- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект проведения родительского собрания на тему: «Давайте знакомиться!»
434
0
Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Дополнительного профессионального образования
Нижегородский институт развития образования
Проект
«Давайте знакомиться»
Или
Проектирование плана-конспекта проведения родительского собрания во второй младшей группе
Воспитатель
Трушанова Елена Сергеевна
Воспитатель МБДОУ № 11 « Катерок
Городского округа город Выкса
Выкса 2015 год
План конспект проведения родительского собрания на тему :
«Давайте знакомиться!»
Форма родительского собрания: беседа, обсуждение, деловая игра.
Цель: 1.Составить по возможности полную картину индивидуальных особенностей каждого ребенка.
2.Знакомство родителей между собой и с педагогами дошкольного учреждения.
3.Создание эмоционально- положительного настроя на совместную работу, снятие барьеров в общении и переход к открытым, доверительным отношениям.
Мотивация:Объявление- приглашение.
Структура собрания:
Вступительное слово воспитателя. Знакомит с задачами образовательной работы.
Сообщение воспитателя на тему особенности раннего возраста , адаптационного периода, индивидуальными особенностями воспитанников, научить родителей наблюдать за ребенком и видеть его успехи и неудачи.
Воспитатель приглашает родителей ознакомиться с группой.
Воспитатель предлагает родителям игру: « Идем в гости».
Родители встают в круг. Каждый участник игры( мама или папа ребенка) поочередно, получая игрушку- мишку, встает в центр круга, называет свое имя ,называет имя своего ребенка и качества характеризующие своего ребенка. Так продолжается знакомство, пока все родители не примут участие в игре.
Воспитатель проводит анкетирование:
1.каков ваш ребенок? ( уверенный, нерешительный, озорной, послушный)
2.Ощительный он или нет? Как это проявляется?
3.Каково обычное состояние ребенка и его настроение?
4.Часто ли плачет ваш ребенок?
5.Как засыпает? Как спит?
6.Быстро ли он устает?
7.Как он реагирует на неудачи?
8.Как он реагирует на замечании, наказания?
9.Как у ребенка проявляется самостоятельность( любит все делать самостоятельно, даже если не умеет, не очень стремится к самостоятельности, предпочитает, чтобы все делали другие)?
10.О чем бы вы еще хотели рассказать?
Воспитатель подводит итог родительского собрания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282595-plan-konspekt-provedenija-roditelskogo-sobran
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.