Литературная игра как средство развития познавательных интересов

Яковлева Марианна Дмитриевна,

МБОУ «Хара – Улахская СОШ» с. Найба, Булунский район, РС(Я)

Учитель русского языка и литературы высшей категории.

Литературная игра как средство развития познавательных интересов.

Одним из эффективных средств, обеспечивающих успешное развитие навыков общения, формирования положительной мотивации и повышения интереса к изучению русского языка, является игра.

В национальной школе этот прием весьма активно используется на начальном этапе. Менее интенсивно элементы игровой деятельности применяются в 5 – 7 классах. С учащимися же старших классов учителя, как правило, перестают играть совсем: одни считают игру делом несерьезным, не соответствующим возрасту школьников, целям и задачам завершающего этапа обучения, другие не владеют методикой проведения игр.

Литературные игры расширяют знания учеников, полученные на занятиях, развивают творческие способности учащихся, воспитывают их художественный вкус.

Опыт показывает, что дидактические, или познавательные, игры могут сделать процесс обучения увлекательным и радостным. Иначе говоря, «веселая литературная игра», о значении которой в литературном развитии школьника писала еще М.А. Рыбникова, в современных условиях может стать действенным средством повышения эффективности учебного процесса. Но по – настоящему интересны могут быть такие игры, которые решают общие задачи литературного воспитания ученика.

Когда, готовясь к игре, ученики в течение долгого времени живут в атмосфере творчества одного писателя, подбирают и систематизируют материалы для литературного конкурса, они тем самым глубже вчитываются в изучаемые произведения, вживаются в открывающийся перед ними поэтический мир.

Таким образом, литературная игра на материале биографии писателя или художественного произведения становится приемом ознакомления с их содержанием, развития творческих способностей и возможностей учащихся, так как игровая ситуация создает определенную установку – желание победить в увлекательном соревновании; но для этого надо внимательно читать, уметь вслушиваться и всматриваться в слово художественного произведения, правильно и полно дать ответ на вопрос походу игры. Именно это позволяет широко использовать литературную игру для создания естественных речевых ситуаций.

Игровые вопросы могут группироваться по-разному и включаться в конкурсы – соревнования, с тем, чтобы в ходе игры каждый ученик нашел для себя вопрос по своим силам. Такой литературной игрой, по нашему мнению, может стать игра – конкурс «Знатоки сказок», а также игры «Умники и умницы», «Счастливый случай». Вопросы викторин учитель может использовать как элемент игры на уроке или во внеклассной работе по предмету.

Предлагаю разработки на основе телевизионных конкурсов «Умники и умницы» (для 10- 11 классов) и «Счастливый случай» (для 8- 11 классов).

«Умники и умницы»

(Литературная игра)

Ведущий: Напоминаем правила игры. Викторина состоит из трёх этапов соревнования, в ходе которых из девяти участников в финал выйдут трое. Финальное состязание определяет победителя.

За каждый правильный ответ участнику вручается визитка. В случае если участник затрудняется ответить или ответ его неверен, ведущий обращается к зрителям. Для зрителей, набравших наибольшее количество визиток, можно организовать, по желанию учителя, дополнительный этап состязания.

Перед началом соревнования вы должны определить группу, в которой вы хотели бы состязаться.

У 1-й группы самый короткий путь к победе, ибо участник игры должен ответить всего на два вопроса. Выбрав 1 группу, участник подвергает себя наибольшему риску: он не имеет права на ошибку.

Во 2-й группе участника викторины ожидают три вопроса, для него допустима одна неточность в ответе.

Участником 3-1 группы задается четыре вопроса, но они имеют право ошибиться дважды.

Судит состязание комиссия.

I этап. Розыгрыш дорожек.

Сколько романов написал И.С.Тургенев? (6)

I произведение Тургенева, вышедшее в свет? (Поэма «Параша»)

В основу этого рассказа лежит печальная история, случившаяся в доме писателя. Рассказ, подтверждающий ненависть автора к крепостному праву. Как назывался рассказ?

Назовите героя из романа «Накануне» (Инсаров).

Вопросы на материале романа И.С. Тургенева «Отцы и дети».

Желтая дорожка.

Портрет: Лицо «длинное и худое, с широким лбом, вверху плоским, книзу заостренным носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум»

(Базаров Евгений Васильевич)

Вопросы и задания:

После знакомства с Вами Павел Петрович Кирсанов спрашивает себя:»… Где я слышал эту фамилию: Базаров?..»

Г-н Базаров, откуда, по –Вашему, Павлу Петровичу могла быть знакома фамилия?

Ответ:

(- Николай, помниться, в батюшкиной дивизии был лекарь Базаров?

- Кажется, был.

-Точно, точно. Так этот лекарь его отец».)

Перед Вами репродукция картины гениального художника Возрождения Рафаэля Санти «Сикстинская мадонна» Г-н Базаров, каково Ваше отношение к творчеству этого художника?

Ответ:

(«По- моему, - возразил Базаров, - Рафаэль гроша медного не стоит…»).

Скажите, Евгений Васильевич, знакомо ли Вам чувство влюбленности? Выдержали ли Вы «испытание любовью»?

Ответ:

(Да. Полюбил Анну Сергеевну Одинцову. Искренне чувство одержала победу над некоторыми ложными понятиями (нигилистом). Это не поражение моё, а проявление человечности).

Расскажите, как заразились смертельной болезнью?

Ответ:

(Мужичок соседней деревни привез к Василию Ивановичу своего брата, больного тифом. Я ездил туда. Они почему- то вскрывать его собирались, а я давно в этом не упражнялся и порезался. У лекаря уездного не оказалось адского камня.)

Зеленая дорожка.

Портрет: С детства отличался замечательной красотой; к тому же самоуверен, немного насмешлив и как- то забавно жёлчен – вы не могли не нравиться. Женщины с ума сходили, мужчины называли фатом. Вас ожидала блестящая карьера. Но полюбили княгиню Р. и жизнь Ваша круто изменилась.

Представьтесь, пожалуйста. (Павел Петрович Кирсанов)

Вопросы:

Расскажите Вашу историю, связанную с княгиней Р.

Ответ: (В Петербургском свете изредка появлялась женщина…)

Вы всеми силами души возненавидели Базарова. Почему?

Ответ:

(Он считал его гордецом, нахалом, циником, плебеем, подозревал, что Базаров не уважает его).

Какие доводы Вы приводите в защиту аристократии в споре с Базаровым?

Ответ:

(Я уважаю аристократов настоящих. Вспомните, английских аристократов, они требуют исполнения обязанностей в отношении к ним, и потому они сами исполняют свои обязанности. Аристократия дала свободу Англии и поддерживает её. В аристократе сильно развито чувство собственного достоинства. Я уважаю в себе человека. Аристократизм – принсип, а без принсипов жить в наше время могут одни безнравственные и пустые люди).

Дополнительный вопрос:

Были ли у Вас секунданты при дуэли?

(Петр, камердинер Николая Петровича)

Красная дорожка:

Портрет: подробного описания внешности этого персонажа в романе не содержится; портрет создается писателем посредством деталей; «в тарантасе мелькнул околыш студенческой фуражки», «знакомый очерк дорогого лица», «безбородая, запыленная и загорелая молодого кандидата» (Аркадий Николаевич Кирсанов)

Вопросы и задания:

Какие доводы Вы можете привести в защиту своего дяди П.П. Кирсанова?

Ответ:

(- Евгений, ты несправедливо судишь о дяде! Он не раз выручал отца из беды, отдавал ему все свои деньги, имение у них не разделено, между прочим, всегда вступается за крестьян, правда, говоря с ними, он морщится и нюхает одеколон…»)

2. Как Вы объяснили старика Кирсановым значение слова «нигилист»?

(«Нигилист – это человек, который не склоняется ни перед какими авторитетами, который не принимает ни одного принципа на веру, каким бы уважение не был окружен этот принцип).

2 этап:

Вопросы и задания на материале биографии и произведения А.С.Грибоедова.

Вопросы для розыгрыша дорожек.

- Назовите автора и произведение, откуда взяты эти строки: «Грибоедов был прекрасно одет, строен, черные волосы тщательно приглажены, узкое лицо изжелта- бледно, и небольшие глаза за очками были черны, как уголь».

(Юрий Тынянов. «Смерть Вазир- Мухтара»)

- Какое образование получил поэт?

(Блестящее образование. Обучался в Московском благородном пансионе, а также на нескольких факультетах Московского университета).

-Как зовут жену А.С.Грибоедова?

(Нина Чавчавадзе)

Зеленая дорожка:

Портрет: О вас сказано так: «Малый с головой, «Остер, умён, красноречив». Назовите себя. (Александр Андреевич Чацкий)

Вопросы и задания:

Почему Вы не последуете совету Фамусова и не поступаете на службу?

Ответ: («Служить бы рад, прислуживаться тошно»).

Какой Вы нашли Москву после трехлетней разлуки?

Ответ: («Дома новы, а предрассудки стары»).

Последняя Ваша фраза, покидая дом Фамусовых. .

Ответ: («Карету мне , карету!»)

Желтая дорожка:

Портрет: Вы секретарь Фамусова, про Вас говорят, что со временем дойдете «до степеней известных». Назовите себя. (Алексей Степанович Молчалин).

Вопросы и задания:

За три года у Вас уже три награжденья. Чьи советы помогли Вам так преуспеть на службе?

Ответ: («Мне завещал отец… угождать всем людям без изъятья»)

Фамусов называет Вас «нищим» и «безродным», Чацкий – «жалчайшим созданием». А какого мнения Вы о Фамусове и Чацком?

Ответ: (В мои лета не должно сметь,

Свое суждение иметь»)

Каким Вы представляете свое будущее?

Ответ: (Если верить Чацкому, дойду до «Степеней известных». Думаю, что так и будет, не только нынче «любят бессловесных». А я из их числа»)

Как охарактеризовала Вас Софья Павловна?

Ответ: («Ни слова вольного», «вкрадчив, умён, но робок»).

Красная дорожка:

Портрет: Вы служили в доме Фамусова и судя по всему, старик не безразличен к Вам. Отрекомендуйтесь. (Лизанька, служанка)

Вопросы и задания:

Как удалось прервать затянувшееся свидание Софьи с Молчалиным?

Ответ: (Перевела стрелку часов, чтобы они своей игрой вспугнули влюбленных).

Барской (фамусовской) любви Вы чураетесь, ухаживаний Молчалина избегаете. Кому принадлежит Ваше сердце?

Ответ: «Буфетчика Петрушу»).

3 этап: Вопросы и задания на материале драмы А.Н. Островского «Гроза».

Розыгрыш дорожек:

- Вспомните название первой пьесы Островского. («Банкрут»)

- Почему Островского назвали «Колумбом Замоскворечья»?

- В каком городе происходит действие пьесы? (Калинов)

Желтая дорожка:

Портрет: Вы богатая купчиха, вдова, религиозны, ханжа. Вы убеждены, что людей надо держать в постоянном страхе. Представьтесь

(Марфа Игнатьевна Кабанова (Кабаниха).

Вопросы и задания:

Тихон уезжает по Вашему поручению в Москву. Катерина кидается ему на шею. Ваша реакция.

Ответ: («Что на шею- то виснешь, бесстыдница! Не с любовником прощаешься! Он тебе муж, глава! Аль порядку не знаешь? В ноги кланяйся!»)

За что Вы стали бранить сына, в чем он провинился?

Ответ: (Жена должна бояться мужа. Если не будет бояться, какой же это порядок – то в доме будет?»)

На Ваш вопрос «Так променяешь ты жену на мать? Ни в жизнь не поверю», что ответил сын.

Ответ: (Для чего же мне менять? я обеих люблю»)

Ваши слова после того, как Кулигин кладет на землю труп Катерины?

Ответ: (Об ней и плакать – то грех!»)

Зеленая дорожка:

Портрет: Вы молоды, полны жизни, любите ходить в церковь, мечтательны, замуж пошли без любви. (Катерина)

Вопросы и задания:

Расскажите, Катерина, как жили в девушках?

Ответ: («Такая ли я была! Я жила, ни об чём не тужила, точно птичка на воле. Маменька во мне души не чаяла, наряжала меня, как куклу, работать не принуждала, что хочу, бывало, то и делаю.»)

Кто помог Вам встречаться с Борисом? Ответ: (Варвара)

О чём попросили Бориса в момент прощания с ним?

Ответ: (Поедешь ты дорогой, ни одного нищего не пропускай, всякому подай, да прикажи, чтоб молились за мою грешную душу»).

Красная дорожка:

Портрет: Мещанин, часовщик – самоучка, отыскивающий перпетуум- мобиле. Представьтесь, пожалуйста. (Кулигин)

Вопросы и задания:

Вот Вы, уважаемый, мечтаете изобрести вечный двигатель и получить за него миллион. Кто же Вам даст этот миллион? Да и зачем вам такая сумма денег? Разве корыстный человек?

Ответ: «Ведь англичане миллион дают. Я бы все деньги для общества и употребил, для поддержки. Работу надо дать мещанству – то. А то руки есть, а работать нечего).

Для чего просили денег у Дикого? И что предлагали сделать еще для города?

Ответ: Денег для громоотвода. Сделать Солнечные часы.

ФИНАЛ.

Портрет: «Жили недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Ныне гвардии сержант. Представьтесь. (Петр Андреевич Гринев).

Желтая дорожка.

Вопросы и задания:

Название города, где познакомились с офицером Зуриным. Расскажите об этом.

Ответ: (Симбирск. Во время игры на бильярде проиграл 100 рублей.)

«Старик бодрый и высокого роста в колпаке и китайчатом халате. Кто это?

Ответ: Капитан Миронов)

«Девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло- русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели» Кто она?

Ответ: Марья Ивановна Миронова (Маша)- моя невеста.

Историческая личность, которая сыграла в вашей судьбе огромное значение? Ответ: (Емельян Пугачев)

Зеленая дорожка:

Портрет: «Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывались седые волосы, живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское». Представьтесь. (Емельян Пугачев).

Вопросы и задания:

Опишите вашу одежду в момент взятия крепости и суда над защитниками Белогорской крепости.

Ответ: ( Красный кафтан, обшитый галунами. Соболья шапка.)

За что Вы так жестоко расправились с защитниками крепости?

Какую калмыцкую сказку рассказали Гриневу. И почему? Вспомните строки.

Ответ: («Чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью»)

Красная дорожка.

Портрет: «Невысокого роста, с лицом смуглым отменно некрасивым, но чрезвычайно живым» (Швабрин).

За что были отправлены на службу в Белогорскую крепость?

Ответ: ( «За смертоубийство во время дуэли»)

Какова Ваша дальнейшая судьба?

Ответ: («Был посажен в тюрьму и закован в кандалы»).

Подведение итогов. Объявление и награждение победителя литературной игры.

ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА «Счастливый случай»

( по творчеству А.С.Пушкина).

Играют 2 команды.

Этапы игры:

Разминка.

«Ты – мне, я- тебе!»

«Дальше, дальше…»

«Заморочки из бочки».

«Тёмная лошадка»

«Гонка за лидером».

РАЗМИНКА.

Вопросы по биографии А.С. Пушкина:

Вопросы для 1 команды:

Назовите дату рождения Пушкина. (26 мая (6 июня) 1799 г.)

Кем был отец Пушкина? (отставной майор)

Как зовут мать поэта? (Надежда Осиповна)

Как зовут няню Пушкина? (Арина Родионовна)

Фамилия няни? (Яковлева)

Кто такой Василий Львович? (дядя Пушкина)

Как зовут брата Пушкина? (Лев Сергеевич)

Сколько лет было Пушкину, когда родители решили определить сына в Царскосельский лицей? (12 лет)

В каком году Пушкин окончил лицей? (1817 г. 31 мая)

«Видел я трех царей», - писал Пушкин. Каких? назовите. (Павел 1, Александр 1, Николай 1)

Сколько лет длилась Михайловская ссылка? (2 года)

Где находится Михайловское? (В Псковской области)

Где Пушкин познакомился с Наталией Николаевной Гончаровой? (В Москва, на балу)

Сколько было детей у Пушкиных? (4)

Как зовут дочерей?

Назовите художников, которые написали 2 замечательных портрета Пушкина. (Тропинин и Кипренский)

Какой журнал был основан Пушкиным? («Современник»)

Кому писал Пушкин: «Я женат – и счастлив…одно желание моё, чтоб ничего в жизни моей не изменилось – лучшего не дождусь..» (П.А. Плетневу)

Кто такой Феофилакт Косичкин? (А.С.Пушкин. Литературная маска простодушного любителя изящной словесности)

Где проходила дуэль Пушкина с Дантесом? (На Черной речке)

Вопросы для 2 команды:

Где родился поэт? (в Москве)

Как звали отца поэта? (Сергей Львович Пушкин)

Что означала 19 октября для Пушкина? (день открытия лицея)

В каком году он поступил в лицей? (в 1811 г.)

П.Я.Чаадаев учился с Пушкиным в лицее? (Нет)

Как зовут сестру поэта? (Ольга Сергеевна)

Как называлась I первая книга, вышедшая в свет? (Руслан и Людмила» 1820 г.)

Кто из друзей, знакомых приезжал в Михайловское, к опальному поэту? (Иван Пущин, Антон Дельвиг, А.П. Керн)

Сколько лет длилась южная ссылка? (3 года)

Был ли Пушкин членом тайного общества декабристов? (нет)

Когда познакомился с Н.Н.Гончаровой? (зимой 1828-29 гг.)

Где находится дом, где Пушкин провёл первые месяцы семейной жизни? (На Арбате)

Как звали сыновей Пушкина?

Откуда был родом Ибрагим Ганнибал? (Из Южной Абиссинии)

Назовите ближайших друзей- лицеистов. (Иван Пущин, Вильгельм Кюхельбекер, Антон Дельвиг)

Первая любовь Поэта? (Екатерина Бакунина)

Был ли Пушкин за границей? (пересек турецкую границу во время путешествия в Арзрум)

Был ли Пушкин лично знаком с Белинским? (нет)

Какое было придворное звание Пушкина? (камер – юнкер)

Кто был секундантом Пушкина? (К.К.Данзас)

«Ты – мне, я- тебе!»

Команды задают друг другу по 2 вопроса по творчеству А.С.Пушкина.

«Дальше, дальше…»

Назовите романтические поэмы Пушкина.

Назовите 5 повестей Белкина.

Назовите маленькие трагедии Пушкина.

Назовите сказки Пушкина.

«Заморочки из бочки»

Вставьте пропущенную пушкинскую строчку в стихотворение.

Любви, надежды, тихой славы

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (недолго нежил нас обман)

Исчезли юные забавы,

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .( как сон, как утренний туман)

Как называется стихотворение? (К Чаадаеву)

Сквозь волнистые туманы

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

На печальные поляны,

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Льёт печально свет она.

Название стихотворения? («Зимняя дорога»)

Мой первый друг, . . . . . . . . . . . . . . (мой друг бесценный!)

И я судьбу благословил,

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( Когда мой двор уединенный,)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (Печальным снегом занесенный,)

Твой колокольчик огласил.

Кому адресовано стихотворение?

(Стихотворение было послано И.И.Пущину в Сибирь вместе с посланием декабристам «Во глубине сибирских руд…»)

…Вновь я посетил

Тот уголок земли, где я провел

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (Изгнанником два года незаметных).

Какова автобиографическая основа стихотворения?

(Впечатления о поездке в Михайловское. 1835)

«Темная лошадка»

Портрет героя:

«Жил недорослем, гоняя голубей и играл в чехарду с дворовыми мальчишками. Ныне гвардии сержант. Угадайте нашего гостя. (Петр Андреевич Гринёв)

Приглашаем в залу нашу «Темную лошадку»!. (Входит литературный герой Петр Гринёв).

Петр Гринев задает вопросы по повести «Капитанская дочка».

В какую крепость меня направили на службу? (В Белогорскую крепость)

Историческая личность, которая сыграла в моей жизни огромное значение? (Емельян Пугачев)

Назовите эпиграф к повести «Капитанская дочка». (Береги честь смолоду»)

Помните калмыцкую сказку, рассказанную мне Пугачевым? Да, сказка об Орле и Вороне. Вспомните строки: «Чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью».

Назовите имя моей невесты. (Мария Миронова)

«Гонка за лидером».

Команды в течение 2 минут должны ответить на максимальное количество вопросов ( по роману «Евгений Онегин»).

Вопросы 1 команды:

Сколько лет Пушкин работал над романом «Евгений Онегин»? (более 8 лет)

Кто из русских критиков назвал «Евгения Онегина» энциклопедией русской жизни? ( В.Г.Белинский)

В чем был «истинный гений» Евгений Онегин»? (В науке страсти нежной»)

Где встречается Татьяна с Евгением Онегиным после трехлетней разлуки? (в Петербурге)

Сколько писем написал Онегин Татьяне? (три)

Дополните строки: «Я вас люблю…. (к чему лукавить)

«Но я другому отдана,….

(Я буду век ему верна)

Вопросы 2 команды:

Где были написаны последние главы «Евгения Онегина»? (Болдино, 1830г.)

Назовите источник эпиграфа ко всему роману «Евгений Онегин». (частное письмо)

Социальное положение Онегина. (Дворянин)

Дополните строчки: «Деревня, где скучал Евгений, ... (Была прелестный уголок)

Сколько дней сидел Онегин у постели умирающего дяди? ( ни одного)

Почему Владимира Ленского называли «Полурусским соседом»? (Имел иностранное образование)

Игра со зрителями.

«Узнайте героев».

«Ей рано нравились романы,

Они ей заменяли всё…» (Татьяна Ларина)

«Служив отлично благородно,

Давал три бала ежегодно

И промотался наконец…» (Отец Онегина)

«Богат хорош собою

Везде был принят как жених,

Таков обычай деревенский,

Все дочек прочили своих

За полурусского соседа…» (Владимир Ленский)

«Ученый малый, но педант

Имел он счастливый талант

Без принужденья в разговоре

Коснуться до всего слегка…» (Евгений Онегин)

«Он был добрый малый,

В прошедшем веке запоздалый,

Но в книгах не видал вреда,

Он, не читая никогда,

Их почитал пустой игрушкой…» (Отец Лариных)

«Всегда скромна, всегда послушна, ….

Всегда как утро весела,

Как жизнь поэта простодушна…» (Ольга Ларина)

Подведение итогов игры. Объявление и награждение команды - победителя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277528-literaturnaja-igra-kak-sredstvo-razvitija-poz