- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Утренник к Дню 8 марта в младшей группе «Весенний день»
Утренник к Дню 8 Марта в младшей группе
«Весенний день»
Воспитатель.
Посмотрите – ка в оконце –
Солнце ласково смеётся,
Снег подтаивать уж стал,
Ручеек уж побежал,
Прилетел на поле грач.
Испечем весне калач.
А главное мы весне потешки, стихи расскажем и песенки споем про солнышко и дождик. Ведь без солнышка и дождика не бывать весне!
Первый ребенок.
Солнышко – ведрышко,
Взойди поскорей,
Освети, обогрей –
Телят да ягнят,
Ещё малых ребят.
Второй ребёнок.
Солнышко, солнце,
Выгляни в оконце,
Посвети немножко –
Дам тебе горошка.
Воспитатель. Теперь песню споем «Утром солнышко встает».
Музыкальная игра «Утром солнышко встает»
Дети садятся на корточки вокруг воспитателя. Подпевают и повторяют за ним движения.
Утром солнышко встает –
Выше, выше, выше!
(Медленно встают, приподнимаются на носочках, тянут вверх руки.)
К ночи солнышко зайдет –
Ниже, ниже, ниже.
(Медленно опускают руки, встают на полную ступню.)
Хорошо, хорошо солнышко смеется.
А под солнышком всем – всем
Хорошо поется!
(Приплясывают на месте, хлопая в ладоши.)
По окончании воспитатель надевает на ребенка шапочку – маску Солнца. Негромко звучит аудиозапись раскатов грома.
Воспитатель. Ой, слышите? Весенний гром. К нам хочет прийти Дождик.
Входит Дождик (мальчик старшей группы в шапочке – маске).
Дождик.
Меня часто зовут – дожидаются,
А приду – от меня укрываются.
Зачем – то зонты берут, надевают сапожки.
А мне хочется с вами поиграть немножко.
Воспитатель. Милый Дождик, не печалься, дети обязательно с тобой поиграют.
Подвижная игра «Дождик».
Дети сидят на ковре, сложив ладони под щекой. Ребёнок – Дождик ходит вокруг них и машет синими султанчиками – «струями дождя». Ребёнок – Солнышко прячется за бумажную тучу, прикрепленную к стулу.
Воспитатель.
Дождик, дождик, ты не лей,
Наших деток пожалей:
Сидят дома детки,
Словно птицы в клетке.
Солнышко, солнышко,
Посвяти немножечко!
Выйдут детки погулять,
Станут бегать и играть!
Ребёнок – Дождик прячется за тучку, а ребенок – солнышко танцует вместе с детьми. Игра повторяется два раза.
Воспитатель. Дети, расскажите потешки про дождик, чтобы он видел, как мы ему рады.
Первый ребенок.
Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи!
Зря в окошко не стучи –
Брызни в поле пуще:
Станет травка гуще!
Второй ребенок.
Дождик, дождик, лей, лей
На меня и на людей!
На людей – по ложке,
На меня - по плошке,
А на Бабу – ягу –
Лей по целому ведру!
Дождик. Спасибо, я рад, что нужен вам.
Воспитатель. Нужен не только нам, но и лугам, лесам, полям.
Дождик. Ах, да, я совсем забыл, побегу на поле. Ведь от дождя снег быстрее тает. До свидания!
Воспитатель. Это правда – от дождя снег быстрее тает, а трава быстрее растет. На травке дети любят играть и танцевать.
Веселый хоровод(А. Ануфриев).
Дети подпевают воспитателю и повторяют за ним движения.
Как собрался народ
В наш веселый хоровод!
Будем дружно играть,
Веселится и скакать!
(Идут в хороводе.)
Припев.
Солнышко весеннее припекает,
Травушка – муравушка подрастает.
(Хлопают в ладоши.)
На травке, на траве,
На зеленой мураве
Поплясать мы хотим,
Ножкой, ножкой постучим.
(Ставят руки на пояс, несколько раз топают одной ногой.)
Припев.
А у нас, а у нас
Развеселый будет пляс.
Приседай, не зевай,
От ребят не отставай!
(Приседают несколько раз.)
Припев.
Посмотри, у ребят –
Новый яркий наряд.
Повернись, покружись,
Всем ребятам покажись!
(Ставят руки на пояс, кружатся.)
Припев.
Воспитатель. Молодцы! Посмотрите, вместе с травкой и первые цветы появились!
Разбрасывает по ковру желтые и красные цветы из бумаги.
Игра «Покажи цветок»
Звучит веселая музыка. Дети бегают по залу. По окончании музыки по команде воспитателя берут с ковра и показывают красные цветы. При повторении игры дети показывают желтые цветы. В третий раз берут красные и желтые цветы и кладут их в корзину.
Воспитатель. Вот какой замечательный букет получился! Кому вы эти цветы подарите в весенний праздник? Кто вас так красиво к нашему празднику нарядил? Кого вы всех больше любит и ждете?
Дети.Маму.
Воспитатель. Конечно! Появляется мама – и кажется, весна приходит, улыбается мама, как будто солнечным светом все вокруг озаряется, утешает мама - ее ласковые слова похожи на звуки теплого дождика.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279160-utrennik-k-dnju-8-marta-v-mladshej-gruppe-ves
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация методической работы в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.