Мы спортсмены»: сценарий подвижных эстафет для развития командного духа школьников

Открытое занятие:

« Мы – спортсмены»

Подготовила:

Воспитатель: Бобкова Л.В.

Шатура

Занятие «Мы – спортсмены»

Цели: Познакомить ребят с видами спорта

Развивать выносливость, меткость, ловкость, силу мышления, умение координировать свои движения; коррекция

Прививать любовь к спорту.

План

Организационный момент

а) Уберите два слова, по смыслу не подходящие к остальным:

гантели лыжи

мяч свисток

обруч щетка

веник коньки

б) Почему эти слова лишние?

Введение в тему

а) А другие слова к чему мы отнесем?

б) О чем мы сегодня будем говорить?

Вводная беседа. Тема сегодняшнего занятия: «Мы – спортсмены». Мы познакомимся с различными видами спорта и определимся кто такие спортсмены? И какими они должны быть. Ребята, я предлагаю вам посмотреть отрывок из интересного мультфильма.

Просмотр мультфильма

а) Как называется мультфильм? (Ну, погоди).

б) Куда попали два наших героя? (стадион, спортивная площадка).

в) Какие виды спорта вы увидели?

Основная часть

Ребята, а существуют другие виды спорта? Давайте их вспомним, отгадав при этом кроссворд (Приложение). И соотнести к виду спорта рисунок, находящегося на доске)

- У нас в кроссворде появилось выделенное слово, прочитаем его вместе.

(Спортсмен)

- Кто такой спортсмен?

(Это человек, который занимается спортом, и укрепляет свое здоровье)

- Чем занимаются спортсмены?

(Спортсмен занимается своим видом спорта, который он выбрал)

- В чем принимают участие спортсмены?

(В соревнованиях, в олимпиадах, играх, чемпионатах)

- Каким должен быть спортсмен?

(Здоровым, смелым, ловким, быстрым, выносливым, метким, выдержанным (Можно показывать жестами, чтобы дети угадали).

- Сегодня мы будем спортсменами и проведём упражнения на выносливость, меткость, внимательность, ловкость.

Упражнения

1. «Приседание» Кто больше присядет за одну минуту (считаем сами)

И мы узнаем кто из вас самый выносливый.

2. «Точно в цель» Нужно забросить мяч в кольцо. Пять попыток, кто сколько забросит. (Самый меткий).

3. «Нагибание». Нагнуться и дотронуться до земли, не сгибая колен.

(Самый гибкий).

4. « Четыре стихии»

Воспитатель хлопает (вода) плывём.

(воздух) летаем.

(огонь) руки вверх.

(земля) присесть.

(Самый ловкий)

На парте лежат предметы. Вам необходимо выбрать из всех этих предметов те, что нужны для занятий спортом (можно сказать и вид спорта, для которого нужны эти предметы)

Кто готовит спортсменов? (Тренер).

В школе кто этим занимается? (Учитель по физкультуре).

Подведение итогов.

Ребята, когда вы здоровы, вам хочется играть, бегать, прыгать, веселиться. У вас радостное настроение. Неслучайно народ сложил такие поговорки: «Здоровье дороже золота», «Здоровье не купишь ни за какие деньги». С раннего возраста мы должны свое здоровье беречь и укреплять. Все без исключения люди понимают, как важно заниматься физкультурой и спортом, как здорово закаливать свой организм, делать зарядку, больше двигаться, но как трудно пересилить себя, заставить встать пораньше, сделать несколько упражнений. Мы откладываем занятия физкультурой на «потом», обещаем себе, что рано или поздно начнем, но иногда бывает поздно.

Вот и завершилось наше занятие, из которого вы узнали много нового и познавательного из мира спорта. Мы увидели, какие вы ловкие, меткие, выносливые, наблюдательные. Для того, чтобы стать спортсменом, нужно приложить немало усилий, чтобы достигнуть больших результатов. Поэтому, вам необходимо заниматься спортом ежедневно.

Спорт, ребята, очень нужен.

Мы со спортом очень дружим.

Спорт – помощник! Спорт – здоровье!

Спорт – игра! Физкультура!

А в завершения занятия, я, как и всех спортсменов, хочу наградить вас медалями.

Всем известно, всем понятно

Что здоровым быть приятно!

Только надо знать,

Как здоровым стать

В мире нет рецепта лучше

Будь со спортом неразлучен,

Проживёшь сто лет!

Вот и весь секрет.

Не зря гласит пословица «Если хочешь быть здоровым – занимайся … спортом».

ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Турнир идет. Турнир в разгаре.

Играем мы с Андреем в паре

На корт выходим мы вдвоём

Ракетками мы мячик бьём

А против нас Андрэ и Дэнис

Во что играем с ними?

(Теннис).

2. Спортсмены двух команд,

Играющие в воде мячом и

забивающие его в ворота руками.

(Водное поло).

3. Площадка. Посредине – сетка.

В команде капитаном – Светка.

И каждый ей под стать игрок.

В другой команде – Игорёк.

Он пятерых с собой привёл

Сыграть «партейку» в

(Волейбол).

4. Заправляй машину,

Подкачайка - ка шину.

Начат автомарафон.

Не известен чемпион

Жми на газ, дави педали,

Ты участник

(Авторалли).

5. У этой игры есть свои атрибуты:

Футболки, трусы, люди в бутсы обуты.

Вратарь одиноко стоит у ворот,

Толпою по полю несётся народ,

С трибун раздаётся, как взрыв, слово «Гол!».

Во что две команды играют? в

(Футбол) 6. В спортзале есть и слева щит,

И справа, как близнец, висит,

На кольцах есть корзины,

И круг посередине.

Спортсмены все несутся вскач

И бьют о пол беднягу – мяч,

Его две группы из ребят

В корзины «выбросить» хотят.

Достанут…. И опять о пол!

Игра зовётся…

( Баскетбол)

7. Короли- то, короли-

Воевать опять пошли!

Только начали войну-

Сразу съели по слону.

( Шахматы)

8. Там на латах все на ледяной площадке

Сражаются, сцепившись в острой схватке.

Болельщики кричат: «Сильнее бей!».

Поверь, не драка это, а -…..(Хоккей)

9. На льду танцует фигурист,

Кружится, как осенний лист.

Он исполняет пируэт

Потом двойной тулуп… Ах, нет!

Не в шубе он, легко одет.

И вот на льду теперь дуэт.

Эх, хорошо катаются!

Зал затаил дыхание.

Вид спорта называется фигурное …..

(Катание)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281428--my--sportsmeny