План работы методического объединения воспитателей по реализации проекта «Дошколёнок» (РППС в ДОУ) На 2017-2018 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15 «Ромашка»

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей»

ПЛАН

работы методического объединения воспитателей

по реализации проекта «Дошколёнок»

(РППС в ДОУ)

На 2017-2018 учебный год.

Приоритетное направление – качество и доступность дошкольного образования.

Тип проекта –системный

Руководитель творческой группы ДОУ: Сурова С.В.

Состав группы: Сурова С.В. (сред. гр.)

Сенють П.В. (подг.гр)

Шлекточенко О.В. (I мл.гр)

Вагнер И.Е. (старшаяя гр)

Коронотова Е.С. ( сред.гр)

Налетова П.В (2 мл.гр)

Цель проекта: Разработка модели, развивающей предметно-пространственной среды, способствующей гармоничному развитию и саморазвитию детей с последующим её формированием и доведением соответствия близким по требованиям ФГОС ДО.Привлечение внимания родителей к проблеме создания предметно-развивающей среды в ДОУ.

Задачи:

1.Разработать перспективный план мероприятий МО в рамках проекта.

2.Изучить новые подходы в организации развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей полноценное развитие дошкольников.

3.Организовать развивающую среду, способствующую полноценному развитию

детей с учетом их потребностей и интересов.

4. Создать условия для обеспечения разных видов деятельности дошкольников

(игровой, двигательной, интеллектуальной, самостоятельной, творческой,

художественной, театрализованной).

5 Содействовать сотрудничеству детей и взрослых для создания комфортной

развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ.

6.Определить единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи.

Актуальность проекта.

Согласно п. 3.3.1. ФГОС ДО, РППС должна обеспечивать максимальную реализацию образовательного потенциала пространства Организации, Группы, а также – участков, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития. Результатом реализации указанных требований является создание РППС, так чтобы каждый компонент предметной развивающей среды был предназначен для детского коллектива в целом, но при этом окружающая среда давала возможность каждому ребенку заниматься любимым делом, проявлять и демонстрировать свою индивидуальность и творчество. Правильная организация и умелое включение ребенка в активное взаимодействие с окружающим предметным миром является одним из условий эффективности организованного образовательного процесса.

Проблема

РППС групп ДОУ не в полном объеме отвечает требованиям ФГОС ДО и не в полной мере реализует образовательный потенциал пространства групп.

Направления деятельности:

Организация и проведение консультаций, анкетирования педагогов и родителей, мастер - классов, семинаров и т. д.;

Представление опыта работы по оснащению центров развития детей и организации детской деятельности в соответствии с комплексно – тематическим планированием на уровне ДОУ и в рамках сетевого взаимодействия;

Активизация профессионально- личностного развития педагогов, выявление и поддержка их творческой инициативы;

Создание условий для обогащения и распространения актуального педагогического опыта на различных уровнях.

План работы на 2017- 2018 учебный год городской рабочей группы, реализующей проект «Дошколенок» (развивающая предметно- пространственная среда) в рамках реализации муниципальной Стратегии развития образования.

План работы МО по теме: «РППС в ДОУ»

2017 - 2018 учебный год

Ожидаемые результаты реализации проекта:

реализация проекта обеспечит целостность педагогического процесса и создаст окружающее пространство, удовлетворяющее потребности актуального, ближайшего и перспективного творческого развития каждого ребенка.

создаст творческую атмосферу в работе педагогов.

педагогами изучены новые подходы в организации развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей полноценное развитие дошкольников;

организована РППС согласно требованиям ФГОС, которая способствует полноценному развитию детей с учетом их возрастных потребностей и интересов

у педагогов сформированы понятия: развивающая предметно-пространственная среда, принципы построения РППС, функции РППС, а также практические навыки в построении в группах РППС в соответствии с ФГОС.

родители содействуют созданию комфортной развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ.

Руководитель МО Сурова С.В

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279470-plan-raboty-metodicheskogo-obedinenija-vospit