- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по основам православной культуры и светской этики «Праздник Пасхи»
Внеклассное мероприятие
«Праздник Пасхи»
Выполнил учитель
начальных классов
МКОУ Лапшаурской НОШ
Смольникова Лариса Алексеевна
Цель: приобщение младших школьников к истокам русской культуры;
- воспитание любви к культуре своего народа, его традициям, обычаям, обрядам.
Задачи урока:
Образовательные:
-обобщить имеющиеся знания учащихся о празднике Пасха, сформировать новые знания, научить использовать материал урока для организации праздника дома.
Развивающие: развивать
- наблюдательность, память при проведении практической части урока;
- умение сравнивать, прогнозировать, обобщать и делать выводы;
- информационную культуру учащихся
Воспитательные:
-воспитывать бережное отношение к культуре своего народа, его традициям, обычаям, обрядам;
-продолжить просвещение школьников по курсу «Основы религиозных культур и светской этики»;
-прививать заботу к родным и близким;
-развивать чувство прекрасного.
Формируемые компетенции:
учебно-познавательная компетенция:
-развитие умений: сравнивать, анализировать, работать с материалом, составлять план на основе восприятия текста на слух; быть способными решать следующие жизненно-практические задачи: умение давать оценку изученному материалу, выдвижение своих идей о праздновании пасхи
информационная компетенция:
развитие умения анализировать и отбирать необходимую информацию, умения готовить и делать сообщения, умения пользоваться Интернатом для поиска учебной информации;
коммуникативная компетенция:
развитие умений вести беседу, диалог, задавать вопросы.
Формы организации работы детей:
Групповая, индивидуальная
Формы организации работы учителя: организует эмоциональный настрой учащихся, вводит детей в тему занятия, обобщает ранее полученные знания, организует беседу, практическую часть урока, анализирует и дополняет ответы детей.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор (для просмотра слайдов).
Оборудование для практической части урока: болванка «яйцо», клей, краски, карандаши, резинка и т. д.
Межпредметные связи: «Основы религиозных культур и светской этики», история, литературное чтение, русский язык.
Атрибуты праздника:крашеные яйца, куличи, проросший овёс.
Музыкальный фон: записи русских народных песен, плясовой музыки, частушек, колокольного звона.
План мероприятия:
Сущность праздника Пасхи.
О культуре русского народа, его традициях, обычаях, обрядах.
Практическая часть – раскрашивание болванок яиц.
Игры и забавы с «писанками».
Пасхальные приметы.
Чаепитие.
Обобщение материала.
Внеклассное мероприятие для учащихся 4 класса
«Праздник Пасхи».
Учитель. Ребята, эпиграфом нашего занятия я взяла слова великого писателя - Н.В. Гоголя"Не умирают обычаи, которым суждено быть вечными".
Сегодня мы вспомним старинную традицию, добрый, красивый обычай наших предков.
Ученик читает стихотворение.
Говорят, что Пасху раньше,
Отмечала вся страна.
На качелях, сидя дружно,
Улыбалась детвора.
Молодёжь теперь не знает,
Как же Пасху отмечать:
Яйца красить, кулич стряпать,
И гостей к столу встречать.
Заглянули в старину мы -
Будто дождь омыл сердца.
И сегодня вам расскажем,
О Воскресении Христа.
Уч. Ребята, о каком же празднике сегодня пойдет речь? (о Пасхе)
На Руси многие праздники отмечались торжественно и весело. Это относится к Рождеству, к Масленице, а сегодня мы узнаем, как праздновали на Руси Пасху.
Отгадайте загадки.
Старый дед, ему сто лет, мост намостил во всю реку,
А пришла молода – весь мост размела. (Мороз и Весна)
Была белая да седая,
Пришла зелёная, да молодая. (Зима и Весна)
Прилетела пава, села на лаву,
Распустила перья для всякого зелья. (Весна)
Уч .О чем говорится в загадках? (О весне). Пасха празднуется всегда весной. Она отмечается в первое воскресенье после мартовского полнолуния, следующего за весенним равноденствием. В этом году праздник Пасхи будет 20 апреля. Наступлению весны, пробуждению природы рады все, а особенно дети. Они обычно и начинали звать, закликать весну:
Весна, весна красная,
Приди, весна, с радостью,
С радостью, с радостью,
С великой милостью,
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебами обильными.
Учитель. А какие вы знаете пословицы и поговорки о весне? (Конкурс знатоков народной мудрости)
Весна отмыкает ключи и воды.
Вешний день целый год кормит.
Матушка весна всем красна.
Весна и червяка оживит.
Весною сверху печёт, а снизу морозит.
Весной оглобля за один день обрастает.
Весна да осень на дню погод восемь.
Учитель. А кто главный спутник весны? Попробуйте отгадать. В народных пословицах, поговорках об этом говорится так: (отгадывание загадок)
Без него плачемся,
А как появится – прячемся.
Сито свито, золотом покрыто.
Кто взглянет – тот заплачет.
Взойдёт Егор на бугор – выше леса, выше гор,
С бугра спускается – за травой скрывается.
Катится по голубому блюдечку золотое яблочко.
Учитель. Ну конечно, это солнце, главный спутник весны. У крестьян существовало поверье, что весной на Пасху “солнце играет”. Многие старались подкараулить это мгновение. Взрослые мужчины выходили смотреть на колокольни, а женщины и дети наблюдали появление его на пригорках и крышах домов. Играние солнца выходили смотреть в первый день Святой недели. Увидев солнце, дети обращались к нему:
Солнышко, солнышко, выгляни в окошечко,
Твои детки плачут, сыр колупают,
Собакам бросают, собаки-то не едят,
А куры-то не клюют,
Солнышко покажись, красное снарядись.
По замечаниям поселян, появление солнца на чистом небе и его играние (очевидно, сияние его в чистом весеннем небе) предвещает хорошее лето, благополучный урожай и счастливые свадьбы.
Обычай празднования Пасхи Христовой восходит к первому веку. В основе праздника лежит событие евангельской истории о “чудесном воскресении” распятого на кресте Иисуса Христа.
История Христа не заканчивается Его казнью. Евангелие рассказывает, что после распятия Христос вернулся к жизни - воскрес. Знакомое вам слово воскресенье связано именно с Иисусом Христом. Древний славянский корень крес означает жить, сиять, сверкать. Воскресение - день возобновления жизни. Ученики и друзья Христа были поражены тем, как изменилось Его тело. Они рассказали, что тело Христа стало сияющим, как бы «воздушным», неподвластным силе земного притяжения. Он мог мгновенно появляться и исчезать, проходить через стены и закрытые двери. Христиане верят в то, что с ними однажды произойдет то же самое, что произошло с Иисусом Христом. Они тоже воскреснут. Однажды к мальчику, который ничего не слышал о христианах, в день Пасхи обратился прохожий: «Братишка, Христос воскресе!». Парень растерялся. Он не очень понял, о чем ему говорят и чего от него ожидают. Но он понял, что ему сказали (пожелали) что-то доброе. И поэтому он ответил: «И Вам того же!». И он оказался прав. Потому что и в самом деле самое главное, чего для себя желал бы христианин - чтобы и его жизнь, даже пройдя через кончину, все же продолжилась воскресением. Как это было в жизни Христа. Имя Иисус значит«спаситель». Христос именуется Спасителем потому, что на крест Он пошел ради спасения людей.
-Что угрожало тогда людям? То же, что и сегодня: смерть, потеря души, потеря Бога.
Зло, которое творили люди до распятия Христа, в минуту Его казни и во все века, то есть всё зло, которое было, есть и будет в человеческой истории, Христос вызывает на бой. Он «берет на себя грехи всего человечества». Все самые плохие последствия, которые могли бы вызвать грехи людей, Христос берет на Себя. Библия говорит, что смерть человека - это следствие его греха. Христос же, в котором не было греха, не мог стать и добычей для смерти. Поэтому, приняв смерть, Христос в Себе её переломил, победил. И воскрес. Ежегодно накануне Пасхи на каменной плите Гроба Господня возгорается Благодатный огонь, символизирующий Свет Божий. Частицы этого огня паломники потом доставляют в особых лампадах в разные страны и города.
В честь воскресения Христа русский народ назвал свой еженедельный праздничный день. Особо торжественно отмечается то весеннее воскресенье, которое так и называется - Пасха Христова (буквально слово пасха на древнееврейском языке означает «переход», «избавление»).
Для встречи Пасхи люди собираются в храмах.
Самая торжественная часть праздничного богослужения - пасхальная полночь. Священник несёт крест, а люди с иконами и зажжёнными свечами обходят вокруг храма (это называется «крестный ход») и поют радостные пасхальные гимны. Звучит Пасхальный гимн: «Христос воскресе из мертвых, смертию смерть поправ, и сущим во гробех живот даровав!». - «Христос воскрес из мертвых, победив своей смертью смерть, и прежде умершим даровал жизнь!»
ВРЕЗКА Христос воскрес!
Дети читают стихотворение Аполлона Майкова
Повсюду благовест гудит,
Из всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес...
Христос воскрес! Христос воскрес!
С полей уж снят покров снегов,
И реки рвутся из оков,
И зеленеет ближний лес...
Христос воскрес! Христос воскрес!
Вот просыпается земля,
И одеваются поля!
Весна идет, полна чудес!
Христос воскрес! Христос воскрес!
На Пасху все приветствуют друг друга дружеским поцелуем. Это называется «похристосоваться». Сказал «Христос воскресе», подарил яйцо и три поцелуя в щечки. В ответ на «Христос воскресе!» принято отвечать: «Воистину воскресе!». Причем детям разрешается очень громко выкрикивать эти слова даже в храме.
Отгадайте загадку
Белое, круглое, долго лежало,
Вдруг затрещало: и неживое, а живым стало.
Избушка нова – жильца нет,
Жилец появится, изба развалится. (Яйцо)
Уч. А как вы думаете, почему я загадала загадки о яйце?
Главный подарок этого праздника - пасхальное яйцо. Из вроде бы неживого и неподвижного яйца вылупляется новая жизнь - поэтому оно стало символом воскресного праздника. Есть такой обычай - обмениваться крашеными яйцами на Пасху. Чаще всего яйца окрашивают в красный цвет - цвет крови Христа. Иногда яйца на Пасху не просто красят, а расписывают, разрисовывают. Такие яйца называют писанками.
А кто знает, как же появилась традиция красить яйца?
После вознесения Иисус велел ученикам идти по миру и проповедовать народу свое учение. Отправилась проповедовать учение Христа и Мария. Пришла она в Рим, в императорский дворец. В те далекие времена каждый приходящий к императору обязательно приносил какой-нибудь подарок: богатые — драгоценности, а бедные — что могли. У Марии ничего с собой не было, кроме веры в Христа. Протянула она императору простое куриное яйцо и сразу громко произнесла главное известие: “Христос воскрес!”. Удивился император и сказал: “Как можно поверить в то, что кто-то может воскреснуть из мертвых? Трудно в это поверить, как и в то, что это белое яйцо может стать красным!” Пока он говорил эти слова, яйцо стало менять свой цвет: оно порозовело, потемнело и, наконец, стало ярко-красным. Так было подарено первое пасхальное яйцо.
(Показ эскизов пасхальных яиц)
Когда-то, ещё до установления на Руси христианства, наши предки считали яйцо чудодейственным, таинственным, волшебным. Его красили кровью, чтобы сделать более “угодным духам”. Позднее люди верили, что при помощи пасхального яйца можно получить облегчение от всех болезней и напастей. Считали, что яйцо помогает и при тушении пожаров. Но больше всего – в земледельческих работах: стоит только во время пасхального молебна зарыть такое яйцо в зерно и затем выехать с этим же яйцом на посев – и тебе обеспечен прекрасный урожай. Раскрашенное яйцо символизировало весну, солнце, пробуждение природы.
Практическая работа. Раскрашивание яиц. (МАСТЕРСКАЯ ХУДОЖНИКА)
Обряд христосования перенесён к нам из Греции – это выражение общей радости и всеобщего прощения. Дети ходили “христосовать” на Пасху обычно после заутрени. Собирались толпами человек десять-двадцать. Хозяева давали детям крашеные яйца, а дети говорили такие слова:
Я маленький хлопчик
Влез на столбчик.
В дудочку играю,
Христа забавляю.
Христос засмеялся,
В дудочку сховался
У Пасхи есть еще символы – это кулич и пасха.
Кулич –«праздничный» вид хлеба, который выпекается в особых случаях.
Печется он в память о том, что Иисус Христос, приходя к ученикам после Воскресения, Сам вкушал с ними пищу, апостолы во время трапезы не садились на среднее место за столом, оставляя пред ним часть хлеба они верили, что сам Господь невидимо присутствует среди них.
Пасха – это семейный праздник. В этот день вся семья собиралась за большим праздничным столом. Звучат молитвы, зажигаются свечи. Православные христиане разговляются.
- Кто знает, что значит разговляться ? ( возможные ответы детей)
- Разговляться – вкушать скоромную пищу, освященную в храмах.
Учитель. Люди, которые серьёзно относятся к своей вере, долго готовятся к этому празднику. Почти два месяца до Пасхи православные христиане постятся: не едят мяса, яиц, молока, стараются меньше развлекаться и больше времени посвящать молитве и другим добрым делам. Зато на Пасху - пир горой! На стол подаются крашеные вареные яйца, а также куличи (сладкий хлеб, похожий на кекс) и творожное блюдо, которое названо в честь праздника - пасха.После долгого строгого поста пасхальный стол не имел запретов. Как правило, в этот день не ходили по гостям, а предпочитали находиться в кругу семьи.
На Пасху кроме крашенок, куличей пекли булочки, прянички, похожие на птиц, их в народе называли "жаворонки", потому что в этот день жаворонки действительно прилетали с юга. Печенье в виде птах раздаривалось в основном детям.
Существовал также обряд "отпущения птиц на волю". Утром родители и дети покупали у ловцов птиц и тут же выпускали их. И сами ловцы делали то же. Об этом обычае писал А.С.Пушкин.
Ученик читает стихотворение
В чужбине свято соблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
Учитель: Давайте мы с вами представим, что в руках у нас птички, и мы их
выпускаем.
Дети хором:
Синички-сестрички,
Тетки-чечетки,
Краснозябые снегирюшки,
Щеглята-молодцы,
Воришки-воробьишки!
Вы на воле полетайте,
Вы на вольной поживите,
К нам весну скорей ведите.
Учитель. Вся следующая за Пасхой неделя называется Светлой. В понедельник люди ходили на кладбище навещать умерших родственников. Утро вторника называлось купалищем, так как молодые и старики обливали холодной водой тех, кто просыпал заутреню (последнюю ночную на рассвете службу в церкви).
Пятница считалась прощённым днём, суббота – хороводницами.
Учитель. В Пасхальную неделю повсюду звучала музыка. Играли на разных русских народных инструментах.
-А какие из них вам известны? Назовите. (Трещотка, балалайка, деревянные ложки, треугольник, ксилофон, свирель, гусли:)
Звучит мелодия плясок и хороводов.
С Пасхи гуляния молодёжи переносились на открытый воздух: плясали, водили хороводы, затевали игры на лужайках, за околицей, на лесных полянах, в конце деревенской улицы.
Проведение игры «Горелки».
Одним из развлечений на Пасху было катание яиц. Яйца катали с бугорочка. Если скатившееся яйцо ударялось о какое-нибудь из лежащих на земле, играющий брал это яйцо себе. Опытные игроки выбирали яйца особой формы - чтобы легко разбивало другие яйца, а само оставалось цело.
Игры с писанками.
Раскручивали яйца на поверхности стола или на лавке - чье будет дольше вертеться, тот и победитель, он забирает яйцо проигравшего.
Скатывали с положенной наклонно доски - чье яйцо покатится дальше.
Ударяли яйца друг о друга концами - чье самое крепкое.
Пасха не бывала без качелей: едва ли не в каждом дворе устраивали их для детей. А в традиционном месте - на деревенской площади или ближайшем выгоне - заранее вкапывали столбы, навешивали верёвки, прикреплялись доски - возводились общественные качели. Качались все. А возле качелей образовывалось что-то вроде деревенского клуба: девушки с подсолнухами, парни с гармошками толпились с утра до ночи. Девушки качались на качелях и пели песни
Девочки поют частушки:
Вот и Пасха пришла,
Кто нас покачает?
Как у нонешних ребят
Верёвок не хватает!
На горе стоят качели,
Пойду покачаются.
Нынче лето отгуляю,
Зимой повенчаются.
Надо сказать, что кроме торжественности и веселья в отношении наших предков к празднику присутствовала и некоторая доля юмора. Об этом говорят такие пословицы:
Такой праздник, что в этот день и грешников в аду не мучат.
Для праздника Христова не грех выпить чарочку простого.
Звучит музыка.
Как любой праздник, Пасха сопровождалась музыкой и песнями. Пелись великолепные песни, или их называли ещё волочебными. Исполняла их группа мужчин – волочебников, они ночью обходили дворы, совершая этот обряд, поэтому иначе это ещё называлось “зелёные святки” (по аналогии с Рождеством). Тот, кто руководил волочебниками, назывался почивальником. Первая песня адресовалась хозяину и хозяйке. Прославляли благоразумное домостроительство, благоустройство, зажиточность, порядок в доме и благочестие.
Не шум шумит,
Не гром гремит –
Волочебнички идут…
Хозяинушка, наш батюшка!
Христос воскрес, сын божий наш!
Открой окно, погляди в окно… и т.д.
Волочебникам выносили яиц, сала, денег, пирогов.
В адрес скупого хозяина могли прозвучать очень неприятные слова, которых боялись:
Кто не даст нам яйца – околеет овца,
Не даст сала кусок – околеет телок,
Нам не дали сала – коровушка пала.
В праздничных великолепных песнях люди прославляли достаток, трудолюбие, умение вести хозяйство, бережливость, зажиточность и другие качества.
Уч. -Ребята! А какие вы помните пословицы о доме, семье, умении вести хозяйство, о труде и трудолюбии?
А такие пословицы вы знаете? Я начну, а вы продолжите:
Терпение и труд (всё перетрут)
Труд человека кормит,(а лень портит.)
Не красна изба углами,( красна пирогами.)
Не дом хозяина красит, (а хозяин дом.)
Дом вести – (не бородой трясти.)
Что в поле не родится,( всё в доме пригодится.)
Каков приход, (таков и расход.)
Добрая жена дом сбережёт, (а худая рукавом растрясёт.)
На что и клад, (коли в семье лад.)
Любовь да совет – (так и горя нет.)
Вся семья вместе, (так и душа на месте.)
На Пасху повсюду разрешалось всем желающим (мужчинам, парням) звонить в колокола, поэтому звучал беспрерывный колокольный звон, поддерживая радостное праздничное настроение.
Запись колокольного звона.
Вот под такой торжественный колокольный звон проходила вся Пасхальная неделя.
Учитель: Вот еще обычай, над которым следует задуматься. Во все следующие за Пасхой дни Светлой седмицы надо было заниматься благотворительностью (раздавать одежду, деньги, пищу нищим, больным людям, тем, кто сидит в тюрьме). И сейчас, в наше время особенно необходимо посещение больных, стариков, бедных, которых надо угостить пасхальными куличами, развеять их одиночество. Давайте и мы будем соблюдается этот милосердный обычай.
Выступление родителей о приготовлении пасхи, куличей, о крашении яиц. Угощение.
Учитель: Прекрасен праздник Пасхи, прекрасны её обычаи – куличи и крашеные яйца, крестный ход, обычай христосоваться, но более всего прекрасен завет этого дня – любите ближнего. Так будем любить друг друга.
Христос воскресе!
Добра желаем,
Больших чудес!
Вопросы и задания:
Как вы поняли, почему Иисуса Христа почитают как
Спасителя?
Как христиане приветствуют друг друга в пасхальные дни?
Как звучит главный пасхальный гимн?
4. В чем состоит христианский пост?
В ряду других христианских праздников Пасха стоит особняком. Её называют “праздником праздников” и “торжеством из торжеств.
Список использованной литературы
Воскресение. – См: Праздников праздник Пасха. Чтение для детей и взрослых.- М., 1990.
Забылин М. Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. –М., 1993.
Пасхальный Благовест: Хрестоматия. Пасхальные обряды и обычаи. – М., 2004.
ШангинаИ.И. Русский народ. Будни и праздники. Энциклопедия. Санкт-Петербург, 2003.
Максимов С. Великий пост. Обрядовая поэзия. –М., 1989.
Шмелев И.С. Лето Господне: Праздники. Радости. Скорби.
Пугачева Н.В., Есаулова Н.А. Календарные обрядовые праздники для детей.- М., 2007.
Пасхалия 2004-2011. Православный и народный календарь. – М., 1996.
Пасхальные обряды и обычаи. Молитвы, советы, рецепты приготовления простой, вкусной, здоровой пищи (из опыта русских православных монастырей).
http://collection-scenariev.ru
http://content/prazdniki/pasxa
http://newwoman.ru
http://images.yandex.ru пасха картинки
images.yandex.ru распятие иисуса христа
http://images.yandex.ru из жизни иисуса христа картинки
Слайды
Муниципальное казённое образовательное
учреждение Базарносызганская СШ №1
Конкур творческих работ «Пасха радость нам несет»
Номинация: Литературное творчество
Стихотворение.
Работа ученика 3 класса
МКОУ Базарносызганской СШ №1
Антипова Захара
Руководитель Смольникова Лариса Алексеевна
Пасха.
Пасха – праздник доброты, милосердия, души.
Время песен, плясок, смеха, прославление успеха.
В каждый дом заходит пасха и приносит радость нам.
Наполняет наше сердце: верой, правдой и надеждой,
Наставляет нас она на хорошие дела.
Надо нам помочь убогим, поделиться тем, что есть.
Навести порядок в доме, куличей на всех испечь.
Посетить всем храм Господен,
Отстоять всю службу там, славя имя господа-
Нашего заступника - великого Христа.
Поклониться низко в пояс,
Посмотрев на образ тот, что погиб за весь народ,
Очищая души наши от греха и сквернослов.
Навестить родных и близких.
Пожелать им от души, чтоб жили с верой православной,
Творя хорошие дела, и почитали мать родную,
Что нас с тобою родила.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278267-metodicheskaja-razrabotka-po-osnovam-pravosla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.