- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развиваем речь,используя тактильные игры
635
0
Рекомендации родителям детей раннего возраста
«Развиваем речь, используя тактильные игры».
Раннее детство не просто время спонтанной и свободной активности ребенка. Это важный период познания мира.
В сенсорном развитии малыша большое значение имеет опыт тактильных ощущений. Только потрогав, помяв, пощупав и погладив, у малыша складываются представления о свойствах предметов, и обогащается пассивный словарь. Чем многообразнее тактильные ощущения, тем объемнее познание окружающего мира для ребенка и основательнее фундамент для предстоящего освоения и развития речи. Для этого можно предложить такие игры:
Игра «Оденем куклу на прогулку».
Для этой игры используем одежду из различных видов тканей (шерстяная, шелковая, фланелевая, меховая), учим снимать или одевать предметы одежды, находить пару по фактуре, аккуратно складывать в коробочку, проговаривая слова: теплая, мягкая, тонкая, пушистая и др.)
Игра «Веселая коробочка».
Для этой игры используем коробку с различными сыпучими крупами: фасоль, горох, гречка. Предлагаем найти в крупе предметы различной фактуры: губки, деревянные кубики, игрушки из пенопласта, кусочки бумаги, перышки, шишки, орехи, одновременно эмоционально проговаривая короткие названия предметов и их свойства.
Игра с водой.
Для данной игры вам понадобятся: тазик с водой, вата, пенопласт, камень, шишка, орехи, перышки, веточки, иголки от ели, листья. Опуская предмет на воду вместе с малышом, проговорите: «Это камень. Он тяжелый. Он тонет», и так каждый предмет малыш исследует и опускает в воду под вашим чутким присмотром, слушая комментарии.
Игра «Веселые пальчики».
Предложить малышу потрогать с открытыми глазками, а потом с закрытыми глазками предложенные вами предметы: холодную и теплую воду в стакане, мокрую и сухую губку, гладкую (резиновую) и пушистую игрушку, твердый камень и мягкую вату, колючий и гладкий мяч.
Рекомендации составлены учителем-логопедом Гузовской Ю.Ю.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28204--razvivaem-rechispolzuja-taktilnye-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя»
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.