- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Система мониторинга и сопровождения учащихся во внеклассной работе в НОО
448
0
муниципальное казенное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом «Радуга»
(ДЕТСКИЙ ДОМ РАДУГА)
ДНЕВНИК НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ВОСПИТАННИКОМ
ФИО
Социальная карта воспитанника
- ФИО
- Дата рождения
- Дата поступления в учреждение для детей-сирот/дата поступления в ДЕТСКИЙ ДОМ РАДУГА
- Статус воспитанника
- Общеобразовательное учреждение, класс, ФИО классного руководителя
- Диагноз (указываем при влиянии диагноза на поведение)
- Показатели для особого педагогического внимания при осуществлении наблюдения (все виды учета, адаптация)
- Интересы, хобби, занятость воспитанника
- Краткие сведения о семье, родственниках, знакомых воспитанника (ФИО, категория, адрес, тел. и др.)
ФИО | Категория | Место работы, учебы | Адрес, контактные телефоны | Примечание |
План мероприятий в рамках наблюдения за воспитанником _______________________________________ на 2017-2018 учебный год
№ | Мероприятие | Дата | Отметка о выполнении, краткое содержание | ФИО и должность проводившего мероприятие |
Включаем
- основные срезы педагогов-психологов;
- мероприятия правовой направленности социальных педагогов;
- мероприятия по взаимодействию с общеобразовательными учреждениями;
- наблюдение в учебной деятельности (посещение уроков);
- наблюдение в ходе привития санитарно-гигиенических навыков (сон, питание, умывание, одевание), в трудовой деятельности и при самообслуживании, в досуговой деятельности и дополнительной занятости, в общении со сверстниками и взрослыми, в общественных местах.
Социально-психологические особенности воспитанника_____________________________________
№ | период | Симптомы | |||||||||||||||||||||||||||||
Повышенная утомляемость | Отвлекаемость | Пассивность На мероприятиях | Скованность при ответах | Неуверенность | Импульсивность | Плаксивость, обидчивость | Раздражительность | Агрессивность | Грубость | Крикливость | Ослабленность | Колебания настроения | Трудности взаимодействия со сверстниками | Асоциальные проявления (воровство, курение, бродяжничество, употребление ПАВ и др.) | |||||||||||||||||
На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | ||
1. | 2017-2018 | ||||||||||||||||||||||||||||||
2. | 2018-2019 | ||||||||||||||||||||||||||||||
Ярко выражено (красный цвет) Слабо выражено (оранжевый цвет)
Средне выражено (зеленый цвет) Не выражено совсем (желтый цвет)
Выводы: (на начало и по окончанию каждого года)
5. Табель успеваемости воспитанника__________________________________
год | Письмо и развитие речи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
1четверть | 2четверть | 3четверть | 43четверть | год | 1четверть | 2четверть | 3четверть | 43четверть | год | 1четверть | 2четверть | 3четверть | 43четверть | год | 1четверть | 2четверть | 3четверть | 43четверть | год | 1четверть | 2четверть | 3четверть | 43четверть | год | 1четверть | 2четверть | 3четверть | 43четверть | год | 1четверть | 2четверть | 3четверть | 43четверть | год | ||
2017 - 2018 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2018 - 2019 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Выводы: (по окончанию каждой четверти и года)
6. Сведения о пропусках уроков воспитанником__________________________________
№ | год | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |||||
Всего | По болезни | Всего | По болезни | Всего | По болезни | Всего | По болезни | Всего | По болезни | ||
1 | 2017 - 2018 | ||||||||||
2 | 2018 - 2019 | ||||||||||
3 | |||||||||||
4 | |||||||||||
Выводы: (по окончанию каждой четверти и года)
НАБЛЮДЕНИЕ
Виды деятельности, мероприятий для наблюдения | Цель наблюдения | Описание проявлений в ходе наблюдения | Анализ наблюдения | Описание мер по коррекции наблюдаемого факта (при необходимости) | Результат коррекционного воздействия |
декабрь 2017г. | |||||
в учебной деятельности | |||||
в ходе привития санитарно-гигиенических навыков | |||||
в трудовой деятельности и при самообслуживании | |||||
в досуговой деятельности и дополнительной занятости | |||||
в общении со сверстниками и взрослыми | |||||
в общественных местах | |||||
ЕЖЕДНЕВНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Дата | Виды деятельности, мероприятия | Описание проявлений в ходе наблюдения | Анализ наблюдения | Определение мер по коррекции наблюдаемого факта (при необходимости) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282124-vneklassnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.