Природа родного края

Экологической тропой.

Тема занятия: « Природа родного края».

Цель:

Воспитание нравственных качеств и бережного отношения к природе родного края. Чувства гордости за Родной край, свою Родину.

Задачи:

1.Закреплять знания детей о культуре поведения в природе.

2. Продолжить формировать у учащихся чувство ответственности за состояние окружающей среды.

3. Развивать чувство любви к объектам природы.

Оборудование:

1.Интерактивная доска.

2.Карточки.

3.Презентация, музыка.

Ход:

1.Здравствуйте уважаемые гости! Проходите, присаживайтесь.

2.Дети слуховые аппараты у всех?

2.-Тема занятия «Природа родного края». (Все дети проговаривают тему , прописанную на слайде.)№1

Продолжим

Природа

Родного

Рад-но-ва

Родного края

Природа родного края.

4. Ребята, какое время года сейчас? (Осень). А я думаю весна. На улице тепло. Деревья стоят голые. Почему вы считаете что осень?(Слушаем ответы детей).

Верно дети, осень.(Сейчас октябрь, осенний месяц, листопад). Назовите признаки осени?.(Дети отвечают).Затем сравнивают свои ответы с ответом на слайде №2.

Мы с вами ходили на экскурсию в день здоровья , любовались красотой осеннего леса. Многие поэты воспевают красоту осени в стихах. Ребята, а я знаю, что вы знаете стихи про осень. Расскажите нам.

4.Стихи про осень .Милана

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора-

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера…

Надя

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко ещё до первых зимних бурь-

И льётся чистая и тёплая лазурь,

На отдыхающее поле.

Даниил

Дарит осень чудеса,

Да ещё какие!

Разнаряжены леса,

В шапки золотые!

Влада

Птицы улетели,

Стали дни короче,

Солнышка не видно.

Тёмны, тёмны ночи.

Катя

Туча небо кроет,

Солнце не блестит,

Ветер в поле воет,

Дождик моросит.

Аня

Осень, осень, погоди!

И с дождями не спеши,

Дай ещё нам лета,

Солнышка и света!

5.Мы сейчас говорим про осень нашего края. А как называется край в котором мы живём? (Слайд) (Иркутская область).Слушаем детей.

На карте что мы видим? Какие цвета преобладают?( зеленый, коричневый и синий). Это что? (Зелёный лес, синий вода, коричневый горы).

6.А как вы думаете, что главное богатство нашего края? главное богатство нашего края лес и вода рек и озёр. Какое озеро самое чистое на земле?(Отвечают дети) (Слайд)

7.Дети, а кто живёт в лесу?

Я знаю, что вы знаете животных наших лесов. Сейчас предлагаю отгадать загадки. Каждому из вас дана карточка с загадкой. Давайте, отгадаем о каких животных наших лесов, идёт речь. (дети отгадывают и подписывают ответы). А сейчас проверьте друг друга. Все ли справились с заданием? (слайд)

(Дети называют животных на слайде).

Ребята, посмотрите, на слайде есть ошибка, какая?

Да, обезьяна и слон у нас в лесах не живут. А где они живут?

8.Дети а что ещё нам даёт лес? (Слайд). Слушаем ответы. У нас сегодня в классе ягоды. Ягод в этом году было много. Выходим по одному, пробуем, говорим, как называется, какая она?(горькая, сладкая, полезная, кислая) Есть ли польза? Какая? (карточки с названием ягоды).

9.Мы приходим в лес в гости. Как мы должны себя вести? Можно ломать ветки деревьев, рвать охапками цветы, разорять гнёзда птиц, разжигать костры?

Верно, нельзя! Почему? Слушаем ответы детей. Затем ( Слайд).

Леса остаётся очень мало. Много леса вырубается, вывозится в другие страны. Лесов, сгорает очень много от пожаров.

10.Дети что будет, если не будет леса? Слушаем ответы детей.( вымрут животные, улетят птицы, будет грязным воздух (Слайд)

11.Ребята, а сейчас у нас физ.минутка отдыха.(слайд)

12. Отдохнули, продолжим нашу беседу.

Посмотрите сюда.(Слайд). Что мы видим?Слушаем ответы детей.

(Загрязняются воды Байкала туристами, сточными водами тур.баз, сельскохозяйственных предприятий).

Браконьеры вылавливают Байкальский омуль. В этом году вышел закон, который запрещает лов рыбы на Байкале.

13.Что будет если, вода будет грязной? Слушаем ответы детей.(Без воды – нет жизни!) (Слайд)

13. Заключительный этап занятия.

Мы много говорили о загрязнении природы, о том к чему это приводит. Теперь сделаем вывод. Что вы должны делать чтобы природа не погибла?(Слушаем ответы ребят).

Правила друзей природы. Слайд.

Молодцы ребята, сегодня хорошо поработали, старались все! Спасибо всем!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277487-priroda-rodnogo-kraja