Буклет «Детская безнадзорность и беспризорность: пути профилактики»

О дним из видов жестокого обращения с детьми является пренебрежение нуждами ребёнка. Детство из периода радостного, беззаботного, полного любви и внимания со стороны взрослых, превращается в безрадостное существование, которое приводит к нарушению их физического и психического здоровья, дают толчок для развития таких социальных болезней, как безнадзорность и беспризорность.

Безнадзорность детей и подростков - это сложная социально - педагогическая проблема. Понятие «безнадзорность» прочно вошло в психологию, педагогику, социологию и юриспруденцию.

В психологии - это деформация межличностных отношений подростка с окружающими людьми.

В педагогике - надзор за подростком, который не сводится к контролю над его поведением, времяпрепровождением, а состоит в поддержании, сохранении внутренней духовной связи близких взрослых с подростком.

В социальной педагогике - анализ причин, влияющих на безнадзорность, необходимость профилактики и преодоление последствий.

Понятие безнадзорности и

беспризорности в семье.

Безнадзорный – несовершеннолетний, контроль над поведением которого отсутствует вследствие ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и содержанию со стороны родителей.

Беспризорный- безнадзорный, не имеющий места жительства или места пребывания.

Безнадзорный ребенок, в отличие от беспризорного, как правило, живет с родителями. Он сохраняет связи с семьей, но лишен любви, внимания и понимания, влияния и контроля близких ему людей. У него еще есть эмоциональная привязанность к какому-либо члену семьи, но связи эти хрупки и под угрозой разрушения.

Причины детской безнадзорности и беспризорности.

Кризисные явления в семье (рост числа разводов, конфликтная обстановка в семье, асоциальный образ жизни родителей, их несостоятельность, и ухудшение условий содержания детей).

Жестокое обращение с детьми, снижение ответственности за их судьбу.

Снижение количества бесплатных учреждений для организации досуга детей.

Нарушение прав ребенка в области образования, оздоровления, получения профессии и жилья.

Увеличение количества беженцев и переселенцев, в том числе и детей.

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних - система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, антиобщественным действиям несовершеннолетних.

Задачи:

Пропагандировать здоровый и безопасный образ жизни.

Формировать основы правосознания и правовой культуры.

Выявление и пресечение случаев вовлечения детей в совершение преступлений и антиобщественных действий.

Обеспечение защиты прав и интересов детей, социальная и педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

Обеспечить занятость детей и подростков в свободное время с учётом их интересов, склонностей и способностей.

Первичная профилактикабезнадзорности включает комплекс мероприятий, предупреждающих безнадзорность, приобщение к употреблению спиртных напитков, наркотических средств, и криминальной деятельности.

Вторичная профилактикасостоит из комплекса мероприятий, предупреждающих рецидивные уходы из дома и образовательных учреждений, формированиебродяжничества и зависимости у лиц, эпизодически употребляющих спиртные напитки, наркотические средства, но не обнаруживающих признаков болезни, а также их криминализацию.

Под третичной профилактикой беспризорности и бродяжничества понимается комплекс мероприятий, направленных на предотвращение срывов и рецидивов беспризорности, бродяжничества и противоправной деятельности.

К основным направлениям деятельности педагогов по профилактике безнадзорности и беспризорности относятся:

педагогическая, психологическая, социальная и медицинская диагностика;

организация профилактической работы в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями несовершеннолетних;

организация работы с «трудными детьми», их учёт и контроль;

социальная поддержка ребенка и его семьи;

социальный и педагогический контроль условий воспитания несовершеннолетних родителями и лицами, их заменяющими;

организация работы с неблагополучными семьями;

формирование ценностных ориентиров и определение ключевых компетенций несовершеннолетних;

разработка и внедрение интересных и эффективных форм досуговой деятельности и активной занятости несовершеннолетних на основе изучения их интересов и потребностей.

Детям рады в семье не потому, что дети хорошие, с ними легко, а дети хорошие и с ними легко оттого, что им рады.

ГКУ СО КК «Славянский СРЦН»

Краснодарский край, Славянский район,

пос. Совхозный, ул. Школьная, 634,

Тел./ факс: (86146) 2-61-41

E-mail:shi_sovhoz@msrsp.krasnodar.ru

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И

СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

2017 год