Внеклассное мероприятие «Суд над Интернетом»

Внеклассное мероприятие

«Суд над Интернетом»

Цели урока:

повторить и обобщить знания о компьютерных сетях и Интернете, о правовых аспектах работы с информацией на основе самостоятельного поиска и осмысления дополнительного материала для игры;

развить познавательный интерес, творческую активность учащихся;

развить у школьников умения излагать свои мысли;

повторить и закрепить основной программный материал, выраженный в неординарных ситуациях;

установить межпредметные связи;

воспитать уважение к сопернику, умение достойно вести спор, стойкость, волю к победе, находчивость, умение работать в команде.

Действующие лица:

Судья

Обвиняемый (Интернет)

Прокурор

Адвокат

Свидетели защиты (6 чел. + из зала): историк

бизнесмен (бизнес Леди)

Сайт фирмы

Обучение

Оплата счетов, покупка билетов

Общение на расстоянии

Из зала – ученик школы

Свидетели обвинения (5 чел. + из зала): хакеры

Мошенники

Вирусы

СПАМ

Из зала о здоровье - бабка

Секретарь суда

Охранники

Публика в зале (1- для обвинения, 1- для защиты)

Роли распределяются заранее. Участники игры, исполняющие роли, подбирают необходимый материал для своего выступления. Прокурор и адвокат по их выступлениям могут придумать несколько вопросов.

Имитируется заседание суда. В центре находится стол и кресло судьи. Слева секретарь суда, справа подсудимый Интернет и адвокат. По обе стороны от него – охранники.

Секретарь суда: Встать, суд идет!

Судья: Прошу садиться!

Слушается дело по обвинению глобальной сети Интернет по следующим статьям:

273 УК РФ засоздание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ;

300 и 364 УК РФ за пропагандирование насилия и жестокости;

183 УК РФ за получение и разглашение сведений, составляющих коммерческую, налоговую и банковскую тайну.

А так же подсудимый обвиняется в негативном влиянии на подрастающее поколение

Слушание объявляется открытым. Слово предоставляется прокурору.

 Прокурор: Ваша честь, уважаемая публика! Обвиняемый Интернет опутал своей паутиной весь мир. С его помощью совершается множество преступлений. 

Свидетели обвинения многочисленными эпизодами докажут этот факт. Человечество много лет жило без Интернета. Поэтому в начале заседания хотелось бы задать вопрос стороне защиты: как, когда и зачем появился Интернет?

Адвокат: Ваша честь, позвольте вызвать нашего свидетеля – историка.

Судья: Разрешаю вызвать для дачи показаний свидетеля – историка.

1-й свидетель защиты: Клянусь говорить правду и только правду.

Судья: Ответьте на вопрос прокурора. Как, когда и зачем Интернет появился на свет?

Выступает 1-й свидетель защиты.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Судья: Есть вопросы к свидетелю? Можете занять место в зале.

Прокурор: С помощью Интернета совершают преступления хакеры. Позвольте вызвать свидетеля обвинения.

Судья: Вызываем свидетеля обвинения сотрудника спецслужбы МВД РФ.

1-й свидетель обвинения: Клянусь говорить правду и только правду.

Выступает 1-й свидетель обвинения.

Изначальнохакерами называли программистов, которые устраняли проблемы в программах особенно быстрым или уникальным способом, известным только им самим. Но с начала 20 века терминхакер – это компьютерный взломщик, целенаправленно обходящий системы защиты и компьютерной безопасности. Хакеров подразделяют на два вида: белых, то есть хороших, и черных, плохих. Первые занимаются разработкой средств компьютерной безопасности, таких как антивирус. Вторые-же взламывают чужие программы для собственной выгоды. Создание вирусов, троянов, взлом чужих учетных записей в социальных сетях, кражи баз данных, DoS - атаки - все это результат их деятельности.

Хакер – это злоумышленник, добывающий конфиденциальную информацию в обход систем защиты. Этого человека привлекает то, что он может кого-то перехитрить, почувствовать себя лучше, умнее, сильнее других. Деятельность хакеров в основном не носит коммерческого характера, но может нанести огромный ущерб интеллектуальной собственности и часто используется в преступных целях.

Благодаря хакерским атакам можно взломать сайт любого банка, базы данных или другой организации, перевести оттуда деньги или скачать конфиденциальную информацию, а также заразить их компьютеры вирусом.

Бороться с хакерами не легко, ведь несмотря на всё то, что они делают - хакеры остаются мастерами в сфере IT технологий.

Я считаю, что в распространении этой проблемы виноват Интернет.

Судья: Есть вопросы к свидетелю? Можете занять место в зале.

Адвокат: Хакерами просто пугают людей! Знаете, как ограбить банкомат с помощью ноутбука и кувалды?

Судья: Нет!

Адвокат: Очень просто! Подходите к банкомату, разбиваете его вдребезги кувалдой, забираете деньги и уходите. Зачем же тогда ноутбук, спросите Вы? Отвечаю: какой же вы хакер без ноутбука…

Судья: Делаю вам замечание. Попрошу не отвлекаться от сути дела. Пожалуйста, товарищ прокурор, вам слово.

Прокурор: С помощью Интернета орудуют мошенники. Позвольте вызвать еще свидетеля обвинения.

Судья: Вызываем второго свидетеля обвинения - Сотрудника отдела полиции по борьбе с преступлениями в сфере информационных технологий

2-й свидетель обвинения: Клянусь говорить правду и только правду.

Выступает 2-й свидетель обвинения.

Я хочу предъявить обвинения к интернет мошенникам...
Во-первых, продажа несуществующих товаров в интернет-магазинах.
Во-вторых, постоянные смс и емайл рассылки о том, что пользователь якобы выйграл ценный приз. Мошенники просят пользователя заплатить сумму за доставку или таможенный налог, но конечно никакого приза вы не получите.
И наконец, фишинг. Мошенники воруют личные данные пользователя, такие как пароли от электронных кошельков, пластиковых карт и др.
Все эти действия являются серьёзными правонарушениями.

Я считаю, что в распространении этой проблемы виноват Интернет.

Судья: Есть вопросы к свидетелю? Можете занять место в зале.

Прокурор: Работая в Интернете, вы можете подцепить вирус на свой компьютер, а через него на другие носители информации. Позвольте вызвать еще одного свидетеля обвинения.

Судья: Вызываем третьего свидетеля обвинениясотрудника лаборатории Касперского

3-й свидетель обвинения: Клянусь говорить правду и только правду.

Выступает 3-й свидетель обвинения.

Наша компания занимается разработкой антивирусных программ. Поэтому мы не понаслышке знаем о вреде, приносимом вирусами. И можем сказать, что создание вредоносных программ и вирусов приобрело катастрофические масштабы.

Вирусы могут быть разные. Одни из самых опасных – троянские кони.

Вирусы могут удалять или портить файлы и программы с зараженного компьютера, чем наносят непоправимым вред пользователю;

Они могут предоставлять удаленное управление компьютером или получение команд от злоумышленника;

Они могут собирать информацию с вашего компьютера (имена, пароли и т.д.).

Они распространяются по сети Internet каждый день, и нам приходится обновлять свои антивирусные базы по несколько раз в день, чтобы люди, пользующиеся Интернетом, чувствовали себя в безопасности.

Пока не появился Интернет, проблем с распространением вирусов в таком масштабе не было.

Поэтому, я считаю, что Интернет виновен в проблеме распространения вирусов.

Судья: Есть вопросы к свидетелю? Можете занять место в зале.

Прокурор: А в электронной почте – один СПАМ – все заполонил. Позвольте вызвать свидетеля обвинения.

Судья: Вызываем четвертого свидетеля обвинения– пользователя Интернетом с многолетним стажем

4-й свидетель обвинения: Клянусь говорить правду и только правду.

Выступает 4-й свидетель обвинения.

Уважаемый суд!

За последние полтора года эксперты изучили все существующие виды и категории спама и пришли к выводу, что к спаму можно отнести любое нежелательное или рекламное письмо. Спам доставляет пользователям много неудобства.

В подавляющем большинстве спам используется для рекламы, иногда для накручивания счетчиков на сайте, сбора информации, реже для засылки вирусов или троянов. Но есть общая цель – довести свою информацию до максимально возможного числа адресатов при минимальных издержках. Причем “авторов” не волнует состав аудитории, главное – количество.

Я соглашусь со стороной обвинения в сторону Интернета, так как каждый раз, заходя на нужный мне сайт, у меня очень часто вылезает реклама про всякие там похудения, игры, саzinо.com и т.п. И эти сайты просто невозможно закрыть, при их закрытии вылезают окна на согласие всяких подписок. Мне каждый раз приходиться прерывать свою работу, приходится перезагружать компьютер, я рискую потерять важную информацию. Дорогой суд, прошу вас назакать людей, производящих данные деяния.

Я считаю, что только с появлением Интернета, возникла данная проблема.

У меня всё, ваша честь.

Судья: Есть вопросы к свидетелю? Можете занять место в зале.

Судья: В зале есть ещё свидетели обвинения. Прошу приводить доказательства.

Из зала (Дунаева К., одетая в бабку)

У меня есть что сказать суду.

Внучок у меня сидит в Интернете в этом целый день, поест не выйдет, провоит там все свое время, не ходит на улицу, не общается с друзьями..., не спит по ночам, не делает уроки… И во всем этом виноват Internet! Он практически потерян для общества, но ничего не могу с этим поделать!

Подействуйте товарищ судья на этот чертов Интернет. Здоровье ведь угробит свое.

Судья: Спасибо, суд примет во внимание ваше выступление.

Адвокат: Я протестую, Ваша честь. Есть же много положительных примеров.

Сегодня свое существование без интернета не могут представить большинство людей. В нашу жизнь он вошел очень прочно и давно уже стал не просто развлечением, а необходимостью, современной реальностью, от которой уже никуда не деться.

Если верить данным статистики:

В России интернетом пользуются около 85% процентов подростков и 65% взрослых.

Каждый седьмой человек использует facebook.

К началу 2017 года, по прогнозам, количество интернет-пользователей составит около трех миллиардов, а ведь это практически половина всех людей, населяющих землю.

Если бы интернет был страной, по уровню экономики он бы занял 5 место

На сегодняшнем судебном процессе я и мои свидетели хотим опровергнуть обвинения, поставленный прокурором. Мы хотим доказать, что Интернет приносит больше пользы, чем вреда.

Интернет – это окно в деловой мир. Позвольте вызвать свидетеля – бизнесмена.

Судья: Вызываем 2-го свидетеля защиты –руководителя косметической фирмы

2-й свидетель защиты: Клянусь говорить правду и только правду.

Выступает 2-й свидетель защиты.

Я как глава большой корпорации с уверенностью хочу сказать, что

С помощью Интернета моя фирма может:

•  Заявить о себе на весь мир, эффективно осуществлять поиск новых партнеров и инвесторов для моего бизнеса.

•  Поддерживать информацию о фирме в актуальном состоянии.

•  Завести себе почтовый ящик для обмена информацией  с адресатом в любой географической точке: электронная почта работает намного быстрее  и стоит дешевле обычной почты.

•  Провести собеседование в любое удобное время. При этом совсем не обязательно встречаться с партнером лично

•  Повысить классификацию работников дистанционно, не отрываясь от работы.

•  Разместить неограниченное количество рекламы.

•  Информировать покупателей о продукции и услугах не выходя из дома.

Я вообще не представляю как сейчас вести дела без Интернета.

Так что я считаю, что он не виновен в предъявленных к нему претензиях. (обвинениях)

У меня все, Ваша честь

Судья: Есть вопросы к свидетелю? Можете занять место в зале.

Адвокат:Сайт фирмы или какой-либо организации может оказать неоценимую помощь как в поиске нужной информации о предприятии, так и в экономии времени. Прошу вызвать следующего свидетеля защиты.

Судья: Вызываем 3-го свидетеля защиты –интернет-пользователя Молодую маму

3-й свидетель защиты: Клянусь говорить правду и только правду.

Выступает 3-й свидетель защиты.

Судья: Есть вопросы к свидетелю? Можете занять место в зале.

Адвокат: В наш современный век нам всем приходиться постоянно учиться. Интернет в этом оказывает нам неоценимую помощь. Прошу вызвать следующего свидетеля защиты.

Судья: Вызываем 4-го свидетеля защиты. социолога

4-й свидетель защиты: Клянусь говорить правду и только правду.

Выступает 4-й свидетель защиты.

По данным социологического опроса, проведенного нашей фирмой, более 80% учеников пользуются интернетом при подготовке дипломов, рефератов, докладов и эссе. 65% опрошенных смотрят видеоуроки, а 95% обращаются к виртуальным библиотекам.

По данным социологического опроса, проведенного фирмой «Анкетинг», более 60% используют интернет в качестве повышения квалификации. И, прошу обратить внимание, Ваша честь, что качество образования не уступает классическому.

Все время пополняя багаж знаний дистанционно, ______________ наша страна становиться все более грамотна как профессионально. Это и изучение иностранным языкам, и_______

Я, как человек тоже не люблю стоять на месте. Все время хочется научиться чему-то новому и как профессионалу – постоянно повышаю квалификацию, изучаю новые методики, изучаю английский язык, учусь вязать, печь торты… И в этом мне все время помогает интернет. Хочется даже сказать спасибо ему за это.

Судья: Есть вопросы к свидетелю? Можете занять место в зале.

Адвокат:В последнее время у людей наблюдается большая занятость и загруженность из-за работы. А необходимо оплатить счета, купить билеты, продукты и т.д. Людям постоянно не хватает свободного времени, а если еще стоять в очередях… Интернет и в этом нам помогает решить и эту проблему. Прошу вызвать следующего свидетеля защиты.

Судья: Вызываем 5-го свидетеля защиты. работающую многодетную мать

5-й свидетель защиты: Клянусь говорить правду и только правду.

Выступает 5-й свидетель защиты (приложение 1).

Я  постоянно загружена делами, и каждый мой день расписан буквально по минутам: семейные заботы сменяют вопросы по работе и наоборот – и так без конца. И что бы я могла посвятить свободное время себе и своим близким я пользуюсь Интернетом для оплаты коммунальных счетов, для покупки билетов на поезд, в кино, для заказа продуктов на дом и т.д. Оплата услуг через интернет имеет огромные преимущества:

Во-первых, я могу в любое  время с первого попавшегося компьютера, который подключен к интернету воспользоваться этими услугами.

Во- вторых это безопасно: безопасность информации обеспечена современными средствами для защиты информации.

В-третьих, постоянно расширяется количество организаций, чьи услуги я могу оплачивать через интернет и расширяется спектр услуг, которыми я могу воспользоваться.

Поэтому, я только благодарна Интернету за то. Что я так экономлю себе время.

Судья: Есть вопросы к свидетелю? Можете занять место в зале.

Адвокат:Находясь на расстоянии друг от друга, мы вынуждены тратить немалые средства для общения между собой. С помощью Интернета нам стало делать это проще и доступнее. Прошу вызвать следующего свидетеля защиты.

Судья: Вызываем 6-го свидетеля защиты. представителя фирмы, отвечающего за связи с поставщиками

6-й свидетель защиты: Клянусь говорить правду и только правду.

Выступает 6-й свидетель защиты.

По работе я вынуждена часто связываться с клиентами через Интернет. Для связи я использую скайп, вайбер, контакт, фейсбук, электронную почту и другие сервисы Интернета. Он помогает мне экономить время, ведь, если бы я ездила к каждому клиенту лично, то я бы не успела сделать и половины дел, не говоря уже о том, сколько бы я потратила денег на эти поездки.

Я и сама лично часто общаюсь через Интернет со своими родственниками: сын живет в другом городе, внук уехал учиться в другую страну. Если бы не Интернет, о их жизни я бы знала намного меньше, чем сейчас.

Поэтому, я считаю, что Интернет не виновен

Судья: Есть вопросы к свидетелю? Можете занять место в зале.

Адвокат:  Я тоже хочу присоединиться к характеристике Интернета с положительной стороны. Многие учителя в школе практикуют использование компьютеров для обучения. Это презентации и видеоуроки, моделирование задач и различных опытов. Но наука не стоит на месте – и те сведения и материалы, что использовались сегодня, уже могут быть неактуальны завтра. И главная цель использования Internetа в школе – получение свежей информации и обновление программных продуктов для  дальнейшего обучения. Мы участвуем в Internet-конференциях, форумах, где каждый, будь то ученик или учитель, может узнать что-то новое, познакомиться с людьми, которые заинтересованы в предмете так же, как и ты сам.

Судья: В зале есть ещё свидетели защиты. Прошу приводить доказательства.

Свидетель - УЧЕНИК

Мне, как ученику школы, Internet позволяет быстро найти реферат, сочинение, книгу, которой нет в библиотеке.

Internet позволяет общаться с друзьями, с учителями.

Дает возможность скачивать нужные программы, фильмы и музыку.

Найти новых знакомых.

Рассказать миру о себе.

В Internetе каждый может найти что-либо интересное именно для себя: это и онлайн игры, и различные интернет-порталы, форумы, знакомства... Чего только нет!

Интернет-олимпиады, в которых мы участвуем по разным предметам.

Дистанционное обучение практически всему, чему захочется.

Интернет-магазины, где можно купить не выходя из дома купить необходимые товары, да и многое, многое другое

В общем, я только благодарен интернету за все.

Прокурор: Хорошо. А все эти иностранные слова: провайдеры, браузеры, домены, модемы… Объясните по-русски, что это значит?!

Адвокат: Я протестую! Ваша Честь! Давайте спросим у пользователей. Ребята, скажите, вы, как пользователи интернета можете объяснить нашему уважаемому прокурору значения слов, которые он только что произнес.

(можно, чтобы они появились на экране)

Ребята отвечают

Судья: Протест отклонен!

Прокурор:А что вы скажите на это?

СЦЕНКА«День рожденья бабушки».

Судья: Подсудимый, встаньте! Вам предоставляется последнее слово.

Internet: Я не признаю свою вину. Я – лишь ресурс, который предоставляет определенные возможности. Сегодня Я – это объединения большого количества сетей. Каждая сеть состоит из десятков и сотен серверов.

И как меня будут использовать – для пользы или во вред – зависит от конкретных людей. Так что судить надо не меня, а пользователей, которые используют мои ресурсы для противозаконных действий!

У меня всё.

 Судья: Спасибо подсудимый.

Секретарь: Встать, суд удаляется для вынесения приговора.

Адвокат: Ребята! Мы с прокурором предлагаем, пока суд, выносит приговор, давайте ответим на вопросы, которые приготовил нам Интернет. Ответ надо дать одним словом:

Секретарь: Встать суд идёт!

Судья: Суд, рассмотрев все обстоятельства дела и, выслушав всех свидетелей решил:Интернет не виновен.

Суд постановил: Интернет представляет собой очень важный источник информации, пользоваться которым, несомненно, надо. Однако не следует забывать о тех проблемах, которые несёт компьютерная сеть. И всегда помнить о своем здоровье и здоровье других.

Технический прогресс остановить невозможно, но следует помнить, что у любого новшества есть свои положительные и отрицательные стороны. И чем станет Internet в нашей жизни, зависит только от нас.

Поэтому всем участникам процесса рекомендуется освоить Интернет и научиться в нем работать. Слушание дела закончено.

Приговор окончательный и обжалованию не подлежит!

Обвинению приговор понятен?

Защите приговор понятен?

Судья: Освободить обвиняемого.

Судебное заседание объявляется закрытым. (Стучит молотком).

Используемые материалы:

http://открытыйурок.рф/статьи/599112/

https://infourok.ru/urokigra-sud-nad-internetom-1071137.html

http://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2014/11/12/sud-nad-internetom

https://www.youtube.com/watch?v=yLspCJVXvpA

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277652-vneklassnoe-meroprijatie-sud-nad-internetom