Командная игра «Работать любить, здоровым быть!»

МОКУ «Падунская школа-интернат психолого-педагогической поддержки»

Командная игра по швейному делу

«Работу любить,

здоровым быть!»
8, 9 класс

Составитель: Краснопевцева Н.А.,

учитель технологии.

2017 г.

Командная игра «Работу любить, здоровым быть!»

Дата проведения: 29.11. 17.
Цель: обобщение знаний по швейному делу в игровой форме.
Задачи:
Образовательные: выявить знания учащихся по курсу «Швейное дело» терминологии и техники безопасности швейного производства.

Коррекционно-развивающие: развитие и коррекция мышления, интерес к предмету, восприятия на основе слуховых и зрительных анализаторов.

Воспитывающие:воспитывать умение работать в команде, стойко переносить неудачи.
Форма проведения: командная игра – соревнование.
Оформление: название праздника, воздушные шары, музыкальное сопровождение, название команд.

Слово учителя: Добрый день!

Сегодня мы здесь собрались, чтобы поиграть, повеселиться, блеснуть своими знаниями, ловкостью, смекалкой и просто отдохнуть. В игре примут участие две команды (девочки 8.9 кл.) «Золушка» и «Белошвейка». Участницы команд должны быть смелыми, дружными, тогда победа не оставит вас. А оценит ваши результаты неподкупное жюри, которое вам хорошо знакомо.
- Вы готовы начать игру? Тогда вперёд!

Наша игра начнётся с легенды о напёрстке. Внимание!

Согласно средневековой легенде, жил да был работящий портной, который часто прокалывал пальцы иглой. Однажды вечером, в полнолуние, он отвлёкся от работы и взглянул на свой сад. Неожиданно среди любимых цветов он увидел удивительную сценку, несколько гномов срывали колокольчики и бесшумно исчезали между грядками. Утром портной обнаружил, что цветы стоят на месте не тронутые. На следующую ночь всё повторилось, но на этот раз портной отправился вслед за гномами. Таинственная тропка привела в подземное царство, и вот что он увидел: за длинным столом сидели маленькие эльфы, которые кроили и шили для гномов рубашки, штанишки и плащи, а на среднем пальце у всех были надеты колокольчики – цветочки из сада портного. Тогда-то он и вспомнил о своих исколотых пальцах.
Вернулся к себе домой и на следующее утро, как всегда принялся за работу. А когда повернул голову к окну, заметил на подоконнике сверкающий напёрсток из чистого серебра, который идеально подходил к его пальцу. Это была награда от гномов за цветы, которые он вырастил, и за молчание. С напёрстком работа пошла быстрей, а израненные пальцы вскоре зажили.

Внимание! Вопрос команде «Золушка»: Что использовали эльфы при шитье в качестве напёрстка? ( Колокольчики из сада портного)

Вопрос команде «Белошвейка»: Чем отблагодарили эльфы портного за цветы и молчание? (Подарили серебряный напёрсток) 1 бал за правильный ответ

Это была разминка, продолжим игру.
1 КОНКУРС: Командам нужно назвать требование, которое относится к

профессии «Швея». Команда, которая назовёт больше требований, побеждает в этом конкурсе.
Ответы детей:

Усидчивость

Трудолюбие

Аккуратность

Скорость выполнения

Приходить вовремя на работу

Точность выполнения

Уметь хорошо рисовать

Любить свою работу

Соблюдать правила техники безопасности

Линейный глазомер

Умение работать в коллективе

2 КОНКУРС: Участники команд вытягивают у ведущего карточку с основным признаком швейных изделий, нужно назвать как можно больше изделий, относящихся к данному признаку.

1. ЛЁГКАЯ ОДЕЖДА - блузка, юбка, брюки, платье, сарафан.
2. ВЕРХНЯЯ ОДЕЖДА - пальто, куртка, плащ, шуба, ветровка.
3. НАТЕЛЬНОЕ БЕЛЬЁ - пижама, ночная сорочка, бюстгальтер, майка.
4. ПАСТЕЛЬНОЕ БЕЛЬЁ – пододеяльник, наволочка, простыня.
5. СТОЛОВОЕ БЕЛЬЁ - полотенце, скатерть, салфетка.
6. ГОЛОВНОЙ УБОР - шапка, кепи, берет, косынка, панама.

3 КОНКУРС: «Волшебные примеры». Решив эти примеры, должно получиться слово, связанное со швейным делом.

1. ИРИС + КА – РИСКА + ГОД + ОМ – ДОМ + ЛКА = (иголка)
2. ТРАП – РАП + КАНВА – ВА + Ь = (ткань)
3. ЛОТ + ЕЦ – ОТЕЦ + ЕНОТ + Ы – НОТЫ + Н + ТЫ = (ленты)
4. НОСОРОГ – РОГ + РОКА – СОРОКА + ЖНЕЦ – ЕЦ + И + ЦЫ = (ножницы)
5. НИКИТА + РКА – АРКА – КИТ + ТКИ = (нитки)



Игра со зрителями. Учитель читает пословицу о труде, зрители заканчивают.

1. -Труд всему … голова.
- Человек рождён для труда, как птица для … полёта.
- Кто любит труд, того люди … чтут.

- Умелые руки не знают … скуки.

- Тяжело тому жить, кто от работы … бежит.

- Хочешь есть калачи, не сиди на … печи.

- Есть терпенье, будет и … уменье.

- Каков мастер, такова и … работа.

- Кто рано встаёт, тот грибы соберёт, а сонливый да ленивый идут после за … крапивой.

- Пока ленивый разомнётся, усердный с работы … вернётся.

- Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело … гож.

- маленькое дело лучше большого … безделья.

- Меньше говори, больше … делай.

-Хочешь есть калачи…(не сиди на печи)

Вопросы для зрителей .

1. Некрасов, Тургенев, Толстой. Что общего между этими людьми? (Писатели)
2. «Наша крыша – небо голубое,
Наше счастье жить такой судьбою»
Кто пел эту песню? (Бременские музыканты)
3. Сколько богатырей служило дядьке Черномору? (33)
4. Какую работу выполняла баба, чтобы добыть муку на колобок? ( по амбарам помела, по сусекам поскребла)
5. Как называется детский врач? (Педиатр)
6. С помощью кА кого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно убить сказочного героя? (Игла)
7. Как называется место, откуда запускаются космические корабли? (Космодром)
8. Кто из богатырей грамоте не учился, за книги не садился, а учился с малых лет копьём владеть, из лука стрелять, богатырских коней укрощать? (Алёша Попович)
9. Какую работу выполняет кот-учёный, когда идёт на право? (Песнь заводит)
10. Кто в половодье спасал зайцев? (Дед Мазай)
11. Металлические монеты и бумажные билеты, которые служат средством оплаты труда работник. (Деньги)
12. Как называется руководитель оркестра? (Дирижёр)
13. Денежное вознаграждение за труд. (Зарплата)
14. Животные, шприц, больница. О какой профессии идёт речь? (Ветеринар)
15. Специалист, работающий на производстве мебели, окон, дверей. (Плотник)
16. Какой инструмент помог крестьянину спастись от Мороза-Красного носа? (Топор).

4 КОНКУРС: «Пуговка» (конкурс для капитанов команд).
Кто больше наденет пуговиц на нитку за определённое время (конкурс выполняется под музыку).

5 КОНКУРС: « Распутай буквы». Поставить буквы так, чтобы получился термин, применяемый при выполнении машинных работ.

А А Т Ч С Ь Т - стачать

Т Е Б Т Ь О М А - обметать
Т Р А Т П А И Ч Ь - притачать
Т С Н О И Р Ч А Т Ь - настрочить

Загадки для зрителей про профессии.

- Навсегда стеклянный глаз, щёлкнит раз – и помнит вас. (Фотограф).

- Кладёт кирпич - за кирпичом,

Растёт этаж – за этажом,

И с каждым часом, с каждым днём

Всё выше, выше новый дом. (Строитель).

- Он умеет горцевать, зверей и птиц дрессировать,

И на трапеции вертеться,

И на канате танцевать. (Дрессировщик).

- Встанем мы, когда вы спите, и муку просеем в сите,

До красна натопим печь, чтобы хлеб к утру испечь. (Пекарь).

- Его работа в глубине, на самом дне

Его работа в тишине и темноте

Пусть труд его не лёгок и не прост

Как космонавт плывёт он среди звёзд. (Водолаз).

- Кто учит детей читать и писать,

Природу любить, стариков уважать? (Учитель).

- Он бревно отешет ловко,

Стены сделает, навес.

У него смолой спецовка,

Как сосновый пахнет лес. (Плотник)

- Он природу охраняет, браконьеров прогоняет,

А зимою у кормушек в гости ждёт лесных зверюшек. (Лесник).

- Смел огонь они смелее, он силён они сильнее,

Их огнём не испугать, им к огню не привыкать. (Пожарные).

Музыкальная пауза - игра: Приглашаются команды. По кругу стоят стулья, одного не хватает. Звучит музыка, команды ходят вокруг стульев и танцуют. Музыка выключается, участники команд занимают место на стуле, кому место не достанется, выходит из игры, минус один стул и так, пока не останется один человек, команда которого победит в этом конкурсе.

6 КОНКУРС: «Вопрос, ответ». Учитель задаёт командам по 6 вопросов. Каждый правильный ответ приносит команде по 1 балу.

Вопросы для команды «Золушка»:

- Инструмент для ручной работы. (Игла).

- Брюки самые короткие по длине. (Шорты).

- Мужская сорочка. (Рубашка).

- За счёт чего получают оббьем в изделии. (Вытачки).

- Инструмент для влажно-тепловой обработки изделия. (Утюг).

- Свободная рубашка для отдыха. ( Ночная сорочка).

Вопросы для команды «Белошвейка»:

- Отрезная или накладная часть юбки, блузки, брюк. (Кокетка).

- Мерка, определяющая размер изделия. (О.г.).

- Шов, применяемый для пошива женской, мужской, детской одежды. (Стачной).

- Что лежит под ногами, у работающего с электрическим утюгом? (Резиновый коврик).

- Поясное изделие, которое носят мужчины и женщины. (Брюки, шорты).

- Инструмент для снятия мерок. (Сантиметровая лента).

7 КОНКУРС: «Воздушный шарик». Приглашаются по одному человеку из
команды.Кто надует шарик за 10 секунд большего размера.
8 КОНКУРС:«Кто больше». Написать на листе бумаги, к чему может

привести несоблюдение техники безопасности.
Ответы детей:

- Можно получить ожёг

- Проколоть пальцы иглой

- Получить травму от вращающихся частей швейной машины

- Поражение электрическим током

- Сесть или наступить на иглу или булавку.

- Проглотить иглу

- Поранить ножницами

-Пожар
Задание для зрителей: Составить слова из слова М О Д Е Л И Р О В А Н И Е

( мода, дом, дело, лидер, мир, ведро, море, мел, дерево, овал, вода, лом, нора, вол, видео, нерв и др.) За каждое правильное слово зритель получает конфету.

9 КОНКУРС: «Угадай на ощупь». Каждый игрок из команды с завязанными глазами достаёт по одному предмету из коробки и определяет на ощупь его название, это могут быть: пуговица, портновский мел, игольница, напёрсток, шпулька, бобин с нитками, шпульный колпачок, ластик, карандаш, замок – молния, линейка, лапка для изготовления петель и т.д.)

10 КОНКУРС: «Близнецы». Команды строятся, играют по два человека. Первые пары, держа между спиной воздушный шар должны дойти до определённого места, взять шарик в руки, вернуться к своей команде и передать шар следующей паре.

Наша игра закончилась, подведём итог. Слово жюри.
Награждение команд.

Пожелания ведущего:

Будьте, как солнышко, красивыми!

Будьте, весёлые, как звонкие ручьи!

Будьте, как бабочки игривыми!

Будьте, всегда здоровыми и трудолюбивыми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283126-komandnaja-igra-rabotat-ljubit-zdorovym-byt