Конспект ООД по рисованию для раннего возраста на тему «Игрушки

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 184»

(МБ ДОУ «Детский сад № 184»)

Конспект ООД

во второй группе раннего возраста

по изобразительной деятельности

Тема: «Игрушки».

Автор-составитель: воспитатель

Матвеева Екатерина Валерьевна

Новокузнецкий городской округ, 2017

Педагогические цели: вызвать у детей эмоциональный отклик; учить наносить мазки на лист, не выходя за контур рисунка, называть и распознавать цвета; развивать мелкую моторику рук; активизировать словарный запас; прививать интерес к творческой деятельности.

Элементы освоения содержания образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Решаемые задачи по освоению программы: рисование.

Целевые ориентиры образования: достаточно хорошо владеет устной речью; внимательно слушает воспитателя, отвечает на вопросы; знает, различает и правильно называет несколько цветов; с удовольствием набирает краску кисточкой и наносит мазки на лист; умеет действовать, не мешая другим; любуется результатом своего творчества.

Виды деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная.

Средства реализации: наглядные: образец педагогического рисунка;оборудование: листы бумаги (А4) с контурами неваляшки и мяча, краски , кисти, баночки – непроливайки, игрушки (неваляшка и мяч).

Организационная структура

1.Введение в тему.

- Посмотрите, ребята. У нас на столе есть замечательные, яркие игрушки. А вы знаете как они называются?

-Да, верно. Это наша подружка Неваляшка, а это мячик.

2. Познавательная деятельность.

Рассматривание игрушек.

Вопросы для беседы:

-Любите ли вы играть с этими игрушками?

- - Какого цвета наш мячик?(Зеленый)

- Ребята, какую форму имеет мячик?

- Посмотрите, детки, а голова и туловище нашей Неваляшки тоже имеют круглую форму. Из шаров какого цвета состоит наша Неваляшка? (Головабелого, а туловище красного цвета)

Физкультминутка

Веселые игрушки

Вот большая пирамидка(потянуться вверх)
И веселый мячик звонкий (прыжки на месте)
Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороне стопы)
Все живут в большой коробке (показать большой квадрат)
Но когда ложусь я спать (руки под щеку, закрыть глаза)
Начинают все играть (изобразить любое движение)
Мы веселые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)
Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)
Мы танцуем и поем (приседание)
Очень весело живем (прыжки на месте)

3.Творческая деятельность.

Демонстрация приемов рисования.

Работа над творческим заданием.

Задание:выполнить закрашивание рисунка « Игрушки»(Неваляшка и мяч) (Краски).

В процессе работы воспитатель оказывает помощь: в правильном держании кисти, снятии лишней краски о край баночки – непроливайки, наборе краски на кисть.

4. Рефлексия.

Выставка работ.

Дети рассматривают рисунки, любуются ими.

Подведение итогов.

-Ой, ребята, какие красивые и яркие рисунки у вас получились! Вы – большие молодцы! Предлагаю все рисунки повесить в приемной, чтобы ваши родители тоже могли ими полюбоваться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278792-igrushki