства. (Дятел).
То рыжая, то белая,
А в лапках шишка спелая. (Белка).
Известно с давних нам времен,
Что эта птица - почтальон. (Голубь).
Серое перышко, золотое горлышко. (Соловей).
Серая шейка, желтый носок,
Плавает в речке, как поплавок. (Утенок).
Собери открытку
4-3-2-1 балл
Необходимо как можно быстрее собрать разрезанную на части открытку, подобранную по теме игры.
Музыкальная эстафета
Домашние задание, 1 балл за каждую песню
Команды по очереди исполняют песни о животных и растениях.
Подведения итогов, награждений команд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277239-v-mire-prirody-igrovaja-programma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.