Типы персональных компьютеров

Этап

Дидактические задачи.

Время

1.Начальный этап урока.

Организационный момент

Приветствие. Проверка присутствия.

1 мин.

Повторение пройденного материала.

Ребята, начнем наш урок с того, что вспомним темы прошлых уроков

Что такое компьютер?

Как представлена информация в компьютере?

Назовите устройства компьютера.

Для чего предназначены устройства ввода?

Для чего предназначены устройства вывода?

Для чего предназначен процессор?

Для чего предназначена память?

Почему информационная емкость жестких магнитных дисков во много раз больше, чем гибких?

В чем состоит различие между CD- и DVD-дисками? В чем их
сходство?

Почему энергонезависимую память целесообразно использовать
в мобильных устройствах?

Каковы основные правила хранения и эксплуатации различных типов носителей информации?

5мин.

2.Основная часть урока.

Изучение нового материала.

Современный персональный компьютер может быть ре­ализован в настольном, портативном или карманном вари­анте.
Настольные компьютеры являются наиболее производи­тельными и предназначены для стационарной установки в офисе, школьном компьютерном классе или дома.
Все основные компоненты настольного компьютера на­ходятся внутри системного блока. Аппаратной основой компьютера является системная плата, на ней устанавли­ваются процессор и модули оперативной памяти и к ней подключаются накопители на жестких и гибких магнит­ных дисках, а также лазерные дисководы.
Устройства ввода и вывода информации подключаются к системному блоку.
Давайте вспомним какие устройства ввода подключаются к системному блоку: клавиатура, мышь, сканер, графический планшет, микрофон, фотокамера, веб-камера, джойстик и т.д.
Теперь вспомним, какие устройства вывода подключаются к системному блоку: монитор, колонки, принтер, наушники, проектор и т. д.
Обмен информацией между отдельными устройствами компьютера производится по магистрали, соединяющей все устройства компьютера.

К магистрали подключаются процессор и оперативная память, а также периферийные устройства ввода, вы­вода и хранения информации, которые обмениваются информацией на машинном языке (последовательно­стями нулей и единиц в форме электрических импуль­сов).

Например, считанные из оперативной памяти данные могут быть переданы процессору для обработки, а за­тем полученные данные могут быть отправлены обрат­но в оперативную памяти для хранения.

Портативные компьютеры обладают практи­чески теми же возможностями, что и настольные, однако они умещаются в портфель «дипломат» и удобны при частых по­ездках. Универсальные устройства ввода (клавиатура и сен­сорная панель) и вывода (монитор на жидких кристаллах) информации встроены в корпус портативного компьютера.

Последнее время широкое распространение получили карманные компьютеры, небольшие размеры ко­торых обеспечивают возможность их оперативного исполь­зования.

20мин.

Практическая часть

Ответы на задания-ситуации (3 мин.)

А) Фирме «Глобус» необходимо приобрести компьютер для бухгалтера. Какой тип компьютеров вы рекомендуете приобрести? (персональный)
Б) Зам. Директору ООО «Ласточка», который часто бывает в командировках и представляет свою продукцию (в виде презентации) с целью заключения сделок, необходимо приобрести компьютер. Какой тип вы порекомендуете?
(портативный)
В) Руководитель предприятия ОАО «Лесник» совершает деловые поездки в различные города. Какой тип компьютера необходимо ему приобрести, чтобы всегда быть в курсе дел своего предприятия, управлять им и получать информацию из сети интернет.

(карманный)

Практическая работа № 1. Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатуры.

1. Зарегистрируемся программе, Клавиатурный тренажер. Активизировать ссылку Ученик и ввести свою фа­милию.

2. Выбрать латинскую раскладку клавиатуры, для этого в окне Раскладка активизировать пункт ENGLISH. Выбрать начальный уровень подготовленности, для это­го в окне Мастерство активизировать пункт Новичок.

3. Выбрать с помощью ползунка требуемый уровень слож­ности из 47 существующих уровней.
4. Для начала работы активизировать ссылку Тренировка.
В процессе тренировки на черном фоне будут появляться
падающие буквы; необходимо вовремя успевать нажимать на клавиши с этими буквами.

5. После освоения выбранного уровня перейти на следую­щий, более сложный уровень.

15мин.

5.Заключительный этап.

Подведение итогов

Подведение итогов. Рефлексия

Какие существуют типы персональных компьютеров и в чем их различие.

3 мин

Информация о ДЗ

Параграф 1.2.5 1.6. Задание с кратким ответом. В функциональную схему компь­ютера внести названия основных устройств компьютера, ис­пользуя рис. 1.33 и материал параграфа

1 мин.

Оценки

Выставление оценок. Комментарий оценок.

1 мин.