- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальное занятие в средней группе детского сада: ритмы, игры и творчество
1285
0
МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
«В гости к Ёжику»
Дети под музыку входят в зал, встают в круг.
Муз.рук.:Что за дети в зал спешат,
Двадцать маленьких ребят?
Становитесь все сюда-
Все на месте?
Дети: ДА, ДА, ДА!
Муз. рук. Здравствуйте, ребята ! Здравствуйте, гости !
Осень, осень, к нам пришла.
Дождь, снег, холод принесла.
А еще осенью бывает листопад.
Игра.
Есть игра у нас такая- раз ладошка, раз другая | Выставляем поочередно ладошки |
Мы как листики шуршим | Потираем ладошку о ладошку |
Как деревья шелестим | Поднимаем руки вверх и покачиваем |
Вдруг как ветер мы завоем | Наклоняемся, руки вперед и в стороны, губы трубочкой вперед « ууууууууууу» |
А потом в горах застонем | Открыть рот «ааааааааааа» |
Эхо нам ответит | Тихим звуком «аааааааааа» |
Быстро спустимся мы вниз | Взявшись за руки |
Ну-ка, крепче все держись | Присесть на корточки |
Опустились, посидели и скорее полетели | Бежим друг за другом по кругу машем руками |
Полетали и домой, всем пора под кров родной | Бежим на стульчики |
Муз.рук.: Ребята, посмотрите вот и к нам прилетел последний осенний листочек, да не простой, а с письмом. (читает письмо на листочке)
«Приглашаю вас ребята,
В лес осенний погулять.
Очень хочется мне с вами
Поплясать и поиграть.
Ваш друг- Колючий Ежик»
Муз. рук.: Лес от нас далеко, как же нам до него добраться? (ответы детей). Предлагаю вам отправиться на паровозике, а он нас как раз уже ждет. Занимайте места.
« Паровоз» Сл. Высоцкой. Муз. З. Компанейца.
Муз. рук. Ну вот мы и приехали. Выходите на лесную полянку. Беритесь за руки и делайте большой круг. Посмотрите кругом, нет ли ежика на полянке? Что же получается? Может он тучку испугался?
Тучка по небу гуляла,
В одиночестве скучала,
Тучка, думала, гадала,
Чем ей землю удивить?
И тогда она решила
С неба дождик лить и лить.
Песня. «Тучка» фонограмма
Муз. рук.:
Дождик слабенький бывает, вот такой…(тихо играют на шейкерах)
А бывает дождик сильный, вот такой…(громко играют на шейкерах)
А еще бывают в небе чудеса - гром гремит и начинается ГРОЗА!
(ударяют по тарелкам)
Музыкальный руководитель включает фонограмму дождя, дети исполняют на муз. инструментах.
Муз.рук.:Ребята, когда долго идет дождь, становится немного грустно. Что же нам делать? Предлагаю немного порадовать и развеселить тучку, и тогда дождик перестанет идти.
Парный танец Т. Попатенко
Муз. рук.: Дождик капать перестал, пойдемте ежика искать. (дети садятся на стульчики и смотрят видео «Веселый ежик»)
Какие иголки у ежика колкие.
Пальчиковая игра. «Еж»
Ежик маленький замерз | Ладошки соединены, пальцы подняты вверх и переплетены между собой |
И в клубок свернулся. | Пальцы переплетены и согнуты |
Солнце ежика согрело, | Пальцы медленно разгибаются |
Ежик развернулся! | Пальцы переплетены и подняты вверх |
А где же ежик? Может мы ему споем, он услышит и придет. Дети становятся в круг и исполняют
Песня-хоровод «Осень золотая» - фонограмма
Входит Ёжик
Ёжик: Какая хорошая песня, как она мне понравилась. А вам понравилось гулять по моему лесу? Я приглашаю вас поиграть со мной на полянке.
Игра с ежиком.
Дети встают в круг, в центре ежик
За грибами в лес идем | Маршируют на месте |
Прыгаем по кочкам | Прыгают на месте |
А в лесу колючий еж | Складывают пальчики в замочки и шевелят ими |
Стережет грибочки! | |
Ты нас, ежик, не коли, | Подходят к ежику, грозят ему пальчиком |
А скорее догони! | Разбегаются, ежик их догоняет |
Муз. рук: Спасибо, добрый ежик, что позвал нас к себе в гости, нам пора в детский сад.
Ежик: Спасибо вам ребята, что приехали ко мне в гости, и хочу вас угостить ароматными грушами из нашего леса. А сейчас мне пора готовиться к зимней спячке, я думаю, весной мы снова с вами встретимся.
Дети садятся в паровозик и едут в детский сад.
Муз. рук.: Понравилось вам осеннее путешествие? Кто ждал нас в лесу? А что вам понравилось больше всего? Молодцы, вы все были внимательными, громко пели, красиво танцевали.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282169-muzykalnoe-zanjatie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.