- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест на тему «Моллюски»
Тест на тему «Моллюски»
Вариант №1 1.Назовите структуру обыкновенного прудовика, из которой образуется легкое. А. Жабры. Б. Стенка кишечника. В. Стенка пищевода. Г. Стенка мантийной полости 2.Назовите все части тела прудовика, которые могут высовываться из раковины. А. Голова. Б. Голова и нога. В. Голова, нога и часть туловища. Г. Голова, нога и все туловище. 3. Назовите отдел пищеварительной системы брюхоногих моллюсков, где помещена терка. А. Ротовая полость. Б. Глотка. В.Желудок. Г. Кишечник. 4. Назовите органы дыхания беззубки. А. Легкое. Б.Жабры. В. Трахеи. 5. Что из нижеперечисленного расположено у беззубки за пределами мантийной полости? А. Нога. Б. Жабры. В. Кишечник 6. У двустворчатых моллюсков тип нервной системы: А. Диффузный. Б. Разбросанно – узловатый. В.Цепочная. 7. У какого класса моллюсков раковина, как правило, отсутствует? А. Брюхоногие. Б. Двустворчатые. В.Головоногие. 8. У какого класса моллюсков наиболее развиты органы зрения? А. Брюхоногие. Б. Двустворчатые. В. Головоногие. 9. Назовите систему органов моллюска, изображенную на рисунке (А) под № 5. А. Кровеносная. Б. Нервная. В. Дыхательная. Г. Размножения.
А
10. Артериальная кровь это кровь насыщенная ?
А. кислородом Б. содержит медь
В. углекислым газом
11.Выберите три верных ответа. К двустворчатым моллюскам относят:
А) перловица
Б) осьминога
В) голого слизня
Г) малого прудовика
Д) беззубку
Е) мидию
Вариант № 2 1. Какая часть тела не развита у брюхоногих моллюсков? А. Голова. Б. Туловище. В. Нога. Г. Шея. 2. Для пищеварительной системы брюхоногих моллюсков характерно: А. Наличие радулы. Б. Отсутствие радулы. В. Наличие клюва. Г. Наличие зубов. 3. Для дыхательной системы двустворчатых моллюсков характерно: А. Наличие жабр. Б. Наличие жабр. В. Наличие жабр и легких. Г. Наличие трахей. 4. Наибольшего развития нервная система достигла у моллюсков класса: А. Брюхоногие. Б. Головоногие. В. Двустворчатые. 5. Назовите ткань, из которой в основном образован язык прудовика обыкновенного. А. Покровная. Б. Нервная. В. Мышечная. Г. Соединительная. 6. Назовите тип кровеносной системы, в которой кровеносные сосуды прерываются и кровь течет не только по сосудам. А. Незамкнутая. Б. Замкнутая. 7. При помощи какого образования вода поступает из внешней среды в организм беззубки? А. Мышцы. Б. Рот. В. Сифон. Г. Анус. 8. Назовите среду обитания, в которой живет большинство моллюсков. А. Наземная. Б. Почвенная. В. Водная. 9. Назовите систему органов моллюска, изображенную на рисунке (А) под № 2.
А. Нервная Б. Кровеносная В. Размножения. Г. Дыхания. А
10. Кровь головоногих содержит ?
А. медь Б. железо
В. магний
11.Выберите три верных ответа. К брюхоногим моллюскам относят:
А) виноградную улитку
Б) осьминога
В) голого слизня
Г) малого прудовика
Д) беззубку
Е) мидию
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281994-test-na-temu-molljuski
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.