Конспект на тему «Строительная профессия!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад№42»

Конспект

на тему: «Строительная профессия!»

Выполнила: Абдюшева Г.И.

Воспитатель

Саранск

2017

Образовательная область:

социально-коммуникативное развитие;

 познавательное развитие;

 речевое развитие;

 художественно-эстетическое развитие;

 физическое развитие.

Интеграция образовательных областей: 

Речевое развитие

(рисование)

Тема:знакомство с профессией «Строитель».

Цель: расширять представления детей о строительной профессии. Формировать  первичное ценностное представление и положительное отношение к профессии строителя, результатам труда строителей.

Задачи: пополнять знания о конструкциях домов, продолжать знакомить с различными строительными матери­алами, воспитывать уважение к человеку труда, развивать речь детей. - давать детям представление о строительных профессиях, о том, какие профессии необходимы в жизни человека.

Программное содержание:

Образовательные- закреплять в речи существительные с обобщающим значением «Профессия».

Совершенствовать грамматический строй речи. Совершенствовать навыки образования прилагательных от существительных.

Развивающие: развивать речевую активность детей, слуховое внимание, память , мышление.

Воспитательные: воспитывать мотивацию к обучению, эмоциональные чувства. Воспитывать доброе отношение к труду людей разных профессий, воспитывать навыки сотрудничества и инициативности.

Словарная работа: ввести в активный словарь детей слова, уточняющие вид профессии (валик, кисть, мастерок), валик необходим в покрасочных работах, точно также как и кисть, с помощью кисти строитель аккуратно может нанести краску, мастерок помогает строителю во всех отделках, которые необходимо произвести как внутри так и снаружи строительного помещения.

Предварительная работа:

Беседы: «Строительные профессии». «Кто построил детский сад?»

Чтение художественной литературы: русской народной сказки «Заюшкина избушка», С.Михалков «Три поросенка», Г. Люшнин. «Строители»; С. Баруздин. «Строим дом».

Рассматривание картинок, связанных со строительными профессиями, составление описательных рассказов по ним.

Проведение сюжетно-ролевой игры «Строители» и дидактической игры «Кому, что нужно для работы?»

Моделирование строительной площадки и высотного дома с помощью конструкторов.

Демонстрационный материал: дидактические картинки (профессия), валик, кисть, мастерок. Спасательный жилет, каска., ведро.

Строительный материал: глина, песок, вода.

Раздаточный материал: кубики для строительства дома. Карандаши, белая бумага.

Форма проведения: совместная деятельность.

Методические приемы: показ иллюстраций, беседа на тему «стройка», игра «Кто что делает»?!»

Мотив детской деятельности: мотивация детского общения.

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, кем работают ваши родители?

Воспитатель: Как много вы назвали разных профессий.  Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Давайте поиграем в игру.

Игра с мячом «Кто что делает?» Воспитатель называет профессию, дети –действие.

Врач - лечит, повар - готовит, пилот – летает, художник – рисует и т.д.

Воспитатель. Молодцы ребята.  Посмотрите, кто к нам пришел в гости?

Это пришли к нам из далекой мордовской деревни дед и баба.

В одной мордовской деревне жили-были дед и баба. Дети у них выросли, в город переехали и их с собой звали, но любили дед и баба свою деревню. И все у них было хорошо, только управляться было все тяжелее по хозяйству.

-Ребята, а Вы знаете кто помочь нашим гостям из мордовской деревни?

- КУЙГОРОЖ!!!

И велели дед и баба Куйгорожу следующее задание выполнить:

-Новую избу сделать и чтобы все в ней было красиво! Как в городе!

Но Куйгорож сам не сможет справиться с этим заданием, слишком быстро надо все сделать, не успеет! Ребята, а мы поможем ему в этом непростом деле!

- Ребята, «строитель» с древнейших времен одна из самых нужных профессий в нашем мире!

-Ребята, попробуйте разгадать загадку?

«Строю я высотный дом,

Чтобы люди жили в нем.

Есть готовый котлован,

Есть леса, подъемный кран.

Есть кирпич. Раствор месите.

Догадались? Я…» (строитель)

-Ребята, наши пальчики чуть-чуть устали, чтобы они красиво нарисовали дом для Куйгорожа, давайте подготовимся к работе.

Пальчиковая гимнастика «Ежики!»

Дети, Куйгорож построил два дома, он успел покрасить только один дом, помогите ему покрасить и второй дом, но так чтобы он не отличался от первого!

Ребята закрашивают подготовленные макеты домов!

-Молодцы!

Физкультминутка.

Осень. По утрам морозы.

В рощах желтый листопад.

Листья около березы

Золотым ковром лежат.

В лужах лед прозрачно-синий.

На листочках белый иней.

-Ребята, Куйгорож не знает профессий, давайте его научим, пусть тоже знает.

Дети помогите Куйгорожу.

Задание. Назвать профессию человека который……

Кроет крышу – кровельщик.

Красит стены- маляр.

Мастерит изделия издерева- плотник.

Сваривает металлические конструкции – сварщик.

Штукатурит стены- штукатур.

Выкладывает стены из кирпича- строитель.

Ребята, вы очень хорошо сегодня постарались и Куйгорож хочет вас тоже порадовать, он приготовил для Вас сюрприз….корзинку с яблоками!

-Кушайте на здоровье!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279167-konspekt-na-temustroitelnaja-professija