Внутришкольная олимпиада по швейному делу

План-конспект внеурочного мероприятия

«Внутришкольная олимпиада по швейному делу»

Тема: Внутришкольная олимпиада «Лучший портной» среди 9 – 10 классов.

Цель: Закрепление профессиональных навыков старшеклассников по швейному делу.

Задачи:

- создать оптимальные условия для развития у учащихся желания участвовать в трудовом процессе и создавать что-то новое своими руками;

- создать условия для проявления познавательной деятельности;

- создать атмосферу доброжелательности к участникам внутришкольной олимпиады;

- создать «ситуацию успеха» для каждого учащегося.

Развивающие задачи:

- развивать устойчивость внимания путем выполнения различных видов самостоятельной работы;

- развивать психические функции памяти, внимания и восприятия;

- развивать мыслительную деятельность.

Воспитательные задачи:

- воспитывать нравственные качества: трудолюбие, терпение, усидчивость.

- воспитывать желание выполнять работу качественно, добросовестно.

Тип мероприятия: комбинированный.

Форма организации деятельности учащихся: индивидуальная.

Технологии: здоровьесберегающие.

Место проведения: мастерская №1, мастерская №2.

Мастерская №1

Мастерская №2

Оборудование мастерской №1 (для проведения тестового задания): стол, стул, ручки, листы с тестовым заданием.

Оборудование мастерской №2 (для проведения практического задания): стол, стул, ручки, игольницы, булавки, ножницы, портновский мел, сантиметровая лента, различного цвета отрезы тканей.

Ход мероприятия

Организационный этап.

Обратить внимание учащихся на их внешний вид.

Вступительные слова учителя по швейному делу:

- Здравствуйте, старшеклассники! Сегодня мы проводим внутришкольную олимпиаду по швейному делу с целью определения лучшего портного среди вас. Внутришкольная олимпиада пройдет в два этапа, в двух мастерских. Теоретический этап (раздает тестовое задание):

- Вы отвечаете на вопросы в тестах. Отмечаете кружочком правильные ответы.

Тестовое задание

Основные рабочие профессии швейного производства:

портнойе) дворник

утюжильщикж) дантист

пекарьз) обмеловщик

лекалисти) швея-мотористка

раскройщикк) уборщик

В швейном цехе:

производят пошив изделий

производят чистку вещей

читают книги

вяжут носки

В отделочном цехе:

производят влажно-тепловую обработку изделий

производят разбраковку швейных изделий

выворачивают наизнанку швейные изделия

производят примерку швейных изделий

Подписать, какое переплетение:

О

с

н

о

в

а

Уток

__________________________________________________

Какими инструментами выполняют чистку и смазку швейной машины:

кисточкойд) газовым баллончиком

масленкойе) рукой

веникомж) сливочным маслом

баллончиком с машинным маслом

Инструментами для ручных швейных работ являются:

иголкиж) резец

булавкиз) ножницы

прищепкии) щипцы

зацепкик) скрепки

сантиметровая лентал) нитки

безменм) наперсток

Какие существуют силуэты в одежде:

прилегающий

прямой

вставной

запашной

свободный

полуприлегающий

трапециевидный

Отметить существующие виды рукавов:

распашнойг) втачной

регланд) приштопанный

цельнокроеный

Отметить правильное название складок:

ребристые

встречные

заутюженные

односторонние

завалившиеся

невидимые

мягкие

Отметить нужные обозначения мерок для пошива юбки:

Стг) Дю

Сбе) Штр

Всд) Увс

Учащиеся сдают тесты и переходят в швейную мастерскую №2 для проведения второго этапа мероприятия.

Учитель рассказывает исторические сведения:

- Плечевая одежда берет начало от первобытных плащей-шкур. Через тысячелетия одежда видоизменилась и стала представлять собой несколько кусков ткани, которые не сшивались, а драпировались на человеческой фигуре.

Оборачивая плоским куском ткани человека, присборивая ткань или закладывая складки на выпуклых местах фигуры, высекая лишнее, получают пространственную оболочку, одевающую фигуру. Такой способ конструирования называют – муляжным. В настоящее время он используется при создании новых оригинальных конструкций одежды.

Практическое задание.

Перед выполнения задания проводится инструктаж по технике безопасности при работе с колющими и режущими предметами.

Используя предоставленное оборудование, сконструировать муляжным способом плечевое изделие.

Силуэт – свободный, прямой, трапециевидный.

Фасон – цельнокроеный, отрезной по линии талии.

Цвет – сочетание цветов, соответствующих цветовому кругу.

Использовать приемы: вырезать, отрезать, заложить складки при помощи булавок.

По итогам тестов и практического задания внутришкольная комиссия олимпиады определяет победителя.

Всем участникам вручаются медали по внутришкольной олимпиаде-2017, а победителю – диплом победителя внутришкольной олимпиады.

Используемая литература:

Конструирование мужской и женской одежды (учебник) 2003

«Родословная веще» К. А. Буровик

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281474-vnutrishkolnaja-olimpiada-po-shvejnomu-delu