Программа элективного курса по стилистике и культуре речи «Правила хорошей речи»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Сатинская СОШ»

Программа

элективного курса по стилистике и культуре речи

« Правила хорошей речи»

Автор программы учитель

русского языка

Попова Л.Д.

Для учащихся 9 класса

Сатинка

Рабочая программа

элективного курса по стилистике и культуре речи

« Правила хорошей речи »

Пояснительная записка

Программа рассчитана на 17 часов.

Цель курса – формирование и воспитание современной языковой личности, владеющей системой норм современного русского литературного языка, повышение уровня коммуникативной компетенции, совершенствование языковых способностей, позволяющих использовать все богатства русских языковых средств в различных ситуациях общения.

Данная цель реализуется посредством решения следующих задач:

- развитие критического мышления;

- воспитание ответственности.

- повышение уровня коммуникативной компетенции, совершенствование языковых способностей, позволяющих использовать все богатства русских языковых средств в различных ситуациях общения.

Условием реализации этих задач является использование самостоятельной и творческой работ, создание информационных и исследовательских проектов.

Программа включает в себя комплекс разноуровневых задач – от корректировки и актуализации знаний по коммуникативной грамматике и орфоэпии до знакомства с закономерностями речевого процесса и качествами культурной речи.

Особенность курса заключается в том, что он даёт сведения практического характера, знакомит со стилистикой и культурой речи, анализирует речевые ошибки, выявляет их причины.

Система заданий даёт возможность овладеть лексическими, грамматическими, синтаксическими, словообразовательными и орфоэпическими нормами путём многократного обращения к конкретному языковому материалу.

Особое внимание уделяется подбору заданий и таких грамматико-стилистических упражнений, которые позволяют учащимся выяснить важные особенности авторского повествования и создать собственные высказывания.

Данный курс нацелен на поддержание навыков развития устной и письменной речи и на расширение знаний о функционировании слова в речи.

В целях формирования интереса и положительной мотивации к изучению русского языка (гуманитарного профиля) содержание курса включает углублённое изучение материала по стилистике и культуре речи, что качественно отличает его от обязательного базового. В курсе анализируются формы и виды речи, рассматриваются категории коммуникации, дифференцируются группы речевых нарушений, показываются способы их преодоления, характеризуется процесс современного нормообразования, категоризируются группы речевых нарушений и показываются способы их преодоления.

Содержание программы

17 часов

Тема №1. Понятие о культуре речи. / 1 час /

Знакомство с понятием культура речи. Элементы культуры речи: правильность, богатство, выразительность, чистота, точность, логичность, доступность, уместность, действительность.

Тема №2.Коммуникативные качества культурной речи. / 1 час /

Правильность как коммуникативное качество речи. Богатство речи (лексические единицы, стилистические фигуры).

Тема №3. Техника речи. Интонирование. / 1 час /

Речевое дыхание. Голос. Дикция. Логическая выразительность, речевая палитра. Мелодика. Подтекст.

Тема №4. / 1 час

Лексическая сочетаемость. Многозначность слов.

Контаминация. Прямое и переносное значения слов. Каламбур.

Тема №5. Омонимы. Паронимы / 1 час /

Паронимы. Омоформы. Омофоны. Омографы.Паронимы

Тема №6. Синонимы и антонимы. / 1 час /

Семантические и стилистические синонимы. Антитеза. Оксюморон.

Тема №7. Стилистическая окраска слов. Диалектизмы. / 1 час/

Стилистическая окраска слов. Эмоциональная и экспрессивная лексика. Диалектизмы. Жаргонизмы. Устаревшие слова. Историзмы. Архаизмы. Фонетические, словообразовательные, лексические архаизмы.

Тема №8. Современные общественные реалии. / 1 час /

Классификация речевых ошибок. Классификация речевых нарушений. Грамматические ошибки.

Тема №9. Речевые ошибки. / 1 час /

Искажение фразеологических оборотов, смещение паронимов, плеоназм.

Тема №10. Речевые недочёты. / 1 час /

Основные типы речевых недочётов: бедность речи, невыразительность, неоправданное употребление просторечных слов, неточность речи, нелогичность речи, неуместность речи.

Тема №11. Новые слова. / 1 час /

Неологизмы. Лексические, семантические и индивидуально-стилистические неологизмы. Окказионализмы. Заимствования в русском языке. Иностранные слова.

Тема №12. Части речи. Род имён существительных / 1 час /

Число имён существительных. Падежи имён существительных.

Тема №13. Формы прилагательных. / 1 час /

Полные и краткие формы. Формы степеней сравнения.

Тема №14. Формы имён числительных / 1 час /

Склонение имён числительных.

Тема №15.Местоимения.Глаголы / 1 час /

Стилистическая окраска местоимений

Недостаточные глаголы. Стилистическая окраска глаголов.

Тема №16. Стилистика словообразования / 1 час /

Суффиксы субъективной оценки. Использование суффиксов. Стилистическая роль словообразования.

Тема №17.

Порядок слов в предложении / 1 час /

Инверсия. Тема. Рема. Актуальное членение. Согласование сказуемого. Согласование определения. Согласование приложений. Управление.

Учебно-тематический план.

Всего 17 часов

В результате изучения курса обучающийся должен

знать:

- законы построения искусной речи;

- качества хорошей речи как показателя интеллектуального и духовного богатства говорящего и проявления общественной культуры речи;

- лексические, грамматические и стилистические нормы современного русского литературного языка и требования необходимости их соблюдения;

- правила речевого этикета.

владеть:

- экспрессивно-выразительными средствами и основами техники речи;

- системными знаниями в области коммуникативной грамматики и орфоэпии русского языка;

- речевыми умениями, необходимые для подготовки и произнесения монологических и диалогических текстов;

- русским языком на уровне, необходимом и достаточном для официального и неофициального общения в социальной, культурной, бытовой и учебной сферах.

применять:

- в практике речевого общения основные произносительные, грамматические и лексические нормы современного русского литературного языка;

-в практике речевого общения нормы русского речевого этикета.

Литература

Р.К. Баженкова, Н.А. Баженкова. Русский язык и культура речи. Вербум – М. 2005 г.

Д.Е. Розенталь. Пособие по русскому языку. М. – Оникс, 2004 г.

Д.Е. Розенталь. Справочник по правописанию и литературной правке. М. – Пресс, 2003 г.

И.Б. Голуб. Упражнения по стилистике русского языка. Арис – Пресс, М. 2003 г.

И.Б. Голуб. Стилистика русского языка. Арис – Пресс, М. 2003 г.

Л.С. Степанова. Система работы с текстом. Вербум – М. 2005 г.

Т.А. Злобина, А.А. Малиновский. Учимся чувствовать, понимать, анализировать. Вербум – М. 2005 г.

Д.Е.Розенталь, И. Б. Голуб. Стилистика и культура речи. М. – Пресс, 2005 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277299-programma-jelektivnogo-kursa-po-stilistike-i-