Конспект «Мастера-игрушечники»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 332»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА

___________________________________________________________________________

443087, г. Самара, пр. Кирова, д. 278, тел. 953-27-25, тел./факс 953-09-72, e-mail:mdou332@inbox.ru

Конспект образовательной деятельности

«Мастера-игрушечники»

для детей 4 – 5 лет

Автор:

Клюева Марина Юрьевна,

воспитатель 1 категории

Самара, 2017

Цель:знакомство с изделиями народных мастеров – народной игрушкой.

Задачи:

Продолжать знакомить детей с матрешкой как видом народного декоративно-прикладного искусства, имеющим свою специфику и образную выразительность.

Формировать представление о ремесле игрушечных дел мастеров.

Побуждать детей составлять связный рассказ, используя в речи соответствующие части речи, согласуя их между собой.

Развивать моторику пальцев, глазомер; учить подбирать предметы в соотношении «большой, поменьше, маленький»; находить промежуточный по величине предмет.

Воспитыватьэстетический и художественный вкусы,бережное отношение к изделиям русских мастеров, к народному творчеству.

Используемый материал: игрушки-матрешки – по количеству детей, иллюстрации с изображением матрешек, мнемотаблица, фонограмма русской народной музыки, материалы для продуктивной деятельности.

Словарная работа: мастера-умельцы, ярмарка, изделия, деревянная.

Содержание деятельности:

«Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы любите играть в игрушки. Это правда? (ответы детей).

Сегодня я пришла к вам с народной игрушкой! Отгадайте, пожалуйста, загадку и скажите, в какую игрушку мы сегодня будем играть?

Алый шёлковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

В деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может – три, а может, шесть.

Разрумянилась немножко.

Это русская….Матрешка.

Ответы детей.

Воспитатель: правильно, молодцы! Матрешка это – русский сувенир.. И сегодня она с нами будет играть.

Велика Россия наша и талантлив наш народ.

О Руси родной, умельцах

на весь мир молва идет. (И. Кадухина)

В далёкие времена наши предки делали всё своими руками, даже игрушки.

Как вы думаете, как называли таких людей? Предположения детей.

Воспитатель: все верно вы сказали, их называли мастера - игрушечники.

Русские мастера передавали свои секреты своим детям, дети – своим детям и так до нас дошло это народное искусство. Они делают своими руками необыкновенно красивые и забавные, яркие игрушки, которые очень нравятся людям разных стран и народов.

Чтобы быть хорошим, настоящим мастером надо много трудиться и всё уметь. Свой товар мастера везли продавать на ярмарку. Кто из вас знает, что такое ярмарка? (предположение детей). Ярмарка – это место, где можно и купить и продать разнообразный товар. Народ ходит по рядам, любуется, а товара так много, что глаза разбегаются.

(Звучит русская народная мелодия, дети рассматривают иллюстрации с игрушками).

Давайте и мы посмотрим, как много есть народных игрушек из разных областей нашей необъятной Родины.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, матрешка пришла не одна, она пришла с подружками, давайте сядем и рассмотрим их.

Дети садятся за столы рассматривают матрешек, разбирают и собирают, описывают их по мнемотаблице (расписной сарафан, яркий узор платка, матрешка деревянная, количество, размер).

Воспитатель: ребята, соберите свои матрешки и поставьте их вокруг моей, у нас получился хоровод. В давние времена была народная забава водить хороводы. Давайте и мы сделаем хоровод.

Звучит народная песня «Матрешка». Дети водят хоровод. (2 куплета)

Воспитатель: На ярмарке каждый может сделать свою игрушку.

Дети проходят к другому столу. На столах лежат заготовки матрешек, цветные ленты атласные, тесьма. Дети рассаживаются за столы, рассматривают шаблоны. Воспитатель дает задание, дети выполняют работу:

А сейчас, мастера,

За работу всем пора.

Мастера, скорей за дело –

Украшай матрешек смело.

Во время продуктивной деятельности, воспитатель задает детям вопросы:

Ребята (возможно по именам), что мы делали сегодня? Каких матрешек привезли мастера на ярмарку? Из чего изготовлены игрушки? Кто их мастерил? (Ответы детей)

Ох, и русские матрешки,

Хороши – не рассказать!

Очень любят с ними дети

В нашем садике играть.

Мы с вами узнали о русских мастерах, которые делают игрушки. Вам на память остается символ России, символ Самарской области – жигулевская матрешка.

Список литературы:

1.«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О. Л. Князева, М. Д.

Маханева, Издательство «Детство - Пресс» 1998г.

2.«Познавательное развитие в старшей группе детского сада. Конспекты

занятий», Волчкова Н В, ТЦ «УЧИТЕЛЬ», Воронеж,2004.

3. Дорофеева А. Наглядно – дидактическое пособие для детей 3 – 7 лет

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282407-konspekt-mastera-igrushechniki