Ежедневное планирование в ДОУ

День недели

дата

Организованная образовательная деятельность

Взаимодействие взрослого с ребенком в различных видах деятельности

Самостоятельная деятельность

детей

Оздоровительная работа

Вовлечение семей в образовательную деятельность

20 ноября

Понедельник

1.Физическая культура по плану физ.инструктора.

2.Развитие речи

Беседа на тему: «Наши мамы» Чтение стихотворений Е. Благининой «Посидим в тишине» и А. Барто «Перед сном»

Цель:Помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому; указать на необходимость помощи мамам; воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.

3.Приобщение к истокам русской народной культуры.

Тема «»

Цель:

Утро:

-Утро радостных встреч. Цель: Обеспечить постепенное вхождение детей в ритм жизни группы.

-Беседа с детьми на тему: «Как я люблю свою маму» Цель: расширение знаний детей о своей семье, подбор ласковых слов «Скажи ласково»

-Д/И «Похож — не похож». Цель: способствовать развитию фонематического слуха.

-Проблемная ситуация «Что можно подарить маме». Цель: развивать воображение и эстетический вкус.

-Рассказ воспитателя об истории празднования «Дня матери». Цель: приобщать детей к праздничной культуре.

-Д/И «Ласковые слова» Цель: развитие коммуникативных способностей детей; развитие умения образовывать уменьшительно-ласкательные формы имен.

- Дежурство в уголке природы, рыхление почвы. Цель: развитие у ценностного отношения к труду.

Прогулка 1

-Наблюдение за перелетными птицами.

Цели: закреплять знания о перелетных птицах; воспитывать интерес и любовь к пернатым; уметь выделять признаки живого организма.

- Трудовая деятельность

Сбор листьев на участке. Цель: учить работать дружно, помогая друг другу.

-П/И «Шишка-камешек». Цель: учить четко и быстро выполнять повороты, не останавливаясь. «Часовой». Цель: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений.

-Индивидуальная работа с Миланой Б, Олегом, Ваней. Развитие движений.

Цели: улучшать технику ходьбы (переход с пятки на носок, активные движения рук);

воспитывать выносливость.

Вечер:

-Рассказ воспитателя об истории празднования «Дня матери». Цель: приобщать детей к праздничной культуре.

-Игра-драматизация «Если нравится тебе…». Цель: формировать умение передавать ритмический рисунок, импровизировать.

-Пальчиковая игра «Алые цветочки». Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

-Заучивание стихотворения Г.Виеру «Мамин день». Цель: дать представление о значимости матери для каждого человека; воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к маме, познакомить со стихами разных поэтов, воспевающих мать.

-Предварительная работа по подготовке к сюжетно-ролевой игре « Семья». Цель: способствовать обогащению сюжета игры.

-Дежурство по столовой. Цель: воспитывать ответственность, добросовестность, формировать навыки труда в коллективе.

-Индивидуальная работа с Софией З, Евой, Дамиром Д/И «Что перепуталось».

Цели: закреплять навыки порядкового счета, развивать зрительное восприятие, память, внимание.

Прогулка 2

-Наблюдаем за ветром Цель: познакомить детей с таким явлением, как «метель» и «вьюга»

-П/И «Ловишки с ленточками»

Цель: тренировать в беге врассыпную, научить уворачиваться от водящего, развить навыки пространственной ориентации.

«Цепи кованные» Цель: воспитывать выносливость, умение концентрировать свою силу и энергию для защиты команды. Воспитывать чувство товарищества.

-Трудовая деятельность: подметание веничками дорожек на участке. Цель: учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое до конца.

-Индивидуальная работа с Ярославом, Лерой, Вероникой. Развитие движений. Цель: закрепить прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Рассматривание иллюстраций по детским книгам о маме.

Сюжетно-ролевая игра «Моя семья»

Цель игры: побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи; учить самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку; формировать нравственные чувства (гуманность, сочувствие, любовь и др.) и

Игры с выносным и природным материалом, предметами заместителями, спортивным инвентарем. Внести совочки, ведёрки, игрушки, машинки, формочки.

Раскрашивание иллюстраций из раскрасок.

Самостоятельная игровая деятельность: настольно-печатная игра «Мой дом». Цель: развитие интереса к настольным играм.

Организовать самостоятельную игровую деятельность детей с выносным материалом. Внести совочки, ведёрки, игрушки, машинки, формочки.

Утренняя гимнастика.

Цель: развивать умение выполнять физические упражнения образно, эмоционально, выразительно; формировать чувство ритма и темпа.

Беседа о правильном уходе за ушными раковинами. Цель: способствовать совершенствованию навыков ЗОЖ.

Подвижная игра «Быстрее по местам». Цель: формировать умение действовать по сигналу.

Оздоровительные мероприятия после сна: гимнастика пробуждения, ходьба по массажным дорожкам.

Гимнастика после сна. Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей.

Дыхательная гимнастика. Цель: учить детей укреплять мышцы органов в брюшной полости.

Подборка книг и иллюстраций о семье ,подборка своих фотографий с детьми..

Заучивание стихов к «Дню Матери».

Стенгазета: «Мамы о детях».

Статьи в родительский уголок «День матери: история и традиции», «Изречения известных людей о маме». Беседы с родителями на эти темы.

Домашние заготовки «Кем работает моя мама». Цель: расширять знания детей о профессиях взрослых.

День недели

дата

Организованная образовательная деятельность

Взаимодействие взрослого с ребенком в различных видах деятельности

Самостоятельная деятельность

детей

Оздоровительная работа

Вовлечение семей в образовательную деятельность

21 ноября

Вторник

1.Рисование

Тема «Как я с мамой из детского сада домой иду»

Цель: Вызвать у детей желание передать в рисунке радость от встречи с родителями. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать различие в величине фигуры взрослого и ребенка. Закреплять умение сначала легко прорисовывать простым карандашом основные части, а затем закрашивать, используя разные приемы, выбранным ребенком материалом. Вызывать радость от созданного изображения.

2.ФЭМП

Занятие 7.

Цель:Учить писать цифру 2; различать понятия «вчера», «сегодня», «завтра», «далеко», «близко»; понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. Формировать навык самоконтроля и самооценки.

3.Музыкальное занятие муз.руководителя.

Утро:

-Утро радостных встреч. Цель: Обеспечить постепенное вхождение детей в ритм жизни группы.

-Беседа на тему: «Какой подарок для мамы лучше» Цель: развитие знаний детей о роли матери в их жизни.

-Игровое упражнение «Поздоровайся с игрушкой» Цель: развивать коммуникативные умения.

-Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Семья» Цель: развитие творческих способностей.

-Рассказы о своей семье. Цель: развивать речевую активность, употреблении прилагательных.

-Рассматривание картины «Моя семья».

Цель: знать и называть родственные отношения (кто есть кто в семье).

-Индивидуальная работа с Лизой, Софией, Алисой. Упражнения на координацию движений «Пройди по мостику»;

-Трудовая деятельность: Дежурство во время занятия.

Задачи: учить детей выполнять обязанности дежурного, воспитывать ответственность.

Прогулка 1

-Наблюдение за работой шофера.

Цели: уточнять представления о работе водителей, управляющих разными видами машин; развивать познавательную деятельность; воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.

-Трудовая деятельность

Заготовка и сушка листьев и растений (для гербариев и аппликаций).

Цели:

закреплять названия деревьев и растений;

воспитывать любовь к растительному миру;

учить правильно, собирать листья растений.

-Подвижные игры «Перебежки-догонялки ».

Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей. «Обезьянки».

Цель: учить уверенно взбираться по канату.

-Индивидуальная работа с Андреем и Колей.

Развитие движений.

Цель: отрабатывать прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстояние 2—3 м.

Вечер:

-«Открытка для мамы». Задачи: развивать чувство композиции, ритма, совершенствовать умение работать с клеем, воспитывать желание порадовать маму.

- Д/и «Оденем кукол» Цель: закрепить знания детей об одежде и ее деталях, побуждать детей к самостоятельности, развивать мышление, речь.

-Индивидуальная работа со Златой, Ириной, Полиной. «Букет для мамы» Цель: закреплять умение вырезать листочки из бумаги, развивать желание сделать приятное близкому человеку.

Прогулка 2

-Наблюдение за собакой. Цели: закреплять знания о собаке, ее характерных особенностях, способах приспособления к окружающей среде; воспитывать чувство ответственности за тех, кого приручили.

-Трудовая деятельность

Сбор и заготовка семян календулы.

Цели: воспитывать ответственность за порученное дело; формировать экологическое сознание.

-П/И «Дружные пары», «Разойдись — не упади». Цель: учить при ходьбе соблюдать непринужденность движений и хорошую осанку.

-Индивидуальная работа с Родионом, Дашей, Васей. Развитие движений.

Цель: закреплять навыки хорошего отталкивания и мягкого приземления во время прыжков.

Рассматривание иллюстраций «Дети поздравляют маму».

Настольная игра «Разрезные картинки» Цель: упражнять в составлении целого изображения из частей

Самостоятельная деятельность детей в театральном уголке. Задачи: развивать у детей самостоятельность, инициативность, творческие способности.

Организовать самостоятельную игровую деятельность детей с выносным материалом. Внести совочки, ведёрки, игрушки, машинки, формочки.

Настольная игра «Животные и их детеныши» - закреплять знания детей о животных, учить четко произносить их названия.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Организовать самостоятельную игровую деятельность детей с выносным материалом. Внести совочки, ведёрки, игрушки, машинки, формочки.

.

Утренняя гимнастика.

Цель: развивать умение выполнять физические упражнения образно, эмоционально, выразительно; формировать чувство ритма и темпа.

«Мой носовой платок» - продолжать знакомить детей с назначением этого предмета личной гигиены, учить применять его по назначению.

Формирование культурно-гигиенических навыков.

Задачи: учить детей при кашле и чихании закрывать рот платком, правильно пользоваться носовым платком.

Гимнастика после сна. Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей.

Дыхательная гимнастика. Цель: учить детей укреплять мышцы органов в брюшной полости.

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

День недели

дата

Организованная образовательная деятельность

Взаимодействие взрослого с ребенком в различных видах деятельности

Самостоятельная деятельность

детей

Оздоровительная работа

Вовлечение семей в образовательную деятельность

22 ноября

Среда

1.Рисование

Тема «Салфеточка для мамочки»

Цель: Развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображение и творчество, умение использовать усвоенные приемы рисования. Формировать стремление преобразовывать окружающую среду, вносить в нее элементы красоты, созданной своими руками.

2.Развитие речи

Обучение рассказыванию по картине

Тема «Мы для милой мамочки»

Цель:помогать детям составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием. Способствовать совершенствованию диалогической речи.

3.Физическая культура по плану физ.инструктора.

Утро:

-Утро радостных встреч. Цель: Обеспечить постепенное вхождение детей в ритм жизни группы.

- Беседа «На меня в обиде мама..»

Цель: учить детей находить правильный выход из конфликтных ситуаций.

-П\и « Нам не тесно» Цель: учить детей как избегать ссор, вести себя прилично, считаться друг с другом.

-Дежурство по столовой Цель: учить детей правильно раскладывать ложки и салфетницы на столы (по кол-ву детей). Соблюдать правила гигиены.

-Индивидуальная работа с Лерой Б, Вероникой, Ваней, Ваней К. Игра «Делай как я» Цель: передать выражение лица и называть его.

Прогулка 1

-Наблюдение за березой.

Цели: продолжать знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года;

воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.

-Трудовая деятельность

Подметание дорожек, уборка мусора.

Цели: воспитывать трудолюбие, умение трудиться сообща; убирать инвентарь после труда в определенное место.

-Подвижные игры

«Мы — веселые ребята», «Затейники».

Цели: учить соблюдать правила игры, действовать быстро, ловко;

упражняться в беге.

-Индивидуальная работа

«Удочка», «С кочки на кочку».

Цели: упражнять в прыжках;

воспитывать уверенность в своих силах.

Вечер:

- Театрализованная деятельность.

«Заюшкина избушка» Цель: способствовать развитию танцевально-игрового творчества, учить детей придумывать движения.

-Дидактическая игра «Петрушка, угадай мою игрушку» Цель: учить описывать предмет, не называя его.

- Индивидуальная работа с Васей, Ваней К, Дамиром, Ярославом. Дидактическая игра «Подбери нужное слово» Цель: развивать умение подбирать нужные слова к картине.

- Хозяйственно-бытовой труд: моем игрушки Цель: воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к игрушкам.

Прогулка 2

- Наблюдение за тополем.

Цель: знакомить с тополем осенью (какую пользу он приносит людям; когда и почему бывает тополиная метель).

- Трудовая деятельность

Сбор листьев для гербария и поделок, их засушка; наведение порядка в песочнице и на участке.

Цель: продолжать прививать трудовые умения и навыки.

-Подвижные игры

«Краски», «Коршун и наседка».

Цели: учить бегать цепочкой, держась друг за друга, и слушать сигнал ведущего; развивать внимание, быстроту, ловкость.

-Индивидуальная работа с Андреем, Софией З, Колей, Евой.

Упражнения с мячом: ударить мяч о землю и поймать двумя руками.

Цель: развивать координацию движений.

Рассматривание репродукций картин на тему «Мать и дитя»

Сюжетно - ролевая игра «Дочки- матери»

Цель: способствовать развитию игрового замысла.

Игра «Глухой телефон» Цель: Учить детей кратко и четко излагать свои мысли

Организовать самостоятельную игровую деятельность детей с выносным материалом. Внести совочки, ведёрки, игрушки, машинки, формочки.

Сюжетно-ролевая игра «Семья» - учить детей подготавливать необходимые условия для игры, договариваться.

Организовать самостоятельную игровую деятельность детей с выносным материалом. Внести совочки, ведёрки, игрушки, машинки, формочки.

Утренняя гимнастика.

Цель: развивать умение выполнять физические упражнения образно, эмоционально, выразительно; формировать чувство ритма и темпа.

Формирование культурно-гигиенических навыков.

Задачи: учить детей при кашле и чихании закрывать рот платком, правильно пользоваться носовым платком.

Гимнастика после сна. Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей.

Дыхательная гимнастика. Цель: учить детей укреплять мышцы органов в брюшной полости

Артикуляционные упражнения. «Весёлая дудочка» - развитие артикуляционного аппарата.

Организация фотовыставки: «Семейные традиции»; «Мама и я - счастливые мгновения»

День недели

дата

Организованная образовательная деятельность

Взаимодействие взрослого с ребенком в различных видах деятельности

Самостоятельная деятельность

детей

Оздоровительная работа

Вовлечение семей в образовательную деятельность

23 ноября

Четверг

1.Музыкальное занятие по плану муз.руководителя.

2.Ознакомление с окружающим миром.

Тема «Моя семья»

Цель:продолжать формировать интерес к семье, членам семьи. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи.

Утро:

-Утро радостных встреч. Цель: Обеспечить постепенное вхождение детей в ритм жизни группы.

- Поместить серию картин «Мамы всякие нужны» - рассмотреть иллюстрации, определить важность каждой профессии.

-Чтение венгерской сказки «Два жадных медвежонка» Цель: развитие чувства сопереживания, продолжать знакомить детей с творчеством сказочников мира.

-Дидактическая игра «Цифры» Цель: подобрать к цифрам соответствующее количество рисунков.

- Дежурство в уголке природы, рыхление почвы. Цель: развитие у детей ценностного отношения к труду.

- Пересказ ненецкой сказки «Кукушка» в обр. Шаврова

Цель: учить детей последовательно т логично пересказывать литературный текст, стараясь правильно строить предложения.

-Индивидуальная работа с Аленой, Лизой, Василисой. Дидактическа игра

«Накрой стол для угощения»

Цель: Совершенствовать умение сервировать стол; совершенствовать навыки

общения.

Прогулка 1

-Наблюдение за деревьями – учить устанавливать связь между состоянием растений и условий погоды; выявить причины происходящих изменений.

-Трудовая деятельность: расчистка снега на участке детей младшей группы. Цель: учить детей заботиться о младших, оценивать качество своей работы с позиции значимости вызываемых ею чувств и эмоций.

-П\и «Бездомный заяц» Цель: учить ориентироваться в игровом пространстве, выполнять движения по сигналу, развивать внимание, координацию.

-Индивидуальная работа с Денисом, Олегом, Ваней Т. «Дорожки»

Цель: научить детей бегу друг за другом, делая сложные повороты, сохраняя равновесие, не мешать друг другу и не толкать впереди бегущего.

Вечер:

-Работа в книжном уголке. Труд

подклеить книги цель воспитывать

желание ухаживать за книгами,

работать коллективно.

-Подвижная игра «Зайцы и лиса»

Цель: Учить действовать по правилам, развитие двигательной активности.

- Настольно-печатные игры «Собери

картинку», «Чего не стало», «Мозаика». Цель: развивать мышление,

память, внимание.

--Дежурство по столовой. Цель: воспитывать ответственность, добросовестность, формировать навыки труда в коллективе.

-Индивидуальная работа с Софией З, Евой, Дамиром Д/И «Что перепуталось».

Цели: закреплять навыки порядкового счета, развивать зрительное восприятие, память, внимание.

Прогулка 2

- Наблюдение за ивой.

Цель: продолжать знакомство с кустарниками и деревья нашей местности, их разновидностями.

- Трудовая деятельность

Обрезание поломанных веток секатором вместе с воспитателем.

Цель: учить пользоваться секатором, убирать только ненужные ветки.

-Подвижные игры:

«Краски», «Догони пару».

Цели:

учить запоминать цвет краски, быстро бегать по сигналу воспитателя, быть внимательным;

упражнять в беге в нужном направлении до определенного места.

-Индивидуальная работа с Полиной, Миланой П, Дашей.

Игровые упражнения с короткой скакалкой.

Цель: учить прыгать через скакалку, вращая ее вперед и назад.

Рассматривание картин «Мамы всякие нужны»

Игры со строительным материалом: конструирование по замыслу – учить планировать работу, реализовывать замысел, подбирать необходимые детали; формировать умение вносить различные изменения в создаваемые постройки, учить обыгрывать их.

Организовать самостоятельную игровую деятельность детей с выносным материалом. Внести совочки, ведёрки, игрушки, машинки, формочки.

С/ ролевая игра «Дочки - матери»

Цель: углубить знания о родственных отношениях, воспитывать уважение к матери.

Организовать самостоятельную игровую деятельность детей с выносным материалом. Внести совочки, ведёрки, игрушки, машинки, формочки.

Утренняя гимнастика.

Цель: развивать умение выполнять физические упражнения образно, эмоционально, выразительно; формировать чувство ритма и темпа.

Ситуативный разговор о том, зачем мыть руки.

Гимнастика после сна. Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей.

Дыхательная гимнастика. Цель: учить детей укреплять мышцы органов в брюшной полости

Консультация с родителями «Ребенок и правила дорожного движения».

День недели

дата

Организованная образовательная деятельность

Взаимодействие взрослого с ребенком в различных видах деятельности

Самостоятельная деятельность

детей

Оздоровительная работа

Вовлечение семей в образовательную деятельность

24 ноября

Пятница

1.Аппликация

Тема «Мамочке цветочки»

Цель:Вызвать у детей желание создать красивый портрет для мамы. Закреплять умение изображать фигуры взрослого и ребенка, передавать простейшие движения, удачно располагать фигуры на листе. Воспитывать любовь и уважение к маме, стремление сделать ей приятное.

2.Физическая культура на воздухе.

Цель: Учить прыжкам через скакалку; учить сохранять равновесие.

3.Юный эколог

Тема «Растения в нашем уголке природы»

Цель:уточнение представлений о комнатных растениях и условиях жизни.

Утро:

-Утро радостных встреч. Цель: Обеспечить постепенное вхождение детей в ритм жизни группы.

- Беседа: «Моя мама - лучшая самая».

Цель: учить детей рассказывать о маме как о самом дорогом человеке.

- Опрыскивание растений в уголке природы. Цель: учить детей выполнять поручения по уходу за растениями.

- Решение проблемно-игровых ситуаций «забота о маме» (подать или принести какой-либо предмет; помощь в домашних делах; уход во время болезни) Цель: воспитание любви и заботы к маме.

Прогулка 1

- Наблюдение за воробьями.

Цель: формировать умение устанавливать связи между поведением птиц и изменениями в неживой природе; воспитывать познавательный интерес, дружелюбное, заботливое отношение к птицам.

- Трудовая деятельность: кормление птиц -

Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.

-Индивидуальная работа с подгруппой детей. «Достань до предмета»

Цель: Упражнять группу детей в подпрыгивании на двух ногах.

Вечер:

-Д/и «Что это за птица?»

Цель: уточнять и расширять представления о жизни птиц осенью; описывать птиц по характерным признакам; воспитывать заботливое отношение к птицам.

- Пальчиковая игра «Семья»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев и кистей рук.

- Работа в уголке книги по подклеиванию порванных книг с Софией З, Андреем.

Цель: воспитывать у детей бережное отношение к книгам.

- Ситуативный разговор о поведении в общественных местах, в частности, как вести себя в семье.

Цель: учить детей делать простейшие выводы, понимать, что в семье все заботятся друг о друге.

Прогулка 2

- Наблюдение за сезонными изменениями

Цели: формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь растет, а день убывает); учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их приметы в стихотворениях.

- Трудовая деятельность Засыпка корней деревьев снегом.

Цель: воспитывать желание оказывать помощь живым объектам.

-Подвижные игры «Попади в обруч», «Парный бег».

Цель: продолжать учить бегать парами, кидать снежки в Цель.

-Индивидуальная работа с подгруппой детей. Упражнения на скольжение.

Цель: учить с разбега скользить по ледяным дорожкам

Самостоятельная игровая деятельность по выбору детей.

Игровая деятельность по интересам детей.

Задачи: развивать у детей самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.

Организовать самостоятельную игровую деятельность детей с выносным материалом. Внести совочки, ведёрки, игрушки, машинки, формочки.

Самостоятельная трудовая деятельность (хозяйственно-бытовой труд).

Уборка игрушек в игровом центре - развивать аккуратность, понимание необходимости соблюдения порядка.

Организовать самостоятельную игровую деятельность детей с выносным материалом. Внести совочки, ведёрки, игрушки, машинки, формочки.

Утренняя гимнастика.

Цель: развивать умение выполнять физические упражнения образно, эмоционально, выразительно; формировать чувство ритма и темпа.

Формирование культурно-гигиенических навыков. Задачи: учить детей при кашле и чихании закрывать рот платком, правильно пользоваться носовым платком.

Гимнастика после сна. Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей.

Дыхательная гимнастика. Цель: учить детей укреплять мышцы органов в брюшной полости.

Тематическая выставка рисунков «Моя мамочка».