Урок «Средневековый рыцарь»

Урок истории в 6 «а» классе на тему:

«Средневековый

рыцарь»

31 октября 2014 г.

Цели урока: сформировать представление об образе средневекового рыцаря

Оборудование урока: текст на столах, иллюстрации на доске

Ход урока.

Панцирь он надел двойной,

Шлем приладил боевой,

С рукояткой золотой

Меч он выбрал дорогой,

Захватив копье и щит,-

На коня вскочить спешит,

Ноги вставил в стремена,

Весь отвагой он горит.

И сверкнув броней, летит,

Шпорой тронув скакуна,

За ворота, где война,

Где кипит сраженье.

 - О ком это стихотворение?/О рыцарях/

- Ребята, как вы думаете кто такой рыцарь? Попробуем составить кластер –«Какими нравственными качествами должен обладать рыцарь?»:

- Итак, что у нас получилось? (сильный, смелый, благородный)

- Ребята, а что бы вы хотели узнать о средневековом рыцарстве? Давайте поставим цели на урок. /Ответы: кто такой рыцарь, жилище, одежда, главные занятия/

Давайте познакомимся с несколькими интересными фактами из жизни средневековых воинов. Ребята как вы думаете викинг это рыцарь? – Да. Какими нравственными качествами он обладал?

Перед вами таблица и два документа, с которыми мы будем сегодня работать. Ваша задача, самостоятельно прочитать художественный очерк о жизни викингов, и привести 3 аргумента в защиту своей позиции. А кто такой средневековый рыцарь? Ваша задача, самостоятельно прочитать кодекс чести средневекового рыцаря, и привести 3 аргумента в защиту своей позиции.

- Каждый мог стать рыцарем? /Нет/

- А кто мог стать рыцарем? /Только богатый человек, снаряжение стоило дорого./

Доспехи и конь стоили очень дорого, поэтому нести рыцарскую службу мог землевладелец, которого обеспечивали всем необходимым крестьяне.

Доспехи были тяжёлые, надеть самостоятельно рыцарь не мог.

- Подумайте, как называли человека, который сопровождал  рыцаря, помогал ему? /оруженосец/.

Ребята, прежде чем стать рыцарем необходимо было получить специальное образование и воспитание: 

с 7 лет - паж (покидал дом и служил пажом при дворе знатного феодала)

-учили ездить верхом, владеть оружием, охотиться, петь, танцевать обучали придворным манерам.

с 15 лет - оруженосец рыцаря

-всюду сопровождал его, помогал в сражении, прислуживал

-в замке присматривал за лошадьми и собаками, встречал гостей.

с 20 лет – (если отличился) церемония посвящения в рыцари. Надевал шпоры и опоясывался мечом, и он показывал, на что способен.

А теперь попробуем сформулировать три критерия сравнения викингов и средневековых рыцарей, и найти, что между ними общее и разное.

- И так, ребята – Кто же такой средневековый рыцарь?

Слышали ли вы такое высказывание: «Не перевелись ещё рыцари в наше время!». Эту фразу мы произносим тогда, когда хотим сделать комплимент современному молодому человеку (галантному, бескорыстному и бесстрашному). Давайте попробуем понять, а кто такой современный рыцарь? И записать свои рассуждения в последний столбик, опираясь на критерии сравнения, которые мы создали с вами.

Подумайте, в чем современный смысл этого слова совпадает со средневековым, а в чем нет.

Закрепление нового материала. Итак, вот и подходит к концу наш урок, давайте подведем итог. Что мы узнали сегодня на уроке?

Кто  такие рыцари?

Каково было снаряжение рыцаря?

Каковы были их  развлечения?

Какие правила включал рыцарский кодекс чести?

- Ребята, достигли ли мы целей, которые ставили на урок? /Да/

Учитель. Оцениваем, что у нас получилось или не получилось, я хочу поставить вам следующие оценки за урок.  Домашнее задание §12, читать и ответить на вопрос: «Как связан «образ прекрасной дамы» с рыцарем?».

Рыцарский кодекс

Рыцарский Кодекс Чести является обязательным для всех лиц благородного происхождения, именующих себя Рыцарями.

В случае нарушения Кодекса Рыцарем, его судьба будет вверена Сюзерену*, вассалом которого он является, при уклонении же от Воли Сюзерена, данное лицо автоматически лишается благородного Рыцарского титула, всех земель и всех привилегий.

Каждый рыцарь должен иметь Грамоту, подтверждающую его благородное происхождение.

Каждый рыцарь должен ценой своей жизни защищать жизнь своего Сюзерена.

Рыцарь должен беспощадно карать любое оскорбление чести своего Сюзерена, чести Дамы (любой), и собственной чести.

Каждый рыцарь должен держать данное им слово, ибо лишь трусость является для Рыцаря позором большим, чем клятвопреступление.

Нет для Рыцаря вещи более отвратительной, чем предательство.

Каждый рыцарь должен принимать участие в Турнирах, где показывать доблесть ратную, храбрость и отвагу великую.

Рыцарь не смеет причинить вред человеку безоружному.

Рыцарь не смеет причинить вред человеку вооруженному неравным оружием, иначе как на поле боя.

Рыцарь должен быть милосердным и кротким к слабому, и не отказывать тем, кто просит о помощи.

Рыцарь должен быть безжалостен к лиходеям, врагам его и его сюзерена, и к людей обидчикам и зла причинителям.

Рыцарь должен быть галантен в обращении с благородными дамами.

Если между рыцарями возник спор, или один из них словом или поступками своими оскорбил другого, то рыцарь может требовать справедливости в честном поединке в присутствии секундантов, или отречения от своих слов и раскаяния в своих поступках.

На Рыцарском турнире запрещено использовать нечестные приемы.

Рыцарь не может ударить поверженного противника (в честном поединке), а так - же противника, молящего о пощаде.

Викинги.

Типичные ценности древнего скандинава – богатство (драгоценности, корабли), походы, стремление к власти (собственные наделы, дружина), слава, пиры. Битва для каждого мужчины-воина несла определённый жизненный смысл. Воин в битве закалялся с самого рождения, мужал. В ней же и заканчивал свои дни. Это идеальный вариант жизненного пути по версии современников того времени. Как показывают свидетельства, воинами становились совсем в раннем юношестве. В 14 – 15 лет мальчик уже мог совершать длительные боевые походы. К 25 годам жизни это уже был закалённый серьёзными военными действиями викинг.

Наивысшее благо каждого воина – пасть в бою от меча противника. Таким образом, он сразу же попадает в Вальхаллу - “рай”.

Зимой воины жили приготовлением снаряжения, оружия, кораблей к летним походам. Летом – походом (бои за богатства и славу).Пираты заставали врасплох население Западной Европы. Завидев корабли под полосатыми или красными парусами с головами драконов, жители приморских районов Англии и Ирландии, Франции и Германии бросали дома и поля и спешили укрыться в лесах вместе со своим домашним скарбом и скотом. «Началась ужасная резня, — свидетельствует хронист, описывая нападение викингов на Англию. — Точно волки набросились на стадо, к которому они подкрались, не замеченные пастухами. Как нападают эти хищники на овец и баранов и рвут их в клочья, так и эти варвары неистово устремились на толпу бедных христиан».

Замешкавшиеся погибали под ударами боевых топоров пришельцев или становились их пленниками. Вместе с награбленным имуществом их грузили на корабли и увозили на север. Все, что пираты не могли захватить с собой, уничтожалось: скот убивали, дома сжигали.

Вот что пишут Джон Д. Клэр и Доминик Твиддл по поводу совести и чести викингов: “У викингов было весьма специфическое представление о чести. Великий исландский герой Эгиль Скаллагримсон был прекрасным викингом с «бычьей шеей, мощного сложения и выше любого другого мужчины». Однажды, взятый в плен крестьянином, Эгиль украл его серебро и сбежал. Во время бегства он понял, что поступает как вор, поэтому вернулся и убил крестьянина. Затем унёс добычу уже с чистой совестью”. Чтобы добиться своих целей – богатства или власти – древний скандинав не гнушался никакими средствами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279819-urok-srednevekovyj-rycar