- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Золотая осень
Праздники как творческая форма социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
«ПРАЗДНИК ОСЕНИ»
Сценарий для детей 2-4 лет .
Гостей встречает Осень. Чтобы ребятки узнали её имя, загадывает им загадку.
ОСЕНЬ:
Урожай созревает, листья опадают,
Идут дожди, птицы улетают.
Когда же это бывает?
Загадки для детей и их родителей.
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если дождик часто, хмурится погода,
То какое это время года?
Дети отгадывают загадку. Если они затрудняются ответить, родители помогают.
ОСЕНЬ: И приглашает к себе в гости.
Осень золотая в гости к нам пришла,
Осень золотая дождик принесла.
Осень предлагает ребяткам нарисовать дождик, но не обычный, а черничный.
Дети вместе с мамами на листках с тучками рисуют капельки дождя (опускаем пальчик в черничное варенье, делаем отпечаток на бумаге).
ОСЕНЬ:
Хватит, детки, рисовать,
Пришло время поиграть!
Осень играет с детьми в игру "Солнышко и дождик".
Осень показывает ребяткам рисунок солнышка и говорит: "Солнышко!". Ребятки "гуляют" по комнате.
Когда Осень скажет: "Дождик!" и покажет тучку, ребятки прятаться под зонтик (зонтик держит одна из мам).
Ребенок –
А дождик – кап!
А дождик – тук!
Музыка осенняя!
Это значит, у дождя
Такое настроение!
Осень: Ребята, представьте, что к вам пришли гости и вам нужно угостить их фруктами из вашего сада, но на улице идет дождь. Что же вы будете делать? Я прошу капитанов выбрать по пять человек из своей команды. (В центре комнаты ставят 2 стула.) Теперь объясняю задание. Обе команды выстраиваются в ряд, готовясь к эстафете. В руках участников , стоящих впереди, раскрытые зонты, с которыми они должны обойти вокруг стула, затем передать зонты следующим участникам эстафеты. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.(если для ребёнка физически сложно ,мамы могут пройти вместе с ребёнком.)
Осень: Молодцы, ребята! Видите, как можно весело собирать урожай. А теперь давайте посмотрим ваше домашнее задание. Многие подготовили сегодня рисунки, стихи, песни, танцы. И сейчас мы посмотрим, какие вы все талантливые.
Стихи про осень: конкурс стихов
Стихи про осень: конкурс стихов
1-ребёнок
За окошком лист осенний пожелтел,
Оторвался, закружился, полетел.
Жёлтый листик подружился с ветерком,
Всё кружатся и играют под окном
(автор стихотворения - Ольга Чусовитина)
Заглянула осень в сад -
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –Стесняется.
Октябрь
Вот на ветке лист кленовый.\
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
Улетели Птицы.
Лесу Лето Снится.
Не замерзнет До весны -
Греют лес зимою Сны.
И. Мельничук
Улетает птичья стая,
Тучи носятся, рыдая.
Будто тонкая былинка
На ветру дрожит осинка.
Говорю ей:
- Успокойся,
Белой зимушки не бойся.
М. Геллер
Дарит осень чудеса,
Да еще какие!
Разнаряжены леса
В шапки золотые.
М. Ходякова
Кричит ворона в небе: - Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!
А было просто очень:
В нем поселилась осень! Осень
В. Шварц
Нудный дождь на землю льется,
И поник простор.
Осень вывинтила солнце,
Словно лампочку монтер. Осень
Т. Белозеров
Ходит осеньВ нашем парке,
Дарит осень Всем подарки:
Бусы красные – Рябине,
Фартук розовый – Осине,
Зонтик желтый –Тополям,
Фрукты осень Дарит нам.
Прошла лиса под кустом
И обожгла листву
Хвостом.
Огонь по веточкам полез
И запылал Осенний лес.
Н. Красильников
Собрались и полетели
Утки в дальнюю дорогу.
Под корнями старой ели
Мастерит медведь берлогу.
Заяц в мех оделся белый,
Стало зайчику тепло.
Носит белка месяц целый
Про запас грибы в дупло.
Осень скверы украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах, и в огороде,
И в лесу, и у воды.
Приготовила природа
Всевозможные плоды.
На полях идёт уборка -
Собирают люди хлеб.
Тащит мышка зёрна в норку,
Чтобы был зимой обед.
Сушат белочки коренья,
запасают пчёлы мёд.
Варит бабушка варенье,
В погреб яблоки кладёт.
Берестов В.Д.
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Опустел скворечник,
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Все летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
Осень:
Ребята, кто живет в лесу?
Дети: Звери, птицы...
Осень: А какие звери делают себе на зиму запасы?
Дети: Грибы, ягоды, зерно и т.д.
Осень: А что зайчики едят зимой?
Дети: Веточки.
Осень: Молодцы, всё знаете. А теперь давайте в танце изобразим зайцев.
Музыкальная игра про зайцев.
В гости к ребятам приходит Ежик (игрушка).
ОСЕНЬ:
Колюч он, но не ёлочка,
В иголках, но не сосенка,
В клубок свернуться может.
Конечно, это... (ёж)
(автор загадки - Тамара Маршалова)
Дети отгадывают загадку.
ОСЕНЬ:
Отчего ты грустный, ёж?
Почему же ты ревешь?
ЁЖИК: Оттого я грустным стал,
Что грибочки потерял.
ОСЕНЬ:
Не грусти ты, серый ёжик,
Мы тебе сейчас поможем!
Игра "Собери грибочки"( фигуру гриба наклеить на осеннюю гирлянду ) ёжик приглашает детей в хоровод ) Дети танцуют танец с платочками.
ОСЕНЬ:
Между елок, между сосен
Осторожно бродит осень.
Осень - рыжая лиса -
Красит в рыжий цвет леса...
(автор стихотворения - В. Степанов)
Ножки устали и садимся отдыхать .Теперь поработают пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
Ветер по лесу летал, - плавные, волнообразные движения ладонями.
Ветер листики считал: - загибаем пальчики на руках
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки — золотой.
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку - укладываем ладони на коленки.
Загадка
Ветки ломает, пыль поднимает,
Людей с ног сбивает! (ветер)
Осень предлагает ребятам игру "Ветерок"
Дует ветер нам в лицо, (машем руками по направлению к лицу)
Закачалось деревцо. (руки вверх и раскачивает из стороны в сторону)
Ветерок всё тише, тише. (присаживаемся)
Деревцо всё выше, выше. (встаем на носочки и тянемся)
Ветер разбросал листочки по земле и перепутал кленовые и дубовые)
Надо листья разобрать
На гирлянду нанизать
Конкурс. Кто быстрее приклеит правильно листочки на гирлянду.
(дети с плохой координацией движения приклеивают листочки на гирлянду, .остальные собирают листочки)
ОСЕНЬ:
Мы закончили играть,
Пришло время танцевать!
1-ребёнок
За окошком лист осенний пожелтел,
Оторвался, закружился, полетел.
Жёлтый листик подружился с ветерком,
Всё кружатся и играют под окном
(автор стихотворения - Ольга Чусовитина
Осень раздает ребяткам сухие кленовые листочки,
Танцуем под музыку «Золотая осень»
Ведущий
- Слышите?
Тихонько Осень золотая
Прошагала, прошуршала По родному краю.
Дети берут инструменты, встают у центральной стены на ковер.
Ведущая - Кто стучит за окном?
1 ребенок - Дождь идет в тишине:
О-сень, о-сень! - подыгрывает на ксилофоне
Ведущая - Кто шуршит за окном?
2 ребенок - Ветер в мокрой листве:
О-о-осень, о-о-осень! - звучат маракасы
3 ребенок - Ветерки, ветерки:
Ос-сень, ос-сень! - большая «шуршалка»
Ведущая - Кто кричит за окном?
Дети - Журавли, журавли… - звучит «Крик журавлей»
Ведущая - Кто молчит за окном?
Маша - Там никто не молчит:
Это осень шуршит, - маракасы, «шуршалка
Это дождик стучит, - ксилофон
И журавлик кричит.
Только я и молчу,
Всех послушать хочу!
ОСЕНЬ:
Здравствуй, осень золотая,
Урожай уж поспевает.
Ты, дружочек, не зевай,
Урожай весь собирай!
Какого цвета бывают яблоки
Яблоки (красные, зелёные и желтые)
Ребята берут корзинки и вместе с мамами идут собирать урожай. Под веселую музыку дети и мамы собирают яблоки, рассыпанные по комнате.
После того как урожай собран, Осень предлагает "сварить" яблочный компот (аппликация). Детям раздаются бумажные банки и яблоки. Вместе с мамами дети приклеивают яблочки.
ОСЕНЬ:
Осень - вкусненькое слово,
варится варенье,
Потому что фруктов много,
много угощенья!
(автор стихотворения - Наталья Майданик)
Осень дарит детям баночки варенья и самодельные книжки "Осень" со стихами про осень и с осенними раскрасками. И приглашет всех за праздничный стол.
** Для оформления комнаты мы использовали:
- стенгазету "Здравствуй, осень золотая!" (наполнили ее осенними фотографиями семейной осенней прогулки), раскраски "Листья" и "Фрукты" (картинки распечатали, раскрасили и вырезали)
работы Катри на тему "Осень", которые она рисовала в разные возрастные периоды;
фрукты и овощи, которые мы разложили на подносах в комнате;
осеннюю гирлянду, которую смастерили сами: берем цветную бумагу красных и желтых оттенков, складываем ее пополам, рисуем шляпку гриба (верхушка шляпки приходится на линию сгиба), вырезываем - получается шляпка из двух половинок; к одной из половинок приклеваем "ножку"; по такому же принципу делаем листочки (черешок листочка приходится на линию сгиба), нанизываем грибы и листочки на нитку в любой последовательности.
Список литературы рекомендуемый для педагога:
Буйлова Л.Н., Кленова Н.В., «Как организовать праздники для детей?» - Москва, 2005.
Генике Е. А., «Профессиональная компетенция педагога» - Москва, 2008.
Гин А., «Приемы педагогической техники» - Москва, 2006.
Каргина З. А., Практическое пособие для педагогов дополнительного образования - Москва, 2008.
Кульневич С. В., Лакоценина Т. П., «Совсем необычный урок», практическое пособие – Ростов-на-Дону, 2006.
Лакоценина Т.П., Инновационные занятия. - Ростов-на-Дону, 2007.
Неменский Б.М., «Мудрость красоты: О проблемах эстетического воспитания», Москва, 2009.
Щуркова Н. Е., «Педагогическая технология (педагогическое воздействие в процессе воспитания школьника)» - Краснодар, 2004.
3. «Музыка в школе». Периодический журнал. 1996-2003 годы.
5. А.Н. Алексеева. Музыкально-живописный альбом. «Музыка родной природы». Издательство «Просвещение». 2001 год.
Энциклопедический словарь юного музыканта. Москва. «Педагогика». 1985 год.
«Культура края». КИЦ. «Саратовтелефильм», «Добродея».
. 13. Кулие М .П. «Организация праздников» Москва. 2003 годы.
«Сборник стихов о осени для детей».С-Петербург. 2011 год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/27821-zolotaja-osen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.