Проект «Здоровье-это здорово»

Проект «Здоровье-это здорово»

Тема: «Здоровье -это здорово»

Цель проекта: Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста, через систему знаний и представлений об окружающем мире, привлечение родителей к решению оздоровительных задач.

Задачи проекта:

Образовательные:

- формировать у детей представление о составляющих ЗОЖ и факторах, разрушающих здоровье;

- использование здоровье сберегающих технологий в режиме дня с учётом комплексно-тематического планирования;

- повысить педагогическую компетентность и родителей в вопросах ЗОЖ.

Оздоровительные:

- сохранение и укрепление здоровья детей;

- побуждать детей сознательно относиться к собственному здоровью;

- продолжать учить следить за своим внешним видом;

- совершенствовать культурно-гигиенические навыки.

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к своему телу, своему здоровью, здоровью других детей.

Взаимосвязь образовательных областей в работе над проектом «Здоровье-это здорово»:

•        Познавательное развитие;

•        Речевое развитие;

•        Социально-коммуникативное развитие;

•        Физическое развитие;

•        Художественно-эстетическое развитие.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Тип проекта: познавательный, здоровье сберегающий.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Возраст детей: 6-7 лет.

Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение проекта:*Сбор и систематизация информации по теме «Здоровье-это здорово».

*Проведение опроса среди детей «Что такое здоровье?».

*Изучение методической литературы по теме «Здоровье-это здорово».

*Подготовка методического материала: рассказов, стихов, загадок, кроссвордов, мультфильмов.

*Подбор иллюстраций, сюжетно-ролевых игр, дидактических игр по данной теме.

*Подбор художественной литературы по данной теме.

Предполагаемые результаты по проекту:

Для детей.

1.Сформированные навыки ЗОЖ.

2.Сформированная гигиеническая культура.

3. Наличие потребности в ЗОЖ, изменение отношения к своему здоровью.

4. Создание цикла НОД по теме: «Здоровье-это здорово».

Для родителей.

1. Создание цикла консультаций для родителей по сохранению и укреплению здоровья детей.

2. Активное участие в жизнедеятельности группы.

Для педагогов.

1. Повышение профессионального уровня педагогов в вопросах ЗОЖ.

2. Качественное освоение педагогами инновационных технологий оздоровления детей.

Актуальность.

Значимая проблема, на решение которой рассчитан проект.

Самый драгоценный дар, который человек получил от природы – это здоровье. Какой совершенной не была бы медицина, она не может избавить каждого от болезней. «Здоровье каждому человеку даёт физкультура, закаливание, здоровый образ жизни!» - эти слова принадлежат великому отечественному хирургу, учёному, академику Н. М. Амосову.

Сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения – одна из приоритетных задач нашего дошкольного учреждения.

Дошкольный возраст считается важным для физического, психического и умственного развития ребёнка. В этот период закладываются основы его здоровья. Так как дошкольное учреждение является первой ступенью общественного воспитания, то именно на нас возлагаются как воспитательные, так и оздоровительные задачи. Основной задачей оздоровительной работы в дошкольном учреждении заключается в укреплении здоровья, физического и психического развития дошкольника. В дошкольном возрасте необходимо формировать у детей осознанное отношение к своему здоровье, понимание необходимости бережно относиться к своему организму, правила заботы о нём и стимулировать развитие навыков личной гигиены.

Этапы реализации проекта «Здоровье-это здорово».

Подготовительный этап:

*Сбор и систематизация информации по теме «Здоровье-это здорово».

*Проведение опроса среди детей «Что такое здоровье?».

*Изучение методической литературы по теме «Здоровье-это здорово».

*Подготовка методического материала: рассказов, стихов, загадок, кроссвордов, мультфильмов.

*Подбор иллюстраций, сюжетно-ролевых игр, дидактических игр по данной теме.

*Подбор художественной литературы по данной теме.

Основной этап:

Социально-коммуникативное развитие:

Создание игровых ситуаций:

*Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Поликлиника», «Вылечим куклу», «Мишка заболел», «Доктор Айболит в гостях у ребят», «Аптека».

*Дидактические игры: «Полезные и вредные привычки», «Собери картинку», «Съедобное-несъедобное», «В страну здоровяков», «Азбука здоровья», «Магазин», «Полезно-неполезно».

Познавательное и речевое развитие:

*Беседа с детьми по темам: «Что такое режим дня и из чего он состоит?», «Чтоб здоровым быть всегда, нужно закаляться», «Гигиена тела», «Гигиена рта», «Грязные руки грозят бедой», «Береги зрение с детства», «Чтобы зубы не болели», «Движение вместо лекарств», «Режим дня», «О полезных и вредных привычках», «Почему люди болеют», «Гуляем и играем», «Закаляемся», «Почему случаются опасные травмы», «Опасные домашние предметы».

*Беседа-размышление с детьми «Что такое здоровый образ жизни»

*Чтение рассказов Т.А. Шорыгиной «Про девочку Таню и о её режиме дня», «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит», «Чистота-залог здоровья», «Полезные и вредные привычки».

*Чтение произведений В. Бондаренко «Где здоровье медвежье», В. Беспалов «Голубая льдинка».

*Чтение стиха А. Барто «Девочка чумазая».

*Рассматривание иллюстраций о здоровом образе жизни.

Мультсеансы:

*«Смешарики» из серии «Азбука здоровья»: «Распорядок», «Быть здоровым здорово», «Личная гигиена», «Кому нужна зарядка», «Горький вкус справедливости», «Скажи микробам «Нет!», «Если хочешь быть здоров»;

*«Королева зубная щётка», «Здоровый образ жизни», «Митя и микробус».

Разгадывание кроссворда «Что помогает нам быть здоровым».

Художественно-эстетическое развитие:

* Рисование «Овощи и фрукты, полезные для здоровья», «Осенние витамины».

*Аппликация «Витамины в банке».

*Лепка «Витаминный вклад»

*Конструирование «Стадион», «Каток», «Больница для кукол».

Физическое развитие:

*Физкультминутки, музыкальные минутки, релаксация;

*Утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, пальчиковая гимнастика;

*Закаливание: воздушное и обширное умывание, ежедневное полоскание горла водой комнатной температуры, принятие воздушных ванн, хождение босиком по полу и гимнастическому коврику, омывание ног;

*Физкультурные занятия, комплексы по профилактике плоскостопия и нарушения осанки, подвижные игры и игровые упражнения по желанию детей;

*Спортивные досуги и развлечения с участием родителей: «Ловкие и умелые», «Забавы Бабы Яги», «Весёлые старты»

Консультации для родителей:

*«Красивая осанка -здоровая спина», «Значение физической культуры в жизни ребёнка», «Позаботимся о здоровье детских ног», «Здоровое питание», «Роль физических упражнений в развитии детей», «Здоровый образ жизни ваших детей», «Физическая готовность ребёнка к школе», «Роль физкультурно-игровой среды в психическом воспитании ребёнка»;

*Сообщение на родительском собрании «Преемственность детского сада и семьи по физическому воспитанию детей»;

*Оформление приёмной группы папками-передвижками по теме ЗОЖ.

Заключительный этап:

        Проведение Дня здоровья;

Выпуск газеты «Азбука здоровья»;

        Оформление проекта «Здоровье-это здорово» и ознакомление родителей с его результатами.  

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282692-proekt-zdorove-jeto-zdorovo