Праздник «До свидания третий класс»

Учитель:Минаева Елена Витальевна

ПРАЗДНИК «ДО СВИДАНИЯ ТРЕТИЙ КЛАСС!»

Цель:

донести до сознания детей, что окончание учебного года и переход в следующий класс - событие значительное в их жизни.

Оборудование:

презентация, конспект, плакаты с девизами класса, колокольчик, фотографии детей, шары, реквизит для сценок, бумажные ладошки-пожелания, музыка к песням, медали для награждения учеников, грамоты для родителей.

Ход праздника.

Слайд.Уважаемые гости! Дорогие родители! Ребята! Сегодня все мы волнуемся, ведь у вас необычный день - прощание с 3 классом. У нас сегодня не просто праздник, а праздник - воспоминание. Много было разного на этом пути: и радостного, и грустного, побед и ошибок, счастливых минут и огорчений.

Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. Тысячи часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. За время учебы в школе вам предстоит написать целую книгу, а за этот год мы набрали материала на хороший журнал с названием «Третий класс». Давайте вместе с вами перелистаем страницы нашего журнала воспоминаний за этот год.

Объявление, чёрным по белому,

Мимо него не пройти.

Школа чудесная, школа начальная

Вас приглашает прийти.

Дальше слова там без всякой премудрости,

Вы их прочтите скорей:

"Вас приглашает

на Праздник прощания

3- в класс в майский день!".

1.Все начинается со школьного звонка,

В далекий путь отчаливают парты.

Там впереди покруче будут старты

И посерьезней будут, а пока…

2.Диктовки и задачи,

Удачи, неудачи

То слово не читается,

То цифра потеряется…

Все это начинается

Со школьного звонка.

3.Все начинается со школьного звонка…

Дорога к звездам! Тайны океана!

Все это будет поздно или рано..

Все впереди, ребята, а пока..

4.Задача не решается,

Пример не получается..

Все это начинается

Со школьного звонка.

5.От школьного порога

Дорог уходит много –

На стройки, на заводы,

В полет под облака!

6.Во что бы то ни стало

И мы пройдем немало

От самого начала –

Со школьного звонка!

Подошел к концу третий ваш класс.

Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они тоже, а может быть, и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались победам… Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное…(спасибо)

Этот праздник мы посвящаем не только окончанию 3 класса, не только ребятам, но и родителям, бабушкам и дедушкам!

Первое слово, которое мы говорим – мама.

В школу пришли первый раз не одни – с мамой.

И на собрание чаще идет – мама.

Просто такой уж отличный народ – мамы.

Нам колыбельные песни поет – мама.

Двойку получим, беду отведет – мама.

Лечит болячки и мажет нас йодом – мама.

С нами экзамены вместе сдает – мама.

С мамою рядом всегда бок о бок – папа.

Тихо подбодрит и руку пожмет – папа.

Переживает вместе со мной – папа.

Может накажет, но все же поймет – папа.

Дневник проверит и в школу зайдет – папа.

Спортом займется, меня увлечет – папа.

Очень отличный этот народ – папы.

Наши родители – славный народ – правда.

Если когда поругают порой – надо.

Низкий поклон вам, любимые мамы.

Мы перед вами навечно в долгу – папы.

Вы много с нами настрадались:
Учили с нами все стихи,
Задачи с нами все решали, - 
За это …(благодарны мы!)

Только знают ли наши родители,

Как не просто нам каждый день

Заниматься уроками разными, прогоняя, прочь свою лень.

А потом ещё петь, рисовать,

Бегать, прыгать и танцевать?

Но ведь нужно ещё погулять

И в компьютер чуть – чуть поиграть.

Хорошо бы нашим родителям

Предложить в кружки записаться.

Только жалко нам наших родителей –

Смогут ли там они каждый день заниматься?!

Милые мамы, милые папы!

Бабули и дедули!

Как хорошо, что вы рядом сейчас

В этот торжественный, радостный час.

Радость свою мы с вами разделим,

В жизни для нас вы компас земной.

Ведь для родителей главное – дети!

Мы благодарны,

Мы любим вас и сердцем, и душою,

и мы гордимся вами.

И нашу благодарность вам за все,

Наверное, не выразить словами.

Слайды. Песня.

Учёба — это тяжёлый труд. Сколько усердия надо приложить к тому, чтобы приготовить домашнее задание, усвоить новый материал, подогнать упущенное. Вы прошли самые первые, но и самые трудные три ступени лестницы знаний, и я желаю вам, мои дорогие ребята, чтобы во все оставшиеся годы в школе у вас не иссякло желание учиться, узнавать что-то новое, интересное. И в этом вам помогали все эти годы, и будут помогать ваши родители.

А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас, особенно при подготовке домашних заданий, сколько разных вопросов возникало.

А какие при этом ситуации могли происходить, мы сейчас посмотрим на сценках, которые подготовили ребята.

Сценка «Бедная третьеклашечка»

Мама, дочка.

Мама

Ах, ты бедная моя третьеклашечка!

Посмотри, как исхудала мордашечка!

Я заботами тебя охвачу

Дочка

Ничего я не хочу! (топает)

Мама

Состоянье у тебя истерическое:

Съешь-ка, доченька, яйцо диетическое.

Или, может обратимся к врачу?

Дочка

Ничего я не хочу!

Мама

Но почему?

Дочь

Нагружать всё больше нас стали почему-то.

Нынче в школе 3 класс вроде института.

Я ложусь в 12 спать, силы нет раздеться.

Вот бы сразу взрослой стать – отдохнуть от детства.

Но бывают и другие ситуации, даже волшебные…

Сценка «Кисель и …домашнее задание» Ученик, мама, папа, бабушка.

Я пил кисель из стакана

Кисель в меня лился и лился

Вылился весь

И я вдруг в пустой стакан провалился

Прибежал папа:

-Странно, странно,

Мальчик сидит на дне стакана.

Прибежала мама:

- Действительно странно,

Чего это он забыл внутри стакана?

Прибежала бабушка:

- Дайте-ка я погляжу

Ничего странного я здесь не нахожу

Он ещё и не такому скоро научится

Лишь бы с задачкой №15 не мучиться.

Часто бывает всё без волшебных превращений.

Сценка «Про ученицу и домашнее задание»

Ученица, мама, папа, бабушка.

Мать вздыхает чуть не плача

Папа ходит без конца

Мне задана задача

И примеров три столбца!

А ещё дано заданье –

Заучить стихотворенье

Подготовить сочиненье

И вдобавок по труду

Поработать час в саду.

Папа ходит, брови хмурит:

-Да, придётся приналечь.

Мать глаза устало щурит:

-Может бабушку привлечь?

Хоть бы раз мне, хоть чуть-чуть

От уроков отдохнуть!

Не заданье – наказанье!

Трудно бабушке в саду -

Отложив своё вязанье,

Рвёт полынь и лебеду.

Мама за три остановки

Едет делать зарисовки

Папа бьётся над задачей-

Не решается, хоть плачь!

Ну, а дочка,

На лужайке рвёт цветочки,

Во дворе играет в мяч

К лету строгий педагог вывел в табеле итог:

Папе – пять, маме – четыре

Бабушке – три

А мне от лени поставили два

Не помогла мне большая семья.

Сценка «Про ученика и домашнее задание»

Ученик, мама, папа, бабушка.

Павлик:

Вот трудная задача!

Бился, бился - неудача.

Аж в глазах пошли круги ...

Сядь-ка, папа, помоги!

Папа:

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок. (Садится за урок)

Павлик:

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолжение - повнимательнее будь!

Мама:

Части речи подчеркнуть?

Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)

Павлик:

А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуся:

Нет, стара - уж глаз не тот.

(Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот!

Павлик:

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущая:

Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело из школы

Возвращался он домой.

Мама:- Что принес?

Павлик: - Смотри сама!

Папа: - Нет, докладывай сперва!

Павлик: Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. (Огорченно)

ВСЕ:-Ну а ты что получил сынок??

А всегда ли ребята виноваты в том, что вырастают белоручками и неумехами? Дорогие взрослые, сейчас мы покажем пару бабушек, посмотрите – они вам никого не напоминают?

Две бабушки на лавочке

Сидели на пригорке,

Рассказывали бабушки -

- У нас одни пятёрки!

Друг друга поздравляли,

Друг другу жали руки,

Хотя учились в школе

Не бабушки, а внуки.

Сценка. «Бабушка и внуки».

На сцене появляются 2 «старушки».

Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

Да что ты, я ещё уроки не сделала…

Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет, как школу закончила!

Да! А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, ужасно непедагогично.

Чего это – «непедагогично» ? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.

Правда? Это вы их так балуете?

Я не балую! Я с ними знаешь, как строго? Вот сделаю уроки, а уж они у меня всегда сами переписывают.

О, вы действительно строго!

А, то! Так что, если что – меня спрашивайте, у меня опыт большой.

Ну, если не трудно, проверьте, как я стихотворение выучила. Гм – гм! «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…»

«… и днём и ночью пёс учёный…»

Какой пёс!?

Не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!

2.А – а, поняла – поняла! «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том, и днём и ночью кот учёный…»

«… С авоськой ходит в гастроном…»

С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

В цирке, у клоуна Куклачёва…

Ой, всё, сил с тобой нет!

Всё, будь здорова! У меня самой ещё уроки – опыт по природоведению провести надо, фасоль вырастить.

2.А, да – да, я помню, вы у меня фасоль брали.

Да что – то не растёт твоя фасоль! Видно, некачественная…

Как некачественная!? Я её вынула прямо из супа …

Погоди – погоди, как – из супа? Это я выходит, варёную фасоль растила? Спасибо, подруженька, удружила…

Как вы считаете, если мы с вами и дальше так упорно будем учиться, может, в нашу честь какую – нибудь единицу измерения, например, по физике или по математике назовут?

(Шёпотом.) Между нами, её уже назвали, такую единицу…

Да? И как?

Кол! ( Снимает платочек, выходит из образа). Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.

А результат может быть и таким.

Сценка «Про одного ученика и шесть единиц». С. Маршак.

Ученик, мать, отец, сестра, брат

- Пришёл из школы ученик

И запер в ящик свой дневник.

- Где твой дневник? – спросила мать.

- Пришлось дневник ей показать.

Не удержалась мать от вздоха,

Увидев надпись: «Очень плохо».

Узнав, что сын такой лентяй,

Отец воскликнул: - «Шалопай!

Чем заслужил ты единицу?

- Я получил её за птицу.

В естествознании я слаб:

Назвал я птицей баобаб.

- За это, - мать сказала строго, -

И единицы слишком много!

- У нас отметки меньше нет! –

Промолвил мальчик ей в ответ.

- За что вторая единица? –

Спросила старшая сестрица.

- Вторую, если не совру,

Я получил за кенгуру.

Я написал в своей тетрадке,

Что кенгуру растут на грядке.

- Брат воскликнул: - Крокодил,

За что ты третью получил!?

- Я думал, что гипотенуза-

Река Советского Союза.

- Ну, а четвёртая за что? –

Ответил юноша: - За то,

Что мы с Егором

Назвали зебру насекомым.

- А пятая? – спросила мать,

раскрыв, измятую тетрадь.

- Задачу задали у нас,

Её решал я целый час,

И вышло у меня в ответе:

Два землекопа и две трети.

- Ну, а шестая, наконец?-

Спросил рассерженный отец.

- Учитель задал мне вопрос:

Где расположен Канин Нос?

А я не знал, который Канин,

И указал на свой и Ванин…

- Ты очень скверный ученик,-

Вздохнув, сказала мать.

Возьми ужасный свой дневник

И отправляйся спать.

Ленивый сын поплёлся прочь,

Улёгся на покой.

И захрапел. И в ту же ночь

Увидел сон такой.

Жужжали зебры на кустах

В июльскую жару.

Цвели, качаясь, на хвостах,

Живые кенгуру.

В сыром тропическом лесу

Ловил ужей и жаб

На длинном Ванином Носу

Крылатый баобаб.

А где – то меж звериных троп,

Среди густой травы,

Лежал несчастный землекоп

Без ног, без головы.

На это зрелище смотреть

Никто не мог без слёз…

- Кто от него отрезал треть?-

Послышался вопрос.

- От нас разбойник не уйдёт.

Найдём его следы! –

Угрюмо хрюкнул бегемот

И вылез из воды.

- Я в порошок его сотру! –

Воскликнул кенгуру.

- Он не уйдёт от наших лап! –

Добавил баобаб.

Вскочил с постели ученик

В шестом часу утра.

Пред ним лежал его дневник

На стуле, как вчера.

Я надеюсь, каждый для себя сделал вывод.

В этом году мы участвовали в разных конкурсах, делали различные поделки.Слайды.Посмотрите, как это было.

Послушаем победителя конкурса сочинений в номинации "Краткость - сестра таланта". Его сочинение называется "Я у бабушки в гостях".

Сценка «Внук у бабушки в гостях»

Мальчик(сидит за столом, развалившись, перед ним тетрадь и ручка).

Ведущий. Ученик развернул тетрадь.

Мальчик. Ну что же, я начну писать.

Сочинение такое -

"Я у бабушки в гостях".

Напишу одной ногою, (подымает ногу на стол)

Для меня это - пустяк!

Отдыхай, моя тетрадка,

От ошибок в этот раз:

Я писать намерен кратко,

Избегая лишних фраз!

Ведущий. Ученик в тетради вывел ровно…

Мальчик. Я пришёл - её нет дома.

Слайды.

Ваши семьи старались все эти 3 года быть рядом с вами, и не только во время уроков.

Конкурс для детей и родителей.

Несколько пар (мама и ребенок) стоят спиной один к другому. Ведущий задает вопросы. Отвечают ребенок и мама кивком головы.
Вопросы:
1. Любит ли ваш ребенок манную кашу?
2. Моет ли ваш ребенок посуду?
3. Любит ли ваш ребенок чистить зубы?
4. Ложится ли спать ваш ребенок в 9 часов?
5. Застилает ли ваш ребенок постель по утрам?
6. Любит ли читать книжки?
7. Нравиться ли вашему ребенку учиться в школе?

8. Слушается ли всегда ваш ребёнок?

9. Вы всегда проверяете домашнее задание?

10. Ваш ребенок с первого раза слышит?
Да, дети у вас гораздо послушнее, чем вы думаете!

Ну, а на сколько, смекалистые, сейчас проверим!

Задача1.В автобусе ехали 50 человек. На остановке 7 человек вышли, 3 вошли; на следующей 5 вошли, вышли 8; на следующей вышли 15, вошли 2. Ну, сосчитали? А теперь кто мне ответит: Сколько остановок сделал автобус?(4)

Задача 2.10 морковок весят 600граммов, 8свекол- 2кг, 2апельсина-300гр.

Сколько весит 1кг селёдки?(ответы детей)

Задача3. Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?

Задача 4. Двое подошли к реке. У берега стояла лодка, которая может вместить лишь одного, но оба переправились. Как это могло случиться?

Слайды.

Уберите горячее – останется холодное. КИАЙПЯСТОБЕКРГ

Найдите друга и врага Буратино. МИБАЛЗЬВИИЛИНОА

Зачеркните ядовитое - оставьте съедобное. ПООПГАНЕНОККА

Растворите белое в прозрачном СВОАДХАРА

Отделите плод от растения. СОШИСНШАКА

(Слайды) Мы писали стихи на разные темы, конечно, с помощью родителей, возникло у нас и обращение к министру, тоже в стихах…

«Если бы я был министром»...

Если бы я был министром

Всех начально-средних школ,

Я бы вы школе очень быстро

Отменил оценку «кол».

К своему распоряжению

Приписал бы я слова

Что еще уничтожению

Подлежит оценка «два»

А, потом, подумав ночку

От зари и до зари

Я б велел без проволочек

Упразднить оценку «три».

Чтоб ученье - не в мученье,

Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслажденьем

На «четыре» и на «пять»

Отменить «двойку» и «тройку» мы, конечно, не можем, а вот учиться на «четыре» и на «пять» и не огорчать мам - это возможно.

Ну что ж, министру доложим, что дети наши грызут гранит науки и готовы перейти в 4 класс. Но без отдыха, друзья, жить нельзя.

(звонок на перемену)

Усталость забыта,

Уроку конец.

И вот мы сорвались

С цепи наконец!

Не стой на дороге,

А-то пропадёшь!

Несёмся (2 р)

И нас не уймёшь!

-

Прошло два урока,

Пора нам опять,

Откинув тетрадки идти отдыхать,

Кричать и носиться

Мы не устаём.

У нас перемена –

Нам всё нипочём!

Перемены у нас проходят по-разному, посмотрите на слайды и вспомните эти моменты.

А вот, что ещё можно услышать и увидеть на перемене. Может быть, кто-то узнает себя?

Учитель: …, помоги мне стол передвинуть,… пожалуйста.

Ну вот, всё я да я!

Вон Махмуд бежит. Эй, Махмуд, помоги стол передвинуть. ( Махмуд передвигает)

Учитель: А ты, …, цветы полей.

Кто? Я! Вон Кристина идёт. Кристина, полей  цветы. ( поливает)

Учитель: …, отнеси домашнее задание Андрею, он уж три дня болеет.  

                   Заодно узнаешь, как он себя  чувствует.

Ну вот опять я. Эй, Георгий , сходи к Андрею 

Всё, …!

Учитель : Пока всё.

Вот люди, без … шагу ступить не могут.

Наш учитель

очень любит тишину. 
Почему шуметь не любит, 
Ну никак я не пойму.

А директор нашей школы 
Издала такой указ:

Кто получит сто пятерок; 
Она премии раздаст.

Папа пишет сочиненье,
Дед решает уравненье,
Все с уроками сидят-
Вот семейный наш подряд.

Мама просит, папа просит:
“Принеси отметку пять”.
Вы скажите по секрету,
Где же столько нам их взять?

А учительница наша
Целый день нас мучает,
Не пускает погулять,
Всё чему-то учит! 

Утомился ваш дружок,
От урока просто взмок.
Почему ж я так устал?
Весь урок звонка прождал.

Вот сижу я на уроке,

во все стороны верчусь:

Сколько девочек красивых –

я  никак не насмотрюсь!

(…, дай списать)

Никому списать не дам я,
Пусть все врединой зовут.
Может мне потом за вредность,
Рано пенсию дадут! 

В школьной форме я хожу,
Весь такой солидный!
То пиджак измажу клеем,
То залью повидлом! 

Телевизор я смотрю,
Допоздна гуляю.
Откровенно говоря –
В школе засыпаю!

В школе слух развил хороший.
Могу я без опаски,
Слушать стоя у доски,
С дальних парт подсказки.

Мой дневник, как верный друг,
Для меня старался:
Я не выучил урок -
Дома он остался.

Я тащил портфель тяжёлый:

В третьем классе я учусь.

Да пока окончу школу,

От учёбы надорвусь!

И вновь звонок зовет вас на урок.

Слайды. В этом году прошли открытые уроки.

Сейчас ребята нам покажут ожившие картинки с уроков и не только.

Картинка оживи (позвонить в колокольчик)

…, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.

Так ведь у нас одна собака на двоих!

- Скажи, …, сколько углов в равностороннем треугольнике?

- Два!

- Ну что ж, вот « два» и получай!

- Эх, - почесал затылок …, - зря я не сказал «5»!

Алло, папа, у меня сюрприз: я получил сегодня пятёрку ! (Мальчик звонит по телефону )

- Всё понял, жду тебя с нетерпением! (Папа стоит с ремнём и смотрит на календарь, 1 апреля на календаре.)

Ты, почему вчера не был на физкультуре?

- Нога болела.

- А сегодня не болит?

- Но сегодня же нет физкультуры!

Мама, люди могут писать с закрытыми глазами?

- Конечно!

- Тогда закрой глаза и подпиши мой дневник.

Ну, как твои дела в школе?

- Плохие. Учитель всё время спрашивает и спрашивает. Наверное, сам ничего не знает.

– Ты получил двойку? Может быть, ты не понял вопрос учителя?

- Нет, я понял его вопрос. Это он не понял мой ответ.

Отец               Сынок, если ты перейдешь в 4 класс, то я куплю тебе велосипед. (уходят, потом возвращаются).

Отец               Ну, что перешел в 4 класс?

Сын                Перешел. А ты купил мне велосипед?

Отец               Извини, сын, я пошутил и не купил тебе велосипед.

Сын                Я тоже пошутил, я не перешел в 4 класс.

Отец хватается за голову. 

Сын пришел из школы.

Мать               Ну, давай, сынок дневник. Посмотрим, что у тебя там.

Сын                Я не могу сегодня его дать.

Мать               Почему?

Сын                Аптека была закрыта.

Мать               А при чем тут аптека?

Сын                Как это «при чем»? Ребята сказали, что сегодня мой дневник можно показывать родителям лишь вместе с валерьянкой!

(звонок )

Сценка «В столовой»

И вновь перемена,

Волнуется класс.

Чем повар сегодня порадует нас?

Нам каши не надо,

Пюре не хотим.

Давайте нам кексов, сосисок хотим,

А то вас … съедим!

Слайды из столовой.

Слайды поздравлений с 8 марта, 23 февраля.

Все 3 года ребята старались подружиться: девочки с девочками, мальчики с мальчиками, и,конечно же, мальчики с девочками.

(Проводится игра «Мальчики-девочки, девочки-мальчики». Правила игры: быть внимательными и правильно закончить фразу: где нужно, надо сказать слова «девочки, девчонки» (говорят только мальчики), а где нужно – «мальчики, мальчишки» (говорят только девочки)

Учитель: На розыгрыш по мотогонкам

                Стремятся только лишь … (мальчишки)

Играют в бантики и мишки,

Конечно, только лишь … (девчонки)

Любой ремонт устроят тонко,

Конечно, только лишь … (мальчишки)

Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только … (девочки)

Болтали час без передышки

В цветастых платьицах … (девчонки)

Коньки на льду чертили стрелочки

В хоккей весь день играли … (мальчики)

Боятся темноты, трусишки.

Все, как один, они - … (девчонки)

Болты, шурупы, шестерёнки

Найдёшь в кармане у … (мальчишки)

Шёлк, кружево и в кольцах пальчики.

Выходят на прогулку … (девочки)

При всех померяться силёнкой,

Конечно, любят лишь … (мальчишки)

Себе завязывают бантики

Из разных лент, конечно, …. (девочки)

Поздравления от девочек.

Драчливой нашей половине

                Мы поздравления шлём свои.

                Для поздравления есть причины:

                (девочки хором) Ура!!! Каникулы пришли!

А теперь поздравления для всех от мальчиков.             

Учителя хотят видеть нас такими…(руки сложены).

Мамы хотят видеть нас такими…(подметают).

Папы хотят видеть нас такими…(показ бицепсов).

Бабушки хотят видеть нас такими…(надувают щеки и гладят животы).

Девочки - одноклассницы хотят видеть нас такими…(опускаются на колено,  одна рука на сердце, а в другой – цветок).

А мальчики такие, какие они есть. И вся правда в том, что они закончили 3 класс, и(Мальчики хором) наступили …каникулы.

Песня «Таинственный остров»

Весь год вы старались, учились, каждый из вас в чём-то особенно отличился. Сейчас награды найдут своих героев.

Время мчится, мчится, мчится, «Сможет тот всего добиться,

Но недаром говорят: Кто его не тратит зря».

Вручение дневников, грамот и благодарностей родителям.

(чтение на медальках стихов, посвященных детям)

Пусть лето будет ярким, интересным,

Чтоб новых сил набраться и опять,

Идти вперёд на зов мечты чудесной,

Вершины покорять и побеждать!

Придёт осенняя пора,

И дней пройдёт немного,

Вновь соберётся детвора

У школьного порога.

Придёт осенняя пора,

Нам скажут: "Заходите,

Ведь вы, ребята, - четвёртый класс,

Что же вы стоите?"

Ребята, здесь ваши семьи, те, кто сидел с вами над книгой, те, кто помогал вам писать и считать…

Вместе с вами родители тоже переходят в 4 класс.

Чтобы родители и дальше шли с вами по жизни, помогали вам в учёбе и в 4 классе, подарите им ваши ладошки (сначала девочки, теперь мальчики)

Награждение родителей и учеников по итогам года.

Загадайте желание и отпустите шарик вверх; групповая фотография класса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277637-prazdnik-do-svidanija-tretij-klass