- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный план развития педагога: от целей к результатам на 2015-2020 годы
1181
0
ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ
НА 2015-2020 УЧЕБНЫЕ ГОДЫ
Сергеевой Светланы Николаевны,
учителя русского языка и литературы первой квалификационной категории
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №37 с углубленнымизучением отдельных предметов» г. Набережные Челны Республики Татарстан
Цель профессионального развития:
1. В течение учебного года продолжить изучение и использование современных технологий, методик для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения.
2. Разработать рабочие программы по предметам, программу по воспитанию, тестовые задания, уроки (конспекты), внеклассные мероприятия.
3. Продолжить практическую работу по теме «Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка», определить ее влияние на результаты обучения, развития, здоровья учащихся, представить практический материал в форме творческого отчета на заседании методического объединения учителей русского языка и литературы.
Задачи:
1.продолжить внедрение инновационных технологий, методик в преподавание русского языка, литературы, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания русского языка и литературы;
2.продолжить изучение психологических и возрастных особенностей школьников;
3.организовать целенаправленную работу с одарёнными и слабоуспевающими детьми;
4.создать условия для проявления творческих способностей учащихся на уроках,
развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету;
5.разработать и внедрить в практику образовательной деятельности рабочих (авторских) программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ;
6.разработать дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;
7.продолжить работу в рамках инновационной и экспериментальной деятельности.
Ожидаемые результаты:
-повышение успеваемости и уровня обученности учащихся;
-повышение мотивации к изучению предмета;
-разработка, апробирование и рецензирование методических статей, рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением информационно-коммуникативных технологий;
-разработка и апробирование дидактических материалов, создание электронного комплекта педагогических разработок;
- публикация методических разработок, дидактических материалов в научно-популярных изданиях, на педагогических сайтах;
-разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме, доклады, выступления на заседаниях методического объединения учителей русского языка и литературы;
-участие в профессиональных конкурсах, семинарах, научно-практических конференциях.
Источники самообразования:
СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации;
Формы самообразования:
•индивидуальная – через индивидуальный план,
•групповая – через участие в деятельности школьного и муниципального методических объединений учителей русского языка и литературы.
Работа по теме самообразования
Содержание деятельности | Сроки | Форма представления | Где, когда, кем заслушивается |
1. Разработка практического материала по теме «Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка» 2. Разработать учебные занятия по творческой теме «Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка» 3.Опыт работы по теме представить на МО учителей русского языка и литературы. 4.Закончить работу по данной теме в 2015-2019 учебных годах | Сентябрь-октябрь 2015 г. | Разработки уроков, методического материала | Заседание МО |
Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС
Вопросы введения ФГОС | Литература, нормативные правовые документы | Задачи использования литературных источников | Сроки | Форма отчетности |
Изучение основополагающего документа | Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования | Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования | В течение 2015-2016уч. года | Круглый стол в рамках заседания МО учителей русского языка и литературы. Участие в обсуждении |
Требования к результатам освоения ООП | Фундаментальное ядро содержания общего образования. Стандарты второго поколения | Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий. | В течение 2015-2016 уч. года | Круглый стол в рамках заседания МО учителей русского языка и литературы. Участие в обсуждении |
Требования к результатам освоения ООП | Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. | Изучение изменённого содержания образования по предметам | В течение 2015-2016 учебного года | Круглый стол в рамках заседания МО учителей русского языка и литературы. Участие в обсуждении |
Формирование УУД | 1. Методические рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов 2. Система укрепления физического и духовного здоровья обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго поколения | В течение 2015-2019 учебного года | Аннотация к прочитанному материалу |
Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновлённого учебно-воспитательного процесса
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов | Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы |
Корректировка и уточнение рабочих программ по учебным предметам | Осень 2015-2016 учебного года Осень 2016-2017 учебного года Осень 2017-2018 учебного года Осень 2018-2019 учебного года | Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по предметам. | Приказ директора школы |
Разработка воспитательного плана | 2015-2016 учебный год | Программа развития и воспитания обучающихся | Октябрь 2015 года Заседание МО классных руководителей при заместителе директора по УВР |
Разработка комплексных проверочных работ | В течение учебного года | Методические рекомендации по содержанию и проведению комплексных проверочных работ | Заседание МО учителей русского языка и литературы в течение учебного года |
Внедрение новой формы накопительной Оценки (портфель достижений учащихся) | В течение 2015-2016 учебного года 2016-2017 учебного года 2017-2018 учебного года 2018-2019 учебного года | Портфель достижений обучающихся | Заседание МО учителей русского языка и литературы «Реализация технологии «Портфель достижений» в образовательном процессе в условиях введения ФГОС» |
Выявление и отбор способов и средств формировании УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и пр.) | В течение учебного года | Методические разработки | Анализ «Методической копилки педагогического опыта» на заседаниях МО учителей русского языка и литературы |
Разработка сценариев уроков в соответствии с требованиями ФГОС | В течение учебного года | Размещение на персональном сайте |
Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Тема, задачи | Сроки | Форма представления опыта | Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы |
Выступление на заседании методического объединения учителей русского языка и литературы «Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка» | Август 2018 года | Доклад с презентацией | методическое объединение учителей русского языка и литературы |
Открытое внеурочное мероприятие | Февраль 2017 | методическое объединение учителей русского языка и литературы | |
Выступление на заседании методического объединения учителей начальных классов | Февраль | Сообщение | методическое объединение учителей начальных классов |
Участие в профессиональных конкурсах (в том числе дистанционных) разного уровня | В течение года | Участие | методическое объединение учителей русского языка и литературы |
Поддержание регулярно обновляемого сайта | В течение учебного года |
Участие в системе школьной, муниципальной и региональной методической работы
Мероприятие | Сроки | Выполняемые виды работ |
Заседание МО учителей русского языка и литературы города Набережные Челны | В течение учебного года | методическая взаимопомощь, представление опыта работы. (Выступление) |
Дни науки | Март 2016 года | Подготовка обучающихся, педагогическое сопровождение участников конференции Участие учеников в конференции |
Предметные недели | В течение учебного года | Организационно-педагогические мероприятия в рамках плана предметной недели |
Подборка информационных ресурсов Интернета | В течение учебного года | Создание методической копилки учителя русского языка и литературы |
Участие во всероссийских дистанционных конкурсах по русскому языку «Русский медвежонок - языкознание для всех», «Ломоносовский турнир», «Золотое Руно», «Я -энциклопедия», «Кириллица» | В течение года | Программы и учебно-тематические планы, методические и дидактические материалы; конспекты мероприятий. |
Участие в научно-практических конференциях «Ломоносовские чтения», «Аксаковские чтения», «Кирилло-Мефодиевские научные чтения», «Малые Давыдовские чтения», «Толстовские чтения», «Личность. Интеллект. Перспектива. 21 век» | В течение года | |
Работа в рамках экспериментальной и региональной инновационной площадки | В течение года | |
Проведение самоанализа профессиональной деятельности | В течение года | |
Участие в профессиональных конкурсах «Я реализую ФГОС», «Учитель года», «Слово Федора Абрамова» | В течение года | |
Проведение открытых уроков, мастер-классов для учителей русского языка и литературы на школьном, муниципальном, региональном и республиканском уровнях | В течение года |
Обучение на курсах в системе повышения квалификации
Темы курсов | Место прохождения курсов | Сроки | Форма отчёта о результатах подготовки (курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.) |
Реализация основных требований и идей ФГОС на уроках русского языка и литературы. | По возможности | Получение документа государственного образца |
Работа по подготовке учителей школы к введению ФГОС
Формы работы с учителями | Темы мероприятий | Сроки | |||||
Консультации | Оказание профессиональной помощи коллегам по вопросам педагогической деятельности | В течение года | |||||
Открытое занятие | Представление опыта конструирования занятия в соответствии с требованием ФГОС | Февраль 2016 | |||||
Информационно-коммуникативные технологии | 1.Изучение ИКТ и внедрение их в учебный процесс. 2.Обзор в Интернете информации по русскому языку и литературе, педагогике и психологии. 3.Участие в работе школы по данному направлению. 4.Создание персонального сайта и его ежемесячное пополнение. 5.Проведение мастер-классов «ИКТ на уроках русского языка и литературы», «Освоение технологии проблемного диалога на уроках гуманитарного цикла»; | Комплекты методико-дидактических электронных материалов | 2015- 2019 | ||||
Охрана здоровья | Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий. | 2015- 2019 | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277415-individualnyj-plan-povyshenija-professionalno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.