Коррекционное занятие «Любопытные факты из жизни животных»

Конспект открытого дефектологического занятия для 2 класса

Тема: «Любопытные факты из жизни животных»

Цель: формирование психических процессов в ходе ознакомления учащихся с любопытными фактами о живой природе.

Задачи:

- образовательные:

Расширять кругозор, активный словарный запас;

Развивать конструкторские способности, математические навыки;

Закреплять представление о форме и цвете.

- коррекционно-развивающие:

Корректировать и развивать внимание, мышление, пространственную ориентацию;

Корректировать мелкую моторику пальцев рук на основе упражнений для рук;

Развивать коммуникативные навыки – желание совместно выполнять задания и получать результат.

- воспитательные:

Воспитывать любовь к животному миру;

Воспитывать интерес к занятиям, усидчивость, аккуратность;

Воспитывать положительные качества личности, умение вести себя на занятии, работать в подгруппе, развивать чувство взаимопомощи;

Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Оборудование:презентацияPowerPoint «Любопытные факты из жизни животных», заготовки «Лягушка», «Муха», фигуры танграм, цветные карандаши, счётные палочки.

Ход:

- Здравствуйте ребята, давайте поприветствуем наших гостей. Тема нашего занятия «Любопытные факты из жизни животных». Сегодняшнее занятие пройдет в форме игры по такому плану: сначала вы расшифровываете слово — название животного, после чего я рассказываю вам любопытные сведения о жизни данного животного, а затем вы выполняете какое-либо задание, также связанное с данным животным. Готовы?

Задание 1. «Расшифруй названия животного»

Прочитайте название животного справа налево:

А Б А Ж

Ответ: ЖАБА

- Знаете ли вы, почему люди издавна недолюбливают жаб и лягушек? Про этих животных всегда ходила дурная слава. Считалось, например, что жаба -это домашний дух ведьмы. Если она захочет, то может наслать этот дух на человека и причинить ему вред. Еще в народе существует такой предрассудок, будто бы жаба, если ее разозлить, способная обрызгать человека ядовитой слюной. А еще считается, что если человек дотронется до жабы, то на руках появятся бородавки. На самом деле, все это выдумки. Жабы и лягушки — очень полезные существа, потому что поедают огромное количество вредных насекомых, способных уничтожить большую часть урожая на наших огородах.

Задание 2. «Рисуем по клеточкам»

- Дорисуйте правую половинку лягушки. Добавьте необходимые детали. Раскрасьте.

- Но прежде, чем начать выполнять задание, давайте помассируем наши ладошки и пальчики нашими мячиками (пальчиковая гимнастика).

Задание 3. «Расшифруйте названия животного»

- Подберите «ключик» и расшифруйте слово. (ответ: Муха)

- Вы, наверное, удивляетесь тому, что муха умеет ходить по потолку. Как ей это удается? Муха ходит на двух коготках, находящихся на нижней части ступни. Под этими коготками находятся липкие подушечки. Вот эти-то «липучки» и позволяют мухе ходить по потолку вверх ногами.

Задание 4. «Раскрась муху»

Перед Вами муха, нам ее нужно раскрасить, но не просто так. Нужно решить примеры и раскрасить муху в соответствии с ответами примеров:

8+2=10 - серый

12+3=15 - красный

10-2=8 - зелёный

5+4=9 - чёрный

10+6=16 - голубой

10+10=20 - голубой

Физ. Минутка

- А теперь давай отдохнем, и полетаем как муха (видео-физ.минутка «Чударики — самолёт»)

Задание 5. «Расшифруй название животного»

Выпишите на доску из каждой строчки только те буквы, которые не повторяются:

(ответ: Пингвин)

- Пингвины живут на Южном полюсе, но почему же они не мерзнут? Благодаря своему плотному оперению и жировой прослойке пингвины не намокают в воде и не мерзнут. Толстый слой жира служит не только защитой от мороза, а и помогают высиживать птенцов. Под ним внизу живота находится так называемая «выводковая сумка», с ее помощью самец высиживает яйцо и защищает от холода новорожденного птенца.

Задание 6. «Кроссворд»

- Ребята, а Вы любите загадки? Давайте разгадаем загадки про животных, если ответ будет верным, то Вы увидите картинку животного. Когда Вы правильно разгадаете кроссворд на тему «Животные», то в выделенной строчке мы увидим слово «пингвин». Готовы?

1. В клетке целый день сидит,
И под нос себе твердит,
Но услышав двери скрип,
Он кричит «Филипп—Филипп»,
Кеше пить быстрее дай,
Кто же это - ... (Попугай)

2. Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост – краса

Кто это? … (Лиса)

3. На лужайке всё стрекочет,

Резво прыгает, хлопочет.

Цветом он, как огуречик…

Как зовут его?... (Кузнечик)

4. Прилетает он весной.

Чёрный, важный… не смешной!

Без него весны не будет!

И зовут его все люди,

Что-то вроде слова врач…

Да не врач! А птица - …! (Грач)

5. Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт? (Медведь)

6. По пригорочку бежит,
Хвостиком - рулём рулит.
Схватишь хвостик, только - ах!-
Убежала!...Хвост в руках (Ящерица)

7. Эта птица всем знакома –

Важно ходит возле дома

Кар – кар – кар вдруг закричит,

И спокойно улетит.

Очень хитрая персона,

А зовут её… (Ворона)

Задание 7. «Расшифруй название животного»

- Буквы перемешались. Составьте слово и прочитайте название животного:

(ответ: Жираф)

-Шея жирафа может достигать более 6 метров и состоит всего из 7 позвонков. Ученых удивило то, что в поразительно длинной шее жирафа столько же позвонков, сколько их в шее мыши и большинства других млекопитающих. Но у жирафа, в отличие от большинства других млекопитающих, позвонки удлиненные и имеют особое строение по принципу «шарик-ямка», которое придает шее замечательную гибкость. Благодаря этому жираф может изгибать и искривлять шею как ему нужно, чтобы ухаживать за всем телом и осторожно ощипывать самые верхние ветки деревьев. Язык взрослого жирафа имеет длину около полуметра и настолько подвижен, что жираф может кончиком языка ковырять в ухе.. Глаза жирафа посажены так, что он может видеть во все стороны, не поворачивая головы. А еще жирафы обладают цветным зрением.

Задание 8. «Танграм»

- Выложите жирафа из фигур танграма.

Итог

Как звучала тема нашего занятия? С какими животными мы познакомились? Что нового узнали? Какие задания оказались наиболее интересными? Какие вызвали трудности?

- Вы сегодня хорошо поработали. На следующем занятии мы познакомимся с другими животными. На этом наше занятие законченно! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278962-korrekcionnoe-zanjatie-ljubopytnye-fakty-iz-z