Нетрадиционное рисование кусочком текстиля. Пейзаж

Нетрадиционное рисование кусочком текстиля.

Пейзаж

Цель: обучить технике нетрадиционного рисования – рисование кусочком текстиля;

Задачи:

- учить учащихся выполнять рисунки в черно – белом варианте с помощью нетрадиционного рисования кусочком текстиля;

- развивать художественно - творческие способности учащихся через использование нетрадиционных техник рисования; мелкую моторику пальцев рук и координацию движений; наблюдательность и внимательность к природе, ее разнообразию;

- воспитывать устойчивый интерес к изобразительному искусству.

Материалы и оборудование:

Для детей: бумага белая формата А - 4 , гуашь черная, палитра, кусочек текстиля размером 10 х5 см, кисточка, влажные и бумажные салфетки.

Для учителя ИЗО: бумага белая формата А - 3 , гуашь черная, палитра, кусочек текстиля размером 10 х5 см, влажные и бумажные салфетки, кисточка, компьютер, проектор, презентация.

Ход урока:

Готовность к уроку (1 мин)

Проверка пройденного материала на предыдущем уроке (2 мин).

- Опрос по теме «Жанры изобразительного искусства». (Работа по слайдам.)

ЖИВОПИСЬ. Иван Константинович Айвазовский (1817-1900). Русский живописец

ГРАФИКА. Гюстов Доре (1832-1883). Французский график

СКУЛЬПТУРА. Огюст Роден (1840-1917). Французский скульптор

АРХИТЕКТУРА. Александр Александрович Веснин (1883-1959).

Русский советский архитектор. Архитектор города Октябрьского

Декоративно-прикладное искусство

- Индивидуальная работа по карточкам (определить жанры изобразительного искусства)

Объяснение нового материала (15 мин)

Мы откроем мастерскую.

Полюбуйтесь - вот какую!

Приглашаю всех учиться

Вместе весело трудиться!

Только смелый и упорный

Доберется к цели бодро.

Я предлагаю вам сегодня на практике освоить нетрадиционные техники рисования. Многие из них мы с вами уже изучали, давайте вспомним какие? (Ответы учащихся).

Грифонаж

Рисование пальцами

Рисование ватными палочками

Рисование сухой кистью

Рисование в технике мозайка

Хочу познакомить вас с нетрадиционной техникой рисования - рисование текстилем, то есть (тканью). Задание «Исключите лишнее» (учащимися исключается лишняя иллюстрация натюрморта, подведение к теме урока – пейзаж)

Скажите , что такое пейзаж? (Ответы учащихся)

Правильно. Как мы знаем, пейзаж - это рисунок изображающий природу, то есть леса, реки, поля, луга, озера, горы.

(Просмотр репродукций картин художников А. Соврасова, А. Иванова, Б. Домашникова).

Постановка учащимися темы урока «Нетрадиционное рисование кусочком текстиля. Пейзаж».

Постановка учащимися цели урока. Цель урока: изучить технику нетрадиционного рисования – выполнить рисунок кусочком текстиля

Постановка учащимися задач урока.

Задачи:

- учиться выполнять рисунки в черно – белом варианте с помощью нетрадиционного рисования кусочком текстиля;

- развивать художественно - творческие способности через использование нетрадиционных техник рисования;

- воспитывать устойчивый интерес к изобразительному искусству.

А, кто сейчас сможет рассказать стихотворение про пейзаж? (Ответ учащихся)

Если видишь на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака.

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина

Называется …пейзаж.

Я предлагаю вам сегодня написать пейзажи, без помощи кисточки – простым кусочком ткани.

Для работы нам понадобится: черная гуашь, так как рисовать мы будем в черном тоне, кусочки хлопчатобумажной ткани, лист белой бумаги формата А – 4.

А сейчас разберем этапы выполнения нашей работы (Показ слайдов)

1. Берем кусочек ткани размером 10 х5 см, сминаем, делаем что-то вроде тампона.

2. Обмакиваем тампон из ткани в черную гуашевую краску и проводим на листе линию горизонта.

Горизонтом мы называем линию границы неба и земли. Чем выше линия горизонта, тем больше простора открывается нашему взгляду.

Рисуем линию горизонта способом протяжки.

3. Теперь нам нужно нарисовать вдали лес, для этого мы примакивающими движениями печатаем хаотично деревья и кустарники, при этом получаем фактурные отпечатки.

Важно помнить, что на дальнем плане предметы кажутся маленькими, а на ближнем переднем плане более крупными, отчетливыми.

Затем на переднем плане рисуем тампоном способом протяжки линию берега.

Приступаем к печатанию кустов на переднем плане.

Рисуем способом протяжки, хаотичным размазыванием кусочком ткани на небе тучи или облака.

Приступаем к рисованию ряби на озере.

Теперь рисуем солнце и его отражение в воде.

В завершении кисточкой прорисовываем на переднем плане у кустов ветки.

4. Физминутка (2 мин)

Мы входим с вами в лес.

Сколько здесь вокруг чудес!

Мы шагаем друг за другом,

Лесом и весенним лугом,

Мы походим на носках,

А потом на пятках.

Крылья пестрые мелькают,

В поле бабочки летают.

Покружились, полетели,

На цветы тихонько сели.

5. Показ выполнения «Пейзажа кусочком текстиля» (учителем изобразительного искусства у доски) (5 мин)

6. Практическая работа учащихся (15 мин)

7. Выставка работ у доски ( 1 мин)

8. Подведение итогов (1 мин)

9. Выставление оценок (2 мин)

10. Домашнее задание: (1 мин)

Работа по карточкам разноуровнего задания:

1 уровень. Выучить определения: пейзаж, текстиль;

2 уровень. Выучить стихотворение про пейзаж;

3 уровень. Подготовить доклад про художника Бориса Федоровича Домашникова;

4 уровень. Подготовить сообщение о картине Б.Ф. Домашникова «Май. Весна» (1960).

Обертинская А.Ю.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282807-netradicionnoe-risovanie-kusochkom-tekstilja-