Сборник контрольно-измерительных материалов по биологии на тему «Эволюция человека»

Тема № 12. ЭВОЛЮЦИЯ ЧЕЛОВЕКА Вариант 1

Максимальное количество баллов -20

I. Выбрать правильный ответ. (5 баллов)

1. Первым представителем семейства ЛЮДИ (Hominidae) был:

А)австралопитек Б) неандерталец В) кроманьонец Г) питекантроп

2. Человек умелый — это по латыни:

Homo sapiens
Б)Homo habilis

Homo erectus

Г)Australopithecus africanus

3. Человек умелый, в отличие от австралопитека:

A) ходил на двух ногах

Б) умел изготавливать орудия труда, обороны, нападения

B) был покрыт шерстью

Г) имел меньший объем мозга

4. К рудиментам человека относят:
А)аппендикс

Б)хвост

В) многососковость

Г) волосатое лицо

5. У человека, так же, как и у человекообразных обезьян:

объем мозга 1400-2000 мл
Б) 4 изгиба позвоночника

отсутствуют волосы на лице
Г) есть свод стопы

П. Напишите отличия человека и человекообразных обезьян. (5 баллов)

III. Нарисуйте схему эволюции человека, используя названия в скобках (Homosapiens,Homohabilis,Australopithecusafarensis,Australopithecusrobustus,Homoerectus,Australopithecusafrica­nus). Для каждого вида в схеме укажите особенности строения, поведения, культуры. (10 баллов)

Вариант 2

Максимальное количество баллов — 20

I. Выбрать правильный ответ. (5 баллов)

1.Первыми представителями вида ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ был:

А)австралопитек Б) неандерталец В) кроманьонец Г) питекантроп

2.Человек прямоходящий — это по латыни:

Homo sapiens
Б)Homo habilis

Homo erectus

Г)Australopithecus africanus

3.Человек умелый, также, как и австралопитек:

A)ходил на двух ногах

Б) умел изготавливать орудия труда, обороны, нападения

B)принадлежал к роду Homo
Г) имел объем мозга 700 мл

4.К атавизмам человека относят:
А)аппендикс

Б)зубы «мудрости» В) многососковость Г) остаток третьего века

5.У человека, в отличие от человекообразных обезьян:

A)есть ногти

Б) отсутствуют волосы на ладонях

B)отсутствуют волосы на лице
Г) есть свод стопы

II. Напишите сходства человека и человекообразных обезьян. (5 баллов)

III. Нарисуйте схему эволюции человека, используя названия в ' скобках (человек разумный, человек умелый, австралопитек ' афарский, австралопитек массивный, человек прямоходящий, австралопитек африканский). Для каждого вида в схеме ука­жите особенности строения, поведения, культуры. (10 бал­лов)

Вариант 3

Максимальное количество баллов —20

I. Выбрать правильный ответ. (5 баллов)

]. Первыми представителями рода ЧЕЛОВЕК (Homo) был:

A)австралопитек
Б) неандерталец

B)кроманьонец
Г) питекантроп

Я' 2. Человек разумный — это по латыни:

A) Homo sapiens Б) Homo habilis B) Homo erectus Г) Australopithecus africanus

3. Человек умелый, также, как и кроманьонец:

ходил на двух ногах
Б) был покрыт шерстью

принадлежал к виду Homosapiens
Г) имел объем мозга 700 мл

4.К рудиментам человека не относят:

A)аппендикс

Б) зубы «мудрости»

B)многососковость

Г) остаток третьего века

5.У человека, в отличие от человекообразных обезьян:

A)есть ногти

Б) отсутствуют волосы на ладонях

B)отсутствуют волосы на лице
Г) 4 изгиба позвоночника

II. Каковы основные направления эволюции человека? Охарак­теризуйте и поясните, как в ходе эволюции человека изменя­лись объемы лицевой и мозговой части черепа, массы скелета, мышц и мозга. (10 баллов)

III. Охарактеризуйте биологические и социальные движущие силы эволюции человека. (5 баллов)

Вариант 4

Максимальное количество баллов — 20

I. Выбрать правильный ответ. (5 баллов)

1. Кдревнейшим людям относится:

австралопитек
Б) кроманьонец

неандерталец
Г) питекантроп

2.Единственный ныне существующий вид рода ЧЕЛОВЕК:

Homo sapiens
Б)Homo habilis

Homo erectus

Г)Australopithecus africanus

3.Человек умелый, в отличие от неандертальца:

A)ходил на двух ногах

Б) умел изготавливать орудия труда, обороны, нападения

B)был покрыт шерстью

Г) имел меньший объем мозга

4.К атавизмам человека не относят:

аппендикс
Б)хвост

многососковость
Г) волосатое лицо

5.У человека, так же, как и учеловекообразных обезьян:

объем мозга 1400-2000 мл
Б) 4 изгиба позвоночника

есть ногти на пальцах
Г) есть свод стопы

II. Какие группы доказательств происхождения человека от жи­вотных вы знаете? Охарактеризуйте каждую группу доказа­тельств. Приведите примеры. (10 баллов)

III.Назовите основные последствия прямохождения человека (т. е. изменения в строении, физиологии, поведении) в опорно-дви­гательной системе. (5 баллов)

Вариант 5

Максимальное количество баллов — 100

ТВОРЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

В антропологии существует несколько разных классификаций внутри семейства ЛЮДИ:

А) австралопитеки, древнейшие люди, древние люди, современные люди;

Б) австралопитеки (афарский, африканский, массивный), человек умелый, чело­век прямоходящий, человек, разумный;

В) парантроп, синантроп, питекантроп, австралопитек, кроманьонец, неандерталец,
гейдельбергский человек, зинж и еще ряд находок со своими названиями.

Создайте обобщенную схему эволюции челове­ка, объединяющую информацию этих трех вышеупомянутых классификаций. (30 баллов)

Составьте схему эволюции орудий труда, речи и общественных отношений человека. (10 баллов)

Как вы считаете, с чем связан переход предков человека от четвероногого к двуногому способу передвижения? Предложи­те и обоснуйте не менее 2-х гипотез. (15 баллов)

Нарисуйте комикс (серию рисунков с пояснениями) «Происхождение человека». (10 баллов)

Существует несколько групп доказательств происхождения человека от обезьяноподобных предков: сравнительно-анатомические, эмбриологические, палеонтологические, цито-
генетические. По рекомендованной учителем литературе и самостоятельно найдите в каждой группе доказательств аргументы, опровергающие происхождение человека от общих с
обезьянами предков. (30 баллов)

Предложите схемы возникновения у человека таких признаков, как отсутствие волосяного покрова, постоянный рост волос и ногтей. (5 баллов)

Вопросы для блицопроса по теме Эволюция человека

По какому признаку австралопитека включают в семейство ЛЮДИ?

Как переводится с латинского «австралопитек»? . От какой группы произошли австралопитеки?

Какие виды этого рода вы знаете?

Назовите первого представителя рода ЧЕЛОВЕК.

Чем все представители рода ЧЕЛОВЕК отличались от всех представителей рода АВСТРАЛОПИТЕК?

Как по латыни звучит «Человек умелый»?

Перечислите виды рода ЧЕЛОВЕК в порядке их возникнове­ния.

Латинское название «Человека прямоходящего».

Латинское название «Человека разумного».

Перечислите основные находки ископаемых предков челове­ка (переходящий вопрос для нескольких учеников).

К какому виду относился неандерталец?

К какому виду относился кроманьонец?

К какому виду относился питекантроп?

К какому виду относился синантроп?

К какому виду относился гейдельберский человек?

К какому виду относился пилтдаунский человек?

Какие виды рода ЧЕЛОВЕК относились к древнейшим лю­дям?

Какой представитель вида Homosapiens относился к древ­ним людям?

Какие представители вида Homosapiens относятся к новым людям?

Перечислите сходства человека и человекообразных обезьян (переходящий вопрос для нескольких учеников).

Перечислите отличия человека и человекообразных обезьян (переходящий вопрос для нескольких учеников).

Какие особенности строения человека связаны с прямохождением?

Назовите основные направления эволюции человека.

Назовите социальные движущие силы эволюции человека.

Что такое рудименты?

Что такое атавизмы?

Назовите атавизмы, присущие человеку.

Назовите рудименты человека.

Тема№12. ЭВОЛЮЦИЯ ЧЕЛОВЕКА

Вариант 1

I)1 а, 2 б, 3 б, 4 а, 5 в

Вариант 2

1 б, 2 в, 3 а, 4 в, 5 г

Вариант 3

I) 1 г, 2 а, 3 а, 4 в, 5 г

Вариант 4

I) 1 г, 2 а, 3 г, 4 а, 5

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280667-sbornik-kontrolno-izmeritelnyh-materialov-po-