- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Утренняя зарядка «Строим теремок»
424
0
Программное содержание.
Развивать и совершенствовать двигательные навыки детей.
Учить детей передавать образы животных в движении в различных игровых ситуациях.Формировать правильную осанку при ходьбе и беге.Продолжать закреплять умение детей выполнять движения красиво.Воспитывать через игру любовь к русским народным сказкам, выдержку, воспитывать отзывчивость.
Оборудование: маски персонажей мышки, лягушки, зайца, лисы, волка, медведя, бубен.
Ход.
п/п | Содержание | Кол-во | Темп | Дыхание | Методич. указания |
I. | Дети строятся в одну шеренгу. – На зарядку становись 1, 2, 3. Ребята, а вы знаете русскую народную сказку «Теремок»?(Да). Сегодня мы с вами будем передавать движения зверей «Лисички», «Лягушки», «Медведя» по моему сигналу. Затем построим теремок для них. Хотите? (Да) | ||||
1. | Друг за другом повернулись и шагом марш. «Пойдём строить теремок, теремок, он не низок, не высок, не высок». | 1 раз | средний | через нос | спина прямая |
2. | А теперь мы поторопимся, побежим мы друг за другом. | 1 раз | быстрый | через нос | легко на носочках |
3. | Шагом марш. Обычная ходьба друг за другом | 1 раз | средний | через нос | спина прямая |
4. | Прискакала к нам «Лягушка-квакушка», прыг-скок, прыг-скок. Прыжки с продвижением вперёд. | 2-3 раза | средний | через нос | легко на носочках |
5. | По сугробам лесным лисонька шагает. Ходьба мелкими шагами на месте и друг за другом. | 2-3 раза | средний | через нос | Ходьба на месте, руки опущены |
6. | «Медведь» - ходьба «по-медвежьи». Руки на поясе. | 2-3 раза | медленный | через нос | ходьба в перевалочку |
II. | Не устали малыши? (Нет) Встали дети все в кружок и построим «теремок» О. Р. У. | 1 раз | быстрый | среднее | делаем ровный круг |
1. | Первым делом мы «строгаем доски». Движения рук, согнутых в локтях, вперёд-назад. | 4-6 раз | средний | через нос | резкие движенья рук |
2. | «Строим стены». Руки вперёд, постукивание кулака о кулак. | 4-6 раз | средний | через нос | руки прямые |
3. | «Белим потолок». Движения вперёд-назад, поднятой вверх правой рукой; поменять руку. | 4-6 раз | средний | через нос | голову поднять вверх |
4. | «Настилаем пол». И. П.: стоя на коленях, наклоны вперёд и постукивание кулака о кулак. – Посмотрите ребята, какой теремок мы с вами построили | 4-6 раз | средний | через нос | стоя на коленях |
III. | Давайте поиграем в игру «Теремок» /одеваю детям маски/ - Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок не высок, не высок. Вот по полю, полю мышка бежит, у дверей остановилась и стучит… Ребёнок: «Кто, кто в теремочке живёт…».(остается в кругу). Игра продолжается. …Вот по полю лягушка бежит.Воспитатель: Пришёл медведь. «Кто в теремочке живет…» А я мишка-всех ловишка. Дети разбегаются Итог занятия. | 1 раз | дети берутся за руки и ходят по кругу. «Зверюшки» входят в круг имитируя движения. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.