- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по окружающему миру по ФГОС в 4-м классе по теме: «Атмосфера: строение, значение, изучение»
1007
0
План-конспект урока по окружающему миру по ФГОС в 4-м классе по теме: «Атмосфера: строение, значение, изучение»
Хусаинова Алета Миннуловна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, МБОУ «Гимназия №2» имени Баки Урманче, г.Нижнекамск
Описание материала: Представляю вашему вниманию конспект урока по окружающему миру или по географии. Данный урок способствует формированию таких компетенций как учебно-познавательная, информационная, коммуникативная и ценностно-смысловая. Данный материал будет полезен учителям начальной школы на уроках окружающего мира, а также учителям географии в 5-6 классе.
Тема: Атмосфера: строение, значение, изучение
Тип урока: открытие нового знания
Цель урока: формирование представлений о строении, значении атмосферы и способах её изучения.
Задачи:
1. Познакомить с понятиями «атмосфера», «тропосфера», «стратосфера», «мезосфера», «озоновый слой», «ионосфера», «термосфера», «верхние слои атмосферы» (учебно-познавательная, информационная компетенции);
2. Развивать умение работать с учебником, работать в парах (информационная, коммуникативная компетенции);
3. Воспитывать ответственное отношение к окружающей природе, а именно к атмосфере (ценностно-смысловая компетенция)
Ход урока
Этап урока | Содержание урока | Формируемые компетенции |
1. Мотивация к учебной деятельности | - Сегодня мы познакомимся с новой очень важной оболочкой. Есть ли, дети, одеяло, Чтоб всю Землю укрывало? Чтоб его на всех хватило, Да притом не видно было? Ни сложить, не развернуть. Ни пощупать, ни взглянуть? Пропускало б дождь и свет, Есть, а вроде бы и нет?! - Как вы считаете, существует ли «одеяло», которое укрывает всю Землю? - Как оно называется? |
Учебно-познавательная
|
2. Актуализация знаний | - Что такое атмосфера? - Можем ли мы отнести её к литосфере? Гидросфере? Почему? - Можем ли мы считать атмосферу оболочкой? Почему? -Сформулируйте тему и цель нашего урока. - Для достижения нашей цели, нам необходимо составить план работы. |
Учебно-познавательная Ценностно-смысловая
|
3. Проблемное объяснение нового знания | - Беседа-дискуссия - работа со статьёй, запись важных фактов по плану, формулирование вывода. - Совместная работа составление схемы строения атмосферы - Прочитайте материал. Составьте план. Запишите приборы, методы исследования атмосферы. Приготовьтесь рассказать по плану об исследовании воздушной оболочки Земли. | Коммуникативная Учебно-познавательная Информационная
|
4. Первичное закрепление во внешней речи | - Работая в парах рассказать соседу по парте: 1 вариант: Состав и строение атмосферы 2 вариант: значение и изучение атмосферы | Коммуникативная |
5. Самостоятельная работа с самопроверкой (внутренняя речь) | - Какова была тема и цели нашего урока? - Проверим, достигли ли мы нашей цели. - Самостоятельная работа (географический диктант) - Самопроверка - Рефлексия | Учебно-познавательная
|
6. Включение нового знания в систему знаний и повторение | - Решение задач с объяснением 1. Самолёт летит на высоте 9 км. Какова температура воздуха за бортом самолёта, если в это время у поверхности Земли температура +20°С 2. На воздушном шаре поднимаются 2 воздухоплавателя. На какой высоте вода в канистре превратится в лёд, если температура у поверхности Земли +12°С? | Учебно-познавательная Информационная
|
7. Итог урока | - Чему был посвящён наш урок? - Какие основные моменты мы сегодня узнали и закрепили? - Что показала нам самостоятельная работа? - Где нам пригодятся эти знания? - Домашнее задание: Составить и решить 3 задачи на определение температуры воздуха для одноклассников. | Учебно-познавательная Ценностно-смысловая
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280319-plan-konspekt-uroka-po-okruzhajuschemu-miru-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.