- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая- лабораторная работа «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»
Сабақтың тақырыбы/тема урока: Практическая работа «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»»
Сабақтың мақсаты/цель урока:
Білімділік/образовательные: закрепление знаний по теме «Неметаллы», закрепление умений
практически осуществлять последовательные превращения веществ.
Дамытушылық/развивающие: формировать умение сравнивать, обобщать, продолжить развитие навыков самообразования;
5807
1
Сабақтың жоспары/ план урока/№
Бөлім/ раздел: Важнейшие р-элементы и их соединения
Сабақтың тақырыбы/тема урока:Практическая работа «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»»
Сабақтың мақсаты/цель урока:
Білімділік/образовательные:закрепление знаний по теме «Неметаллы», закрепление умений
практически осуществлять последовательные превращения веществ.
Дамытушылық/развивающие: формировать умение сравнивать, обобщать, продолжить развитие навыков самообразования;
Тәрбиелілік/воспитательные:создать условия для воспитания навыков сотрудничества, умения слушать.
Сабақ типі/тип урока: комбинированный, практический урок
Пәнаралық байланыстар/межпредметные связи: биология
Әдебиет/литература:Н. Н. Нұрахметов, Бекішев. Н. Заграничная «Химия» 10 класс
Сабақтың оқу материалына жабдықталуы/учебно материальное оснащение урока: интерактивная доска, видеоматериал, дидактический материал
1.Ұйымдастыру бөлімі/организационная часть: Приветствие группы. Проверка посещаемости и готовности к уроку
Үй жұмысын тексеру/проверка домашнего задания: фронтальный опрос
2.Сабақ барысы/ход урока:
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау/сообщение темы и цели урока:
Жаңа сабақты меңгеру/ изучение нового урока:
Жоспар/ План:
Оборудование и реактивы: штатив с пробирками, растворы соляной кислоты, гидроксида натрия, карбоната натрия, сульфата аммония, сульфата натрия, хлорида бария, карбоната натрия, фосфата натрия, нитрата серебра, лакмуса, фенолфталеина.
Ход работы:
Просмотр видеоматериала
Вывод
Ход работы:
|
|
в пробирку с выпавшим осадком приливаем соляную кислоту, осадок растворяется |
|
|
|
|
|
|
|
В пробирку с гидрокисдом кальция продуваем углекислый газ через стеклянную трубочку. Наблюдаем образование белых хлопьев |
|
|
|
|
|
Өткен материал бойынша сұрақтар/ Вопросы по пройденному материалу:
С целью закрепления пройденных тем сделать
Вывод: Закрепили знания по теме «Неметаллы», практическиувидели химические превращения, записали реакций.
Закрепить слова на казахском:
Сабақты қорытындылау/итог урока: выставление оценок за урок, сообщить результаты
Үйге тапсырмасы/задание на дом: повторение
Практическая работа «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»»
Цель работы: закрепление знаний по теме «Неметаллы», закрепление уменийпрактически осуществлять последовательные превращения веществ
Оборудование и реактивы: штатив с пробирками, растворы соляной кислоты, гидроксида натрия, карбоната натрия, сульфата аммония, сульфата натрия, хлорида бария, карбоната натрия, фосфата натрия, нитрата серебра, лакмуса, фенолфталеина.
Ход работы:
|
|
в пробирку с выпавшим осадком приливаем соляную кислоту, осадок растворяется | |
| |
| |
|
В пробирку с гидрокисдом кальция продуваем углекислый газ через стеклянную трубочку. Наблюдаем образование белых хлопьев |
| |
|
Вывод:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281587-prakticheskajalaboratornaja-rabota-reshenie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.