- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осень-художник «Праздник-развлечение»
Цели: активизация досуговой и познавательной деятельности младших школьников;
воспитание любви к природе и экологической культуры поведения;
развитие личностных качеств и творческих способностей учащихся.
Оборудование: название месяцев, картинки остановок, маски животных, овощей и фруктов, кроссворд, рисунки грибов, корзинки, листы бумаги, призы.
МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов с.Тербуны.
праздник-развлечение
Подготовила и провела
учитель начальных классов
Яцких Л.С.
2017 год
Тема: «Осень – художник» праздник – развлечение.
Цели: активизация досуговой и познавательной деятельности младших школьников;
воспитание любви к природе и экологической культуры поведения;
развитие личностных качеств и творческих способностей учащихся.
Оборудование: название месяцев, картинки остановок, маски животных, овощей и фруктов, кроссворд, рисунки грибов, корзинки, листы бумаги, призы.
Ход мероприятия.
Ведущий: - Сказка, сказка, прибаутка!
Рассказать её не шутка!
Чтобы сказка от начала,
Словно реченька журчала,
Чтоб никто – ни стар, ни мал –
Под конец не задремал.
- В свой шатёр, волшебный и прекрасный,
Осень нас на праздник позвала,
Всюду разбросала свои краски,
И природа чудно расцвела.
Осень: - Хожу я по равнинам
Тихой светлой сказкой,
Расписываю рощи
Солнечною краской.
- Здравствуйте, друзья! Спасибо, что пришли в гости в моё осеннее царство.
Я – художник-Осень, а это мои три помощника – братья-месяцы.
Сентябрь: - Я – первый месяц осени.
- Ясным утром сентября
Хлеб молотят сёла,
Мчатся птицы за моря,
И открылись школы.
- В сентябре одна ягодка, да и та – горькая рябина.
- В сентябре днём погоже, да по ночам негоже.
Октябрь: - Я второй месяц осени.
- В октябре, в октябре
Частый дождик на дворе.
На лугах желта трава,
Замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова
На зиму для печек.
- В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся.
- В октябре лист на дереве не держится.
Ноябрь: - Я последний месяц осени.
- Летят над полями последние стаи,
Последние листья в лесу облетают.
И солнце, едва пробиваясь сквозь тучи,
Роняет последний негреющий лучик.
- Ноябрь – ворота зимы.
- Ноябрь – бездорожник, то грязь, то снег.
Ведущий: - Вот и познакомились вы с моими помощниками. Давайте продолжим наше путешествие по моему царству.
- Осень-художник, где ходила?
Разных красок, где купила?
Красок ярких, красок чистых –
Красных, желтых, золотистых?!
Осень: - Я вчера прощалась с летом,
Мне дало оно при этом
Красок самых разных:
Для осинок – красных,
Жёлтых - для берёз,
Для приречных ив и лоз.
Только сосны обделила,
Только елям дать забыла,
И они зимой и летом
Всё одним и тем же цветом –
Не меняют свой наряд,
Яркой зеленью горят.
Песня «Осень».
Ведущий: - Ой, кто-то ещё спешит к нам в гости. Да это же свита из овощей и фруктов. Они сейчас вам сами представятся.
Морковь: - Любопытный красный нос
По макушку в землю врос.
Лишь торчат на грядке
Зелёные прядки.
Огурец: - Как на нашей грядке
Выросли ребятки –
Крепкие, зелёные, хороши – солёные.
Свёкла: - Над землёй трава,
Под землёй – алая голова.
Яблоко: - Тронешь пальцем – гладко,
А откусишь – сладко.
Капуста: - Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.
Лук: - Тридцать три одёжки,
Кто их раздевает – слёзы проливает.
Горох: - В сундуке пять ребят,
Смирно рядышком сидят.
Вдруг раскрылся сундук –
Все рассыпались вокруг.
Ведущий: - Осень – хлопотливая пора у всех зверюшек лесных. Они готовятся зимовать.
- А вот и белка, и зайчишка,
Колючий ёжик, бурый мишка.
Сейчас мы их сказать попросим,
Как все они проводят осень.
Заяц: - Пора мне зайчику линять.
Пора мне шубку поменять.
Зимой быть серым не могу,
Меня заметят на снегу.
Белка: - С утра до ночи прыгаю –
Запасы собираю.
Орехи, ягоды, грибы
На зиму запасаю.
Медведь: - В берлогу скоро лягу спать,
За осенью зима опять.
Пусть мне во сне приснится мёд.
Проснусь, когда весна придёт.
Ёж: - Я тоже буду спать, как Мишка.
Я поохотился за лето –
Грибы искал, мышей ловил,
Мне надо отдохнуть за это.
Устал я – выбился из сил.
Сучков себе я принесу,
Квартирку сделаю в лесу.
Песня «Ёжик».
Ведущий: - Наконец-то, собрались все участники нашего путешествия. Итак, отправляемся в дорогу.
Первая остановка «Огород».
Ведущий: - Показал садовод
Нам такой огород,
Где на грядках,
Засеянных густо,
Много выросло овощей,
И не было пусто.
- Какие овощи солят и маринуют?
- Какие овощи жарят и сушат?
- Какие овощи являются приправами?
- Из каких фруктов варят варенье и компот?
Игра «Съедобное и несъедобное».
Малина Лист Виноград
Вишня Смородина Репейник
Куст Яблоко Груша
Земляника Сучок Слива
Ведущий:Интересно мне узнать
Любите ли вы играть?
Дети:Да!
Ведущий:
Тогда приглашаю вас поиграть в интересную игру.
Я пока к вам в гости шла,
Вот какой платок нашла:
Разноцветный, расписной,
Необычный,не прстой.
Предлагаю вам ,друзья,
Поиграть с платочком я.
Хотите? Тогда выходите!
Игра «Волшебный платочек».
Ведущий:Раз, два, три,
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте , не зевайте,
Поскорее отвечайте.
Ведущий: Раз,два, три,
Кто же спрятался внутри?
Ведущий: Нет, все дети тут, кто же тогда спрятался под платком?
Ведущий:Мы платочек поднимаем, что под ним сейчас узнаем.
Что же это? Корзинка!
А в корзинке?
Дети:Фрукты.
Игра «Собери овощи и фрукты».
Вторая остановка «Поле».
Ведущий:
- Поле моё русское,
Сторона родная.
На ветру колосится
Пшеница золотая.
- Какая крупа получается из:
- овса, - изо ржи,
- из пшеницы, - из проса,
- из ячменя, - из гречихи?
Игра «Вершки и корешки».
Песня «Золотые колоски».
Третья остановка «Лес».
Ведущий: - Хочу пригласить вас сегодня в лес,
В добрый лес, могучий лес,
Полный сказок и чудес.
- Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
- Осень длинной тонкой кистью
Перекрашивает листья.
Красный, жёлтый, золотой -
Как хорош ты, лист резной!
Кроссворд «Дары леса».
Поглядеть решили на нас,
Приподняв с утра пол ёлками
Лист с опавшими иголками.
Растут на ветках группками,
Покрытые скорлупками.
Не балует дуб детей,
Одевает без затей.
Все из его семейки
Носят тюбетейки.
.
Каждой весною лапы еловые
Старые лампы меняют на новые.
Чем больше колец, тем старше жилец.
Ловит солнышко лучистое, Покраснеет и, душистая,
Зрея на опушке, Попадает в кружки.
Игра «Бери, не бери».
Частушки.
-Начинаю я припевку - Не играйте, вы опятки,
Первую начальную, До темна с Ванюшей в прятки.
Я хочу развеселить Окажите Ване честь,
Публику печальную. В кузовке местечко есть.
- И на горке и под горкой, - Под берёзой вырос гриб,
Под берёзой и под ёлкой, Дождиком умылся,
Хороводами и вряд - И на праздник он лесной
В шапках молодцы стоят. В ботиках явился.
- Шоколадная папаха, - Замелькал среди травы
Белый шёлковый мундир, Красненький картузик,
Посмотрев, опёнок ахнул: Подосиновик- малыш -
«Настоящий командир!» Пляшет карапузик.
- До свиданья, чудный лес,
Полный сказок и чудес!
Песня- танец «Осенние листочки».
Четвёртая остановка «Водоём».
Ведущий:
- Закружилась листва золотая,
В розоватой воде на пруду.
Словно бабочек лёгкая стая
С замираньем летит на звезду.
- Назовите лучшее время суток для ловли рыбы.
- Стрекоза – вредное или полезное насекомое?
- Какая рыба носит название города?
- Какая рыба в сказках выполняла желания?
Конкурс «Море талантов».
Пятая остановка «Лесные жители».
Ведущий:
- Всюду животные нас окружают:
Прыгают, плавают, в небе летают,
В земле притаились, снуют под ногами,
Сколько всего их живёт рядом с нами?
- Какое из этих животных меняет цвет меха с серого на белый?
а) лиса б) волк в) заяц г) медведь
- Чем питаются бабочки?
а) мёдом б) маслом в) цветочным нектаром г) хлебом
- Какая птица может петь как соловей и кричать как кошка?
а) попугай б) синица в) иволга г) воробей
- Как зимуют ящерицы?
а) спят в норках б) в дуплах деревьев в) в воде г) в снегу
Игра «Белки, зайцы, мышки».
- На Руси спокон веков
Уважали петухов.
Кто ещё сравнится
С этой храброй птицей?
Игра «Бой петухов».
Ведущий:
- Ребята, как хороша земля в это время года! Осень действительно золотая. Прекрасен её наряд, щедры её плоды, собранные на необъятных просторах нашей Родины.
Наш праздник подходит к концу. Но мы надеемся ещё раз встретиться в золотом царстве Осени. Спасибо, гости дорогие, что пришли сегодня на наш праздник в осеннее царство.
Песня «Листопад».
Ведущий:
- Уходит осень щедрая от нас
Её теплом мы были все согреты
И пусть останется в сердцах у вас
Наш праздник.
До свиданья, в добрый час!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278225-osen-hudozhnik-prazdnik-razvlechenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания истории
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.