- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная композиция, посвященная 190-й годовщине со дня рождения Ф. М. Достоевского
Литературная композиция,
посвященная 190-й годовщине со дня рождения
Ф. М. Достоевского
Цели:дать представление о личности писателя, о значении его творчества, о полемике вокруг его произведений привитие интереса к изучению русской литературы, к работе над словом и со словом через внеклассное мероприятие, развитие творчества учащихся, обогащение их словарного запаса, воспитание чувства прекрасного
ВЕДУЩИЙ : Федор Михайлович Достоевский занимает выдающееся место в русской литературе как продолжатель ее гуманистических и реалистических традиций, как писатель, поднявший свой голос в защиту униженного и оскорбленного человека.
ВЕДУЩИЙ : Наряду с А. С. Пушкиным, Н. В. Гоголем, И. С. Тургеневым, Л. Н. Толстым, И. А. Гончаровым и другими представителями критического реализма Достоевский завоевал мировое признание и оказал большое воздействие на развитие русской и европейской литературы.
Достоевский«Да, милый брат мой, ну вот, наконец, и тебе письмо моё. Поговорим, потолкуем…(Встает, берёт лист, подходит ближе к краю сцены, читает дальше.) Что мне сказать о себе… Давно я не говорил с тобою искренно. Не знаю, нахожусь ли я теперь в духе, чтобы говорить с тобою об этом Душа моя недоступна прежним бурным порывам. Всё в ней тихо, как в сердце человека, затаившего глубокую тайну; учиться, «что значит человек и жизнь», — в этом довольно успеваю я. Человек есть тайна. Её надо разгадать, и ежели будешь её разгадывать всю жизнь, то не говори, что потерял время, я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком» (Ф.М. Достоевский «Письма»).
ВЕДУЩИЙ : Уже 18-летним юношей в письме к брату Михаилу Фёдор Достоевский чувствовал своё призвание. Всю жизнь он боролся за духовную природу человека, защищая его достоинство, личность и свободу. . Разгадывая загадку человека, Достоевский постигал тайну собственной личности, и, наоборот, свою судьбу он проецировал на судьбу своих героев, изображая их в самых различных обликах. По романам Достоевского можно изучать жизнь их создателя, так как в свои произведения Фёдор Михайлович вкладывал собственный духовный опыт.
ВЕДУЩИЙ : В биографических вехах Достоевского есть такие важные точки отсчёта, такие события, которые сыграли решающую роль в его жизненном и творческом становлении.
ВЕДУЩИЙ : Прежде всего писатель — выходец из древнего рода Достоевских, которому более 500 лет. Старинные документы свидетельствуют о том, что род Достоевских берёт своё начало от Данилы Ивановича Ртищева, которому пинский князь Фёдор Иванович из рода Ярославичей пожаловал грамоту на имение Полкотичи и часть села Достоева, в Пинском повете, к северо-востоку от Пинска. Владельцы Достоева и стали именоваться Достоевскими.
ВЕДУЩИЙ : Отец писателя Михаил Андреевич Достоевский — лекарь Мариинской больницы для бедных,дослужил до дворянина, по характеру был вспыльчивым, строптивым и невыносимым деспотом. В 1819 году он женился на 19-летней дочери московского купца Марии Фёдоровне Нечаевой. Мария Фёдоровна, имела богатую московскую родню, да и по характеру была совсем иного склада - весёлая, общительная и хозяйственная.
ВЕДУЩИЙ Мария Фёдоровна любила поэзию, зачитывалась романами, была достаточно музыкальной. Она была умна и энергична, любила своего мужа настоящей, горячей и глубокой любовью. Её письма к нему дышат наивной преданностью, большим поэтическим настроением и отличаются тем литературным даром, который впоследствии перешёл к детям.
ВЕДУЩИЙ : 30 октября (по новому стилю — 11 ноября) 1821 года в семье врача Михаила Андреевича Достоевского родился второй сын. В честь одного из предков мальчика окрестили Фёдором. Большая семья московского лекаря больницы для бедных, в которой воспитывались семеро детей, была совсем не богата, а лишь очень скромно обеспечена самым необходимым и никогда не позволяла себе никаких роскошеств и излишеств. Отец писателя, строгий и требовательный к себе, был ещё строже и требовательнее к другим и прежде всего к своим детям. Он был прекрасным семьянином. Михаил Андреевич очень любил своих детей и умел их воспитывать. Своим стремлением к прекрасному писатель больше всего обязан своему отцу и домашнему воспитанию.
ВЕДУЩИЙНесмотря на сложные и эмоциональные семейные отношения, родители заботились о воспитании детей, очень их любили и сохраняли тепло домашнего очага.
Первым запомнившимся событием детства для маленького Фёдора было раннее знакомство с народным творчеством. Алёна Фроловна, няня писателя, приобщила мальчика к устной поэзии, зодчеству, живописи; родители развивали любовь к книгам, а отец обучал всех семерыхдетей латыни.
ВЕДУЩИЙ:Жизнь Фёдора до отроческих лет шла спокойно и размеренно. Почти весь день он был занят домашним обучением, развлечение было лишь одно - общение пациентами Мариинской больницы. Возможности порезвиться, побегать не было, ведь больничная территория, на которой они проживали, была ограждена.
В 1831 году отец Фёдора приобрёл в Тульской губернии сельцо Даровое, а затем соседнюю деревушку – Черемошну, куда и переехала семья Достоевских. Усадебный дом был неказистым - из глины, крытый соломой, оконца маленькие. Вокруг дома однообразный ландшафт. Главной отрадой для детей стал лес, где они играли, собирали ягоды и наслаждались красотой зелени.
ДОСТОЕВСКИЙ : «Я происходил из семейства русского и благочестивого С тех пор как я себя помню, я помню любовь ко мне родителей. Мы в семействе нашем знали Евангелие чуть не с первого детства. Мне было всего лишь десять лет, когда я уже знал почти все эпизоды русской истории Карамзина
ВЕДУЩИЙ : Достоевский на всю жизнь сохранил добрую память о своём детстве, и — что особенно важно — эта память отразилась в его творчестве. За три года до смерти, начав создавать свой последний гениальный роман «Братья Карамазовы», автор вложил в биографию старца Зосимы отголоски своих собственных впечатлений…
Достоевский : «Из дома родительского вынес я лишь драгоценные воспоминания, ибо нет драгоценнее воспоминаний у человека, как от первого детства его в доме родительском.» ( Музыка. П.И.Чайковский)
ВЕДУЩИЙ: Но вскоре после переезда произошло бедствие: пожар уничтожил полдеревни. Жизнь лишилась красок среди обгорелых домов и серости.
В августе 1832 произошла знаменательная встреча Фёдора с мужиком Мареем, который пожалелперепуганного плачущего мальчика. Именно тогда Достоевский впервые увидел, каким глубоким человеческим чувством может быть наполнено сердце крепостного русского мужика.
ВЕДУЩИЙ: Через год домашнее образование старших сыновей (Фёдора и Михаила) было окончено. После этого они проучились год во французском полупансионе, а осенью 1834 года братьев перевели в интернат им. Леопольда Чермака, потому что там преподавали московские педагоги и ученые. Здесь давали хорошее, по тем временам, образование.
По воспоминаниям товарищей, Достоевский в те годы имел «серьёзный, задумчивый взгляд, бледное лицо, белокурые волосы. Его мало занимали игры, свободное от учёбы время он проводил в разговорах со старшими воспитанниками».
ВЕДУЩИЙ: Годы обучения в пансионе прошли успешно, особенно Фёдор был увлечён литературой.
В 1837 году семью потрясает горестное событие - умирает мама. Семье становится тяжелее жить. Отец решает отправить старших на обучение, чтобы они стали самостоятельными. К этому времени у братьев начинают проявляться литературные способности. У старшего - большее стремление к поэзии, у младшего - к художественной прозе.
«Меня с братом свезли в Петербург, в Инженерное училище, и испортили нашу будущность, - вспоминал под конец жизни Достоевский,- по-моему, это была ошибка».
ВЕДУЩИЙ: Началась новая страница жизни будущего писателя. Учился он прилежно и добросовестно, при этом любимыми его предметами были словесные науки, история, рисование, зодчество и зарубежная литература.
После лета 1838 года, прошедшего в страстном чтении, над Достоевским стряслась учебная беда. Несмотря на отличную сдачу осенних экзаменов, он оставлен на 2 год преподавателем алгебры якобы за грубый ответ среди года. В последующие годы обучение проходило благополучно.
ВЕДУЩИЙ (1): В 1839 году умер отецПосле смерти отца жизнь Достоевского в училище становилась мучительнее с каждым днём. Одинокий и мечтательный, оставшийся в 18 лет сиротой, он жестоко страдал от контраста между счастливым детством и новой, казённой и равнодушной обстановкой. То, что его волновало, не находило отклика в Инженерном училище. Фёдор Достоевский мечтал о творчестве, литературе и свободе; военная карьера его совсем не прельщала. Главное — литература и свобода, служение своему художественному дару, который он уже ощущал в себе.
ВЕДУЩИЙ: В августе 1843 года Фёдор Михайлович оканчивает полный курс наук в верхнем офицерском классе и зачисляется на скромный пост при петербургской команде, инженером мелких чертежей. В этот же год начинается драма его зрелого периода. С каждым днём увеличивается его любовь к вечерним зрелищам, ресторанам и «лёгким деньгам» - игре. Он сталкивается с особым миром закладов, денежных ссуд, векселей.
19 октября 1844 по прошению самого Достоевского он был уволен со службы. Это важная дата его жизненной летописи – в возрасте 23 лет он стал вольным литератором, принадлежащим исключительно своему писательскому призванию.
ВЕДУЩИЙ (2): Начался творческий путь писателя. Первый роман «Бедные люди» дался Достоевскому с трудом, хотя был произведением осмысленным. Роман передает неописуемую взволнованность, любовь и тревогу его героев.Автор выдвигает на первый план кроткого и благородного героя, развивает тему любви-жертвы как центральную в своём замысле и создаёт ряд писем-исповедей, писем-признаний, раскрывающих неисчерпаемую возможность человеческой личности к озарению счастьем близкого существа ценою собственной жизни.
Роман принес автору успех и признание в литературных кругах. Из отзыва Белинского о романе: « Вот тайна художественности, вот правда в искусстве! Вам правда открыта и возвещена, как художнику досталась, как дар. Цените ваш дар и оставайтесь верным ему, и будете великим писателем».
ДОСТОЕВСКИЙ «В жизни моей произошёл торжественный момент, перелом навеки, началось что-то совсем новое, но такое, чего я не предполагал даже в самых страстных мечтах моих»
Ведущий Пафос "Бедных людей" заключается в том, что худшие, с точки зрения общества, последние люди оказываются духовно лучшими людьми этого общества. Впервые в литературе духовная жизнь обездоленных людей была раскрыта так правдиво и подробно, убедительно показана красота, высокая культура чувств.
(монолог Вареньки Доброселовой из повести "Бедные люди").
Сцена из «Бедных людей»
Ведущий Собственная биография писателя помогла найти новую, всю жизнь волновавшую его художественную тему — мечтательство. Образ мечтателя становится одним из центральных в творчестве молодого писателя. И позднее, в 1870-е годы,, он собирался создать большой роман под названием «Мечтатель». В романе «Белые ночи» образ мечтателя автобиографичен: за ним стоит сам Достоевский
ВЕДУЩИЙ : «Белые ночи» — повесть об одиночестве человека, не нашедшего себя в несправедливом мире, о несостоявшемся счастье. Здесь есть тема отнятой любви и бесплодной мечты, но это не главное. Для Достоевского важен её характер, оказывающий влияние на человеческую душу. Герою «Белых ночей» неведомы эгоистические побуждения. Он готов всем пожертвовать для другого и стремится устроить счастье Настеньки, ни на минуту не задумываясь над тем, что любовь девушки к нему — единственное, что он может получить от жизни. Любовь мечтателя озарена нежным светом петербургских белых ночей. Это чувство бескорыстно, доверчиво и так же чисто, как белые ночи. Но участь его печальна. Он снова одинок… (Сцена "Жилец" из повести "Белые ночи").
ВЕДУЩИЙ: Весной 1847 Достоевский начинает посещать собрания кружка петрашевцев. Главными темами обсуждения в то время были крепостное право, утопический социализм, атеизм, борьба с цензурой. В обществе петрашевцев писатель пользовался уважением. Вопросы бедности и богатства, власти и угнетения, порабощения и свободы не раз слышались в выступлениях Достоевского.
Вскоре кружок их превратился в политический клуб с программными докладами и регулярными прениями.
Последнее собрание кружка состоялось в апреле 1849 года. В этот же день был подписан приказ о немедленном аресте петрашевцев; все были арестованы и заключены в Петропавловскую крепость.
ВЕДУЩИЙ: Полусумрак, тройные решётки, железная койка, сырость и холод. Временное обиталище Достоевского - Алексеевский равелин. Страшное место самой грозной политической тюрьмы.
Следствие длилось 4 месяца. 16 ноября военный суд закончил рассмотрение дела. 19 декабря 21 один подсудимый был приговорен к расстрелу. Учтя раскаяние, смертную казнь заменили каторгой. Сделали это в самый последний момент: когда осуждённые находились на эшафоте, зачитали первоначальный приговор, а затем, выдержав паузу, огласили приговор о помиловании.
ВЕДУЩИЙ: На следующий день Достоевскому дали свидание с братом, а около полуночи, заковав в кандалы (весом в 10 фунтов), отправили в Сибирь.
Здесь писатель увидел узкую, тёмную тюрьму, прикованных к стене преступников и ужасное духовное опустошение людей. В Омскую крепость, окружённую рвами и валами, Достоевский прибыл 23 января 1850 года. Ему обрили полголовы, облачили в двуцветную куртку с жёлтым тузом на спине и выдали мягкую бескозырку – головной убор каторжанина. В таком виде он и вступил в каторжный каземат - ветхое деревянное здание с прогнившим полом и текущей крышей.
ДОСТОЕВСКИЙ «Голые нары, духота нестерпимая, шум, крик, бряцание цепей. Это был ад, тьма кромешная».
ВЕДУЩИЙ Достоевский увидел мир жестоким: клейма на лицах, истерзанные спины. Оковы…в оковах люди мылись, играли в театре, болели и умирали. Ф.М. предстояла поистине борьба за жизнь. Литератор был зачислен в разряд разнорабочих. Обжигал на заводе кирпичи, разбирал старые казенные барки, стоя по колено в ледяной воде.
23 января 1854 закончился срок каторжных работ. Рано утром были сняты кандалы, и это означило, что впереди – долгожданная свобода.
ВЕДУЩИЙ : Через 20 лет писатель свои впечатления от смертной казни отразил в художественном творчестве. Так, в романе «Идиот» князь Мышкин рассказывает о последних минутах приговорённого к смертной казни.
(Видеофрагмент — монолог Мышкина)
ВЕДУЩИЙ:Годы, проведённые в Омской крепости, примечательны в судьбе романиста. Люди и нравы каторги в сочетании с раздумьями Достоевского вырастали в колоссальные фигуры его поздних романов. А мысли, посещавшие его, были выражены в дальнейшем в книге «Записки из мёртвого дома». Если говорить о героях романов Достоевского, то в Раскольникове ожили черты острожных гордецов и властолюбцев, бестрепетно разрешающих себе во имя высших целей «кровь по совести». Свидригайлов отразил глубокий аморализм арестанта Аристова, выходца из дворян, ценителя искусств. Можно говорить смело, что великие творения Федора Достоевского зарождались Омской земле.
ВЕДУЩИЙ: В феврале 1854 Достоевский был зачислен в 7 батальон и определен на поселение в город Семипалатинск рядовым. Вскоре ему разрешили жить на отдельной квартире. Там же у него завязываются отношения с Марией Дмитриевной Исаевой. Он её очень любил. Несмотря на сложность отношений, в 1857 году состоялась их свадьба. В 1859 году они переезжают в Петербург. Там начинается работа над романом «Преступление и наказание». Спустя 5 лет уходит из жизни Мария Дмитриевна, следом умирает брат Михаил. Фёдор Михайлович тяжело переживает два горя и «уходит» целиком в работу.
ВЕДУЩИЙ: Роман-исповедь «Преступление и наказание». На каторге среди отверженцев Достоевского захватывает новое понимание человеческой личности. Его поражает могучий закал воли, презрение всяких мук и наказания, отсутствие боязни всего, бесконечная энергия. Так возникает образ титана-индивидуалиста, героя - аморалиста, гордого, высокомерного, желающего захватить власть и разбогатеть. В наблюдениях над жизнью каторжан идея убийства приходит ему готовой. Так раскрывается сущность главного героя романа «Преступление и наказание» Раскольникова.
Впервые в литературе затрагиваются темы капитала, пьянства, голода, остро поставленные в центре романа.
(сцена "Признание Соне Раскольниковым" из романа "Преступление и наказание").
ВЕДУЩИЙ: 13 февраля 1867 писатель женится на20-летней девушке стенографистке Анне Григорьевне Сниткиной.Столь долгожданное семейное счастье пришлось испытать Достоевскому в 46 лет. Фёдор Михайлович считал свой брак с Анной Григорьевной вступлением в новую жизнь Это была его последняя любовь, с которой Достоевский был счастлив до конца своих дней. Несколько лет вместе они скитались за границей, живя в разных странах. Сначала в Дрездене, где было спокойно и красиво. Потом переехали в Баден.В Женеве, позднее, рождается их первая дочь Софья. Достоевский оказался нежным и заботливым отцом. Но спустя 3 месяца девочка умерла, и это стало для Федора Михайловича невыносимым горем.
Ведущий. Он рыдал над остывающим телом Сонечки, покрывая бледное личико и ручки горячими поцелуями… Похороны дочери усугубили болезнь Достоевского. На улице он мог не ответить на поклон, мог о человеке, давно ему известном, спросить: кто это? Он знал, что может умереть в пять минут, и требовалась большая воля, чтобы не обращать внимания на дамоклов меч.
Достоевский."Бог посылает мне иногда минуты, в которые я совершенно спокоен, в эти минуты я люблю и нахожу, что другими любим, и в такие-то минуты я сложил в себе символ веры, в котором все для меня ясно и свято. Этот символ очень прост, вот он: верить, что нет ничего прекраснее, глубже, симпатичнее, разумнее, мужественнее и совершеннее Христа, и не только нет, но с ревнивою любовью говорю себе, что и не может быть. Мало того, если б кто мне доказал, что Христос вне истины, и действительно было бы, что истина вне Христа, то мне лучше оставаться с Христом, нежели с истиной".
Ведущий Позднее они уезжают в Италию, где у них рождаются дочь Люба и сын Фёдор. Достоевский пишет романы «Идиот», «Бесы», « Житие великого грешника»
Достоевский. "Давно уже мучила меня одна мысль, но я боялся из нее сделать роман, потому что мысль слишком трудная и я к ней не приготовлен, хотя мысль вполне сооблазнительная и я люблю ее. Идея эта - изобразить вполне прекрасного человека. Труднее этого, по-моему, быть ничего не может, в наше время особенно…Неужели фантастический мой "Идиот" не есть действительность, да еще самая обыденная! Да именно теперь-то и должны быть такие характеры в наших оторванных от земли слоях общества…"
(Монолог Мышкина из романа "Идиот").
Ведущий: В 1873 году семья Достоевских возвращается в Россию. Через два года публикуется роман « Подросток». В Петербурге семья снимает квартиру. В кредит берут мебель, выплачивают долги - тяжелое время. Но зато огромное счастье воцарилось в семье. Фёдор Михайлович баюкает детей, танцует с женою кадриль, вместе наряжают ёлку.
ВЕДУЩИЙ:Вершиной в творчестве Фёдора Михайловича Достоевского стал роман «Братья Карамазовы». Прежде всего эта книга увлекательная. В ней разворачиваются события, которые непременно должны привести к трагедии. Убийство происходит, и читатель долгое время остаётся перед загадкой: кто убил старика Карамазова? Все улики налицо: убил старший сын Дмитрий. Но читатель уже успел полюбить Дмитрия Карамазова и поверить ему. И только накануне суда читатель узнает, что убил не он, но суд приговаривает Дмитрия к четырём годам каторжных работ.
ВЕДУЩИЙ : Таков детективный сюжет романа. Но сколько ни думаешь над его содержанием, всё глубже понимаешь, что не в детективном сюжете дело. Этот роман о человеческой жизни, о том, как нестерпимо трудно бывает прожить эту жизнь, о человеческих страданиях. Этот роман-эпопея стал синтетическим и многоголосым эпилогом всего его бурного творчества.
ВЕДУЩИЙ: Уже в августе 1879 года у писателя была обнаружена эмфизема (заболевание легких). В 1880 он достиг народного признания.
28 января у Достоевского случился тяжелый приступ. Он попрощался с родными и умер.
ВЕДУЩИЙ:Сложными были жизнь и творческий путь Ф.М.Достоевского, но трудности не сломили его. Неустанное искание истины, реалистичное мастерство, глубокий психологизм, созданные им разноплановые образы русских людей, произведения, получившие признание за рубежом и на Родине ставят его в ряд выдающихся писателей. Таков мир Достоевского, мир радостей, горестей, бесконечной борьбы за свободу, достоинство, за право оставаться настоящим человеком.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277445-literaturnaja-kompozicija-posvjaschennaja-190
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.