Сценарий экологического спектакля – сказки «Письмо в Природу».

Сценарий экологического спектакля – сказки

«Письмо в Природу».

Задачи:

1. Воспитывать в детях дошкольного возраста любовь и бережное отношение к природе

и окружающей среде.

2. Расширять знания ребят о природе и экологии. Показать, что природа – это великое единство всего существующего в ней, что нарушение экологической цепочки приведет к непоправимой беде и как уберечь землю от этой экологической катастрофы.

3. Воспитывать чувство сопричастности к защите природы, окружающей среды.

4.Применяя метод эмпатии (перевоплощения) дать детям возможность самим прочувствовать боль природы при плохом к ней отношении со стороны людей.

Предварительная работа: Наблюдение в природе, на участке, беседы с детьми

о природе и экологии, чтение литературы о природе, заучивание стихотворений, рассматривание иллюстраций; рисование природы.

Материал для проведения занятия: В музыкальном зале детского сада оформлена поляна: деревья, цветы, кусты, пеньки, ручей. Мягкие игрушки – лесные зверушки. Большой конверт, муляжи фруктов. Музыкальное сопровождение. На занавесе большая эмблема, вокруг которой экологические рисунки (работы детей). Костюмы для детей, участвующих в спектакле - сказке. Яркая, красочная афиша о спектакле.

Участники: дети подготовительной группы 6 лет в костюмах персонажей сказки: лесник,

воздух, вода, дерево, цветок, бабочка, пчела, птица, волк. Ведущий – воспитатель.

Проведение спектакля – сказки:

Дети – артисты заходят в зал, который превратился в лесную поляну.

Лесник: Здравствуйте, дорогие гости! Мы предлагаем Вам посмотреть сказку «Письмо в Природу». Мы ее защитники, ее друзья и наш девиз (дети хором):

«Вместе мы с тобой в ответе

За чудесное жилье.

Потому, что на планете

Все твое и все мое:

И пушистые снежинки,

И река и облака,

И тропинка, и травинка,

И вода из родника».

Дети исполняют песню «Зеленый мир» (из кинофильма «Мишка, Малыш, Малыш и др.») Слова Ю. Полухина, музыка М. Парицхаладзе.

1.Погляди на поля и леса,

Погляди, как прекрасна земля!

Кроны сосен и птиц голоса –

Здесь на каждом шагу чудеса!

Припев: Даже если объехать целый свет,

На земле лучше края нет.

Этот зеленый мир,

Этот волшебный мир -

Он мне навеки мил.

2.На заре у опушке лесной

Умывается белка росой,

Шепчет сказки задумчивый лес…

В нем немало таится чудес!

Припев: Даже если объехать целый свет,

На земле лучше края нет.

Этот зеленый мир,

Этот волшебный мир -

Он мне навеки мил.

Фон: пение птиц, шум леса, журчание ручейка (магнитофонная запись).

Воспитатель: «Вот однажды на поляне собрались все земляне,

Представители неживой и живой природы:

Легкий воздух и вода; звери, птицы

и цветы, даже малые жучки.

Долго, долго… говорили и, в конце концов, решили:

Написать письмо «Природе - Матушке своей родной».

Воздух: «Ой, беда, беда, беда, загрязняют города,

Вырубаются леса…

Ну а вредный углерод вытесняет кислород.

Люди воздух загрязняют… »

Дерево: «Почему? Они ж погибнут.

Ведь без воздуха они могут жить минуты три.

Воздух очень нужен людям».

Вода: «Это точно, это так.

Но и я, вода, нужна для людей не меньше.

Если не будет воды – все живое на земле погибнет:

И люди, и растения, и животные.

Неужели люди этого не понимают?

«Родник иссяк, ручей ослаб,

А мы из крана – кап, кап, кап…

Мелеют реки и моря,

Не тратьте воду, люди, зря…

А то пройдет немного лет

И нет водицы – нет, нет, нет...». (Стихи С. Погорельского).

Дерево и цветок (вместе):

«Мы деревья и цветы тоже для людей нужны».

Дерево (в руках держит плоды - фрукты):

«Выделяем кислород,

Поглощаем углерод.

Тень даем, когда жара.

Дарим сочные плоды,

Что полезны для еды.

Только нам нужна вода,

Без нее беда, беда».

Цветок: «Если ты сорвешь цветок,

Если он сорвет цветок…

Если все сорвут цветы,

То окажутся пусты

И деревья и кусты

И не будет красоты». (Стихи Т. Собакина).

Бабочка: «Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Вы сорвать его хотели –

Он вспорхнул и улетел.

Не ловите нас, друзья,

Пригодимся мы всегда».

Пчела: «Пчелки летают, цветы опыляют,

Медок собирают, людям помогают –

Здоровье сохраняют.

Хоть и маленькие мы, очень людям

мы нужны – полезные насекомые:

пчелки, бабочки, жуки, муравьи и пауки».

Птица: «Насекомые бывают разные,

Не только полезные, но и вредные.

Вот здесь – то мы, птицы, и нужны:

Поедаем мы червей, комаров и мошек».

«Черный, проворный, кричит «крак», червякам враг». (Грач).

Есть другая птица:

«Всю ночь летает – мышей добывает, а станет светло – спать летит в дупло». (Сова.)

Мы, птицы – лучшие друзья и помощники людей, но иногда они нас обижают, а ведь нам тоже нужна их помощь, особенно холодной зимой.

Волк: «Серый, зубастый,

По угодьям хожу,

Кого бы съесть ищу».

Меня, волка, считают очень вредным, истребить меня хотят. Но ведь я, как и все звери в природе, приношу не только вред, но и пользу. Я истребляю больных и слабых животных, чтобы они не заразили здоровых, а сильные и здоровые от меня уходят. Волки – санитары леса, мы тоже нужны в природе.

Ведущая: «Долго вели они такой разговор и пришли к выводу, что все они нужны и важны в природе и если кого – то из них не будет, то нарушится экологическая цепочка, тогда может случиться непоправимая беда. Чтобы этой беды на Земле не случилось, написали они о своих бедах письмо родной матушке «Природе» и попросили ее помочь им и прислать к ним свою помощницу фею «Экологию».

Показывает большой конверт, на котором написано «Матушке Природе».

Дети встают в ряд и читают стихи:

1.«Мы хотим, чтобы птицы пели,

2.Чтоб вокруг леса шумели,

3.Чтобы были голубыми небеса,

4.Чтобы речка серебрилась,

5.Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса!

6.Мы хотим, чтоб солнце грело,

И березка зеленела,

7.И под елкой жил смешной, колючий еж,

8.Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

9.Чтобы летом лил веселый дождь!».

В заключение звучит песня «Как прекрасен этот мир» (музыка Д. Тухманова, слова

В. Харитонова).

Дети берутся за руки, поднимают вверх, стоят, раскачиваясь в такт музыки.

В заключение ведущий поочередно представляет зрителям детей – актеров

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281860-scenarij-jekologicheskogo-spektaklja--skazki