Урок по познанию мира " Семья"

Погорелова Елена Александровна

КГУ «Октябрьская средняя школа»

г.Лисаковск п.Октябрьский

учитель начальных классов

Урок познания мира

Тема:Семья.

Цель: доведение до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое что есть у человека.

Задачи: 1 формировать понятие «семья», «дружная семья». Выявить условия для счастливого существования семьи.

2. Развивать коммуникативную компетентность, внимание, мышление, память, творческое воображение.

3. Воспитывать уважение к членам своей семьи.

Оборудование: ИКТ, смайлики, карточки с разноуровневыми заданиями, сердечки, генеалогическое дерево - шаблон.

Ход урока

Психологический настрой.

- На партах у вас лежат смайлики, выражающие разное настроение. Выберите тот смайлик, который выражает ваше настроение, с которым вы пришли на урок.

- Сегодня мы рассмотрим очень интересную и важную тему, и я надеюсь, что вы будите активно работать и у вас до конца урока сохранится прекрасное настроение.

2. Сообщение темы урока.

У меня есть мама,

У меня есть папа,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

А у них есть Я. Что это? ( Семья)

- Сегодня мы поговорим о семье. ( на доску вывешивается плакат с надписью – семья)

3. Изучение новой темы.

- Как вы понимаете слово «Семья» ( Семья – это близкие и родные друг другу люди, которые живут вместе и заботятся друг о друге.)

- Семьи есть большие и маленькие, а у вас какая семья? Расскажите.

( дети приготовили презентации, газеты « Моя семья)

4. Работа в группах.

- Вот мы с вами выяснили, что такое семья, а какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите выражение «дружная семья»? ( вывешиваю сердечко «дружная семья)

Проверка.

- О дружных семьях слагают легенды. Послушайте одну из них.

Как появилась дружная семья.

Давным-давно жила, семья в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств…

- Откройте сердечки и прочитайте, какие качества они написали.

( на доске сердечки – дружба, согласие, любовь, помощь, счастье, уважение, забота, доверие, понимание, доброта- ребята читают и прикрепляют вокруг сердца «дружная семья)

- Запомните, ребята, эту легенду. Если каждый член семьи, будет следовать этим правилам, то в семье будет царить мир и согласие.

5. Физминутка

6. Работа в парах.

- Кто для вас в семье ближе и дороже всех на свете? Почему? Что делают мамы для своих детей? ( заботится, тревожится, выслушает, посоветует, оберегает…)

- У вас на партах лежат слова. Соберите из них пословицу и объясните как вы ее понимаете. Работаем в парах.

(Птица рада весне, а младенец матери.)

- А кто из вас знает с/е о маме?

- Мама самый дорогой человек. Берегите своих мам, любите их.

7. Игра «Сектор»(разноуровневые задания)

На доске геометрические фигуры разного цвета

- Выберите задание из любого сектора.

1.Кто для меня мать моей матери?

Дочь моей матери , но не я?

2. Как на казахский язык переводится слово Семья, Мама, Отец, Бабушка, Дедушка?

7 Я

- Молодцы! Прекрасно справились с заданием.

- Из каких слов состоит слово семья?

Семь Я ЯЯЯЯЯЯЯ

- Как вы думаете почему семь Я? Каждая молодая семья это- считайте: папа, мама, ребенок, 2 бабушки, 2 дедушки. Сколько получилось? (7)

8. Работа над проектом.

Издревле символом семьи являлось дерево. Как показатель силы и мощи семьи.

- Какой орган дерева находится в земле? ( корень). Как дерево берет свое начало от корня, так и нашим появлением на свет мы обязаны папам и мамам, а папы и мамы появились благодаря бабушкам и дедушкам. А раньше бабушек и дедушек на земле появились ваши прабабушки и прадедушки.

- Каждому человеку нужно знать корни своей семьи (свое происхождение). Вот сегодня мы с вами выполним проектную работу – создадим дерево своей семьи. Правильно оно называется Генеалогическое дерево.

Генеалогия (греч) – родословная – родственные связи. Родословное дерево, которое расскажет о близких и дальних родственниках. Чем больше родственников вы знаете, тем больше дерево.

9. Практическая работа (Вывешивание работ на доску)

10. Закончите предложения

- Представьте, что ваши родные , пришли к нам в класс. Давайте скажем им несколько теплых слов. Вам помогут эти предложения.

-Прочитайте предложение и закончите его.

- Я хочу, чтобы мои мама и папа …

- Я люблю, когда бабушка…

- Я люблю своего дедушку за то, что…

- Мои мама и папа для меня самые…

- Я люблю своих родителей за то, что…

- Я хочу своим родителям пожелать …

Свою семью я считаю…

- Моя мамочка для меня самая…

11. Итог урока

- О чем мы сегодня говорили на уроке? Что такое семья? Каким правилам надо следовать, чтобы семья была дружной?

- Покажите смайлики, которые выражают ваше настроение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280263-urok-po-poznaniju-mirasemja