- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний физкультурный досуг для дошкольников: в гости к яркому сезону
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка детский сад № 2»
Конспектфизкультурного досуга
«Осень, Осень в гости просим»
Разработал: инструктор
по физической культуре
Винокурова А. О.
Саранск 2017
Сценарий физкультурного досуга «Осень, Осень в гости просим»
Подготовили и провели: инструктор по физической культуре Винокурова А.О., воспитатели Белова М.Ф., Коробова Т.П.
Участники: воспитанники подготовительной к школе группе №11.
Цель: Формирование положительной мотивации для развития динамической активности детей.
Задачи:
Образовательные: продолжать развивать двигательные навыки и физические качества.
Оздоровительные: удовлетворить потребность детей в движении; укреплять физическое и психическое здоровье.
Воспитательные: воспитывать выдержку, умение считаться с игровым поведением партнеров и взаимодействовать с ними в играх – эстафетах, в подвижной игре.
Ход мероприятия:
Инструктор: Заглянул сегодня праздник в каждый дом, потому что осень бродит за окном. Заглянула осень нынче в детский сад, чтоб порадовать взрослых и рябят.
Осень: Здравствуйте ребята, мы с белочкой пришли к вам в гости.
Инструктор: Что в подарок ты нам осень принесла?
Осень:
Принесла я вам муки! – значит будут пироги (лепят пирожки).
Принесла я гречки! – каша будет в печке (мешают кашу).
Рады ли вы грушам? – на зиму засушим (прячут руки за спину).
Принесла вам овощей! – и для супа и для щей (разводят руки вправо-влево).
А уж яблоки как мед! – На варенье, на компот (голову направо, налево).
Инструктор: Осенние листья, кружась облетают. Под музыку ветра танцуют они. И ветер с листочками очень желают, чтобы вы станцевать с ними вместе смогли.
Упражнения с осенними листочками под музыку.
Осень: Все поспело и в саду и в огороде, скажем спасибо нашей природе! Труды не пропали созрел урожай. Скорее в корзины его собирай.
Эстафета «Собери картошку».
Сначала несут (мячик в обруч) сажают картошку, потом собирают урожай (носят мячи обратно).
Осень:
По полям, садам и селам,
По стране из края в край,
Загорелый и веселый
Ходит новый урожай.
Проводится конкурс «Прокати тыкву».
(Дети катят по залу фитболы)
Осень. Молодцы, ребята, очень, хорошо вы справились с этим конкурсом.
Осенью не только птицы улетают в теплые края, но и лесные жители готовятся к долгой зиме.
Эстафета «Белочка, несущая орех»
Обручи кладут так, чтобы можно было прыгнуть из одного в другой. Задача каждой «белочки» - пронести «орех» (мяч), прыгая с «дерева на дерево» до поворотной отметки, а затем обратно. Вернувшись, игрок передает « орех» следующей «белочке».
Осень: А теперь немного отдохните, и отгадайте мои загадки:
В шубе – летом, а зимой – раздетый. (Лес)
Падают с ветки золотые монетки. (Осенние листья)
Приглядитесь-ка какая – вся горит как золотая, Ходит в шубе дорогой, хвост пушистый и большой.(Лиса)
Летом ходит без дороги, возле сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос. (Медведь)
По полю скачет – ушки прячет, Встанет столбом – ушки торчком. (Заяц)
Кто осенью холодной ходит хмурый и голодный.(Волк)
Лежала между елками подушечка с иголками. (Ёж)
Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу. В дупле на старом дубе, орешки я грызу.(Белка)
Осень: Известно, что осенью много дней серых, дождливых…
Дождь, дождь целый день барабанит в стекла,
вся земля, вся земля от дождя промокла!
Но по зонтику я дам, и не страшен дождик вам!
Посмотрим, кто быстро и ловко сумеет убежать от дождика.
Эстафета «Не промокни под дождем».
Дети по очереди одеваю галоши и берут зонт, бегут обегая лужи.
Передают зонт и галоши следующему.
Осень: Кто без ног и без свирели лучше всех выводит трели (Птица)
- Правильно эти птицы, куда они осенью улетают? (ответы детей)
Подвижная игра «Перелетные птицы».
Осень: Я поняла, ребята, что вы любите Осень. В это грустное время года вам скучно не бывает, всегда найдете занятие интересное, веселое, для здоровья полезное!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281031-osen-osen-v-gosti-prosim
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.