Конспект проведения мастер-класса для педагогов на тему: «Дымковская барыня»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №30»

городского округа город Салават Республики Башкортостан

Конспект проведения мастер-класса для педагогов на тему: «Дымковская барыня»

Выполнила: Т.Е.Ефимова

воспитатель высшей квалификационной категории

г.Салават, 2016 г.

Мастер-класс для педагогов. Дымковская барыня.

Вот игрушки! Так игрушки!

Нынче в гости к нам пришли,

Чтоб поведать нам секреты

Древней чудной красоты,

Чтоб внести нас в мир России,

В мир преданий и добра,

Чтоб сказать, что есть в России

Чудо-люди мастера.

(Народное творчество)

Этапы работы мастер-класса

1. Подготовительно-организационный этап:

Цель: познакомиться с изготовлением дымковской барыни, расширяя знания педагогов о народном промысле, прививать любовь к творчеству, развитие коммуникативной культуры.

Материалы и оборудование: дымковские  игрушки, альбом о народных промыслах, глина, дощечки, стеки, салфетки, кисти, баночки с водой.

Содержание этапа:

Основная часть. Изготовление дымковской барыни.

Немного об игрушке

Дымковская барышня – одна из традиционных фигурок среди прочих дымковских игрушек. Сегодня, мы слепим дымковскую барышню своими руками. 

Красота и одновременно простота дымковской барышни характерно отражает черты русских женщин, которые, несмотря на тяготы крестьянского быта, связанного с физическим трудом, все равно остаются притягательно-привлекательными.

Небольшие сюжеты, если присмотреться, отражают в лице дымковской барышни повседневные занятия русских женщин: барышня с детьми, барышня с домашними животными, барышня несет воду на коромысле, барышня с хлебом-солью, барышня красуется перед другими барышнями и так далее.  А я расскажу вам некоторые традиционные приемы и элементы в этом мастер-классе.

Последовательность лепки дымковской барыни

1.Приступая к выполнению барыни, прежде всего, нужно слепить юбку.(широкий у основания пустотельный корпус). Юбку будем выполнять жгутиковым методом. Для этого нужно скатать жгутики и выкладывать в круговой форме. Делаем широкое основание, затем постепенно уменьшаем радиус наших кругов. Жгут при этом выкладываем ближе к центру.

2.Затем лепим туловище в форме овала и прилепляем к узкой части юбки, тщательно все примазываем.

3.Лепим руки в форме длинного жгута и кладем жгут сверху туловища

( так руки никогда не падают). Потом осторожно изгибаем и складываем на линии талии.

4.Следующий этап- лепим голову. Голова круглая в форме шара, она вдвое меньше туловища. На голову лепим кокошник . Для кокошника мы скатываем короткий жгут, немного сплющиваем и изгибаем полукругом. Затем закрепляем на голову.

5.Основная женская фигура выполнена. Приступаем к декорированию.

6. Лепим косу. Скатываем два жгутика и закручиваем спиралью.

7.На юбке выполняем рюши. Для этого скатываем жгут, осторожно изгибаем и укрепляем на юбке волнистой линией.

8.Еще раз удостоверьтесь в качестве примазанных частей, отсутствии трещин и шероховатостей. Можно воспользоваться мягкой кистью для сглаживания или стекой.

Заключительное слово.

Сегодня Вы узнали о  последовательности лепки дымковской барыни. Проявили интерес к традиционной культуре народа. Изготовили дымковскую барыню.

Деятельность участников.

Устроить выставку дымковских барышней.  Каждая участница высказывает свое отношение к проделанной работе.

Литература:

1. Н.Б. Халезова "Народная пластика и декоративная лепка в детском саду"., просвещение, 1984 г.

2. С.В.Михалёва " Лепка глиняных игрушек", изд."Учитель",Волгоград, 2011 г.

3. И.Я.Богусловская " Русская глиняная игрушка" Л,."Искусство", 1975 г.

4. Л.В.Дьяконов " Дымковские глиняные, расписные", Л, "Художник РСФСР", 1965 г.

5. Н.Б. Халезова " Лепка в детском саду",М, "Просвещение",1986 г.

6. А.П.Усова "Русское народное творчество в детском саду", М."Просвещение".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278464-konspekt-provedenija-master-klassa-dlja-pedag