- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Весенний праздник Наурыз»
Классный час
«Весенний праздник Наурыз»
Классный руководитель: Слободенюк С.М.
Тема: Весенний праздник Наурыз
Цель: Создание праздничной обстановки.
Задачи:
расширить кругозор учащихся.
обогащение словарного запаса учащихся.
воспитать внимательность, интерес к празднику.
сблизить и подружить детей.
Ход мероприятия.
Из глубокой древности к нам пришла легенда о тюльпане. В золотистом бутоне жёлтого тюльпана было заключено счастье. До этого счастья никто не мог добраться, ибо не было такой силы, которая смогла бы открыть его бутон.
Но однажды по степи шла женщина с ребёнком. Мальчик со звонким смехом подбежал к цветку и золотистый бутон раскрылся. Беззаботный детский смех совершил то, что не смогла сделать никакая сила. С тех пор и повелось дарить тюльпаны тем, кто счастлив.
Ведущий:
- Дорогие гости, ребята!
Сегодня собрались в этом зале в честь праздника Наурыз – древнего и любимого всеми праздника, обновления жизни на земле.
чтец:
Наурызды халқымыз
Жыл басы сапайды
Конермей салтымыз
Көп еме тарайды.
чтец:
Наурыз – начало года
Так считает наш народ.
И обычаи народа
Людям всем передаёт.
чтец:
Наурызбен пүттықтап
Алыс жақен қаутышты
Көктемдегі жарқын сәт
Көңелдерге ауысты.
чтец:
С Наурызом поздравляем
Взрослых мы и малышей.
Счастья, радости желаем
И весенних тёплых дней.
Мы любим праздник – Наурыз.
Мы в этот день попьем кумыс.
А вкусный наурыз – коже,
Сварит тебе твоя аже
Наурыз – это празник равноденствия,
А еще плюс и приветствия!
В этот день не обижай,
А с улыбкой приглашай
Всех людей и всех детей.
Не стесняйтесь, приходите!
И на праздник поглядите!
Солнце, горы и поля-
Это Родина моя.
Здесь живем одной семьей,
Словно братья, мы с тобой.
Будь же счастлив ты всегда,
Казахстан, земля моя!
Ведущий.
Ребята, а кто знает что это за праздник и как он отмечается? (все отвечают)
- молодцы! Вы все ответили правильно. Наурыз празднуют страны Востока: Казахстан, Индия, Иран, Афганистан, Бухара, Кавказ… По- старому исчислению 9 марта, по- новому- 22 марта, когда день равен ночи, уходит зима, наступает весна, лето.
- А кто знает как встречают Наурыз казахи?
На пороге нового года они очищал свои дома, приводили в порядок мебель, спальные принадлежности. Если новый год входит в чистый дом, то он не будет болеть и не примет ничего от дьявола.
В этот теплый весенний день люди ходят друг к другу в гости, прощают все обиды, угощают разными вкусными блюдами.
А какие казахские национальные блюда вы знаете?
Конкурс №1.
Из предложенных названий блюд должны выбрать казахские национальные люда. Например, борщ, кеспе, курт, пельмени, иримшик.
- Молодцы! А какое самое главное блюдо? (Наурыз коже).
А сейчас, ребята, я вам загадаю загадки, а вы дружно отвечайте.
1. Он растёт не в огороде,
А растёт в большущем поле
Очень нужен он нам
Хлеб чудесный – это …(нан)
2. Любят все с ним играть
Все узнают – это мяч.
Он по полу скок – скок
Мяч весёлый – это …(доп)
3. Вам в бидон его нальют
Все ребята тёплым пьют.
Молоко назвали - …(сут)
4. Вяжет всем ребятам варежки и шапки
Все узнали без труда
Это бабушка - …(апа)
5. Смастерит он вам лошадку
Даст в свисточек погудеть
Вы узнали – это дед.
А по – казахски скажем без труда
Дедушка милый – это …(ата)
В этот день люди радуются, поют песни, устраивают скачки, играют в разные игры, дарят друг другу подарки. Надевают наряды, украшают юрты.
А сейчас мы с вами тоже создадим праздничную обстановку и украсим наши ковры.
Конкурс №3
Необходимо украсить ковры (лист формата А4) национальным орнаментом
- Ребята, а вы знаете какие – нибудь казахские национальные игры?
- День заканчивается представлением, где два акына в стихотворной форме состязались в песнях. Их состязания прекращались с заходом солнца за горизонт, когда добро побеждает зло. Затем разжигали костер и люди с зажженными от него факелами обходили все окрестности селения, пели и плясали, тем самым, завершая праздник весеннего обновления и равноденствия.
Наурыз - это обновление,
Наурыз – это праздник труда,
Наурыз - это угощения,
Наурыз – это желанные гости и обилие стола.
Да будет счастлив Наурыз, уходящий корнями вглубь веков, радостный новогодний праздник. Спасибо всем участникам праздника, желаем всем здоровья, всего самого наилучшего.
Как хорошо в весенний праздник
Под пенье птиц плясать!
Как хорошо в краю родимом
Нам Наурыз встречать!
Мы здесь сегодня собрались,
Чтоб встретить праздник – Наурыз!
Улыбки, шутки, звонкий смех,
Пусть радуют сегодня всех!
Возьмемся за руки, друзья,
Ведь мы – единая семья:
Татарин, русский и казах,
Литовец, немец и поляк.
За нашим праздничным столом
Мы вместе песни запоем!
Всем угощенья хватит здесь,
Входите, нестесняйтесь!
Придёт к вам лишь благая весть –
От счастья улыбайтесь!
Открыта дверь для всех гостей -
Для пожилых и для детей.
Весна навстречу нам идет,
Весна на праздник всех зовет,
Народы самых разных стран
Шлют поздравленья в Казахстан!
Играй, баян, звени, домбра:
Желаю счастья и добра,
Здоровья и терпения,
Отличного настроения,
Чтобы мечты у всех сбылись –
Здравствуй, праздник Наурыз!
Подними монету (Куме алу)
На противоположных сторонах площадки намечают линии старта и финиша. По площадке раскладывается большое количество монет (камешков). Игроки выстраиваются вдоль линии старта. По сигналу джигиты начинают скачки — передвигаются по направлению к линии финиша, имитируя скачку на конях. Во время скачек джигиты, не останавливаясь, наклоняются и поднимают монеты.
Побеждает тот, кто смог во время скачек собрать больше монет.
Правила игры. Начинать скачки можно только по сигналу. Во время скачек нельзя наталкиваться друг на друга. Поднимая предмет, нельзя стоять на месте.
Платок с узелком (Орамал)
Водящий дает одному из участников завязанный в узел платок. Участники становятся в круг вокруг водящего. По команде водящего «Раз, два, три!» все участники разбегаются. Водящий должен догнать игрока с платком, коснуться его плеча и взять платок. В момент преследования игрок с платком может передать его товарищу, тот — следующему и т. д. Если водящий поймает игрока с платком, тот должен исполнить любое его желание: спеть песню, прочитать стихотворение и т. д. После этого он становится водящим.
Правила игры. Игра начинается по сигналу водящего. Отдавать и передавать платок надо быстро, в беге. Нельзя отказываться от исполнения желания.
Белая кость (Ак суек)
Участники игры становятся в шеренгу. Ведущий берет белую кость (можно использовать резиновый мяч, деревянный ключ, резные палочки и т. д.) и напевает: Белая кость — знак счастья, ключ, Лети до луны, До белых снежных вершин! Находчив и счастлив тот, Кто тебя в миг найдет!
После чего ведущий бросает кость за шеренгу играющих. В этот момент никто не должен оглядываться назад, чтобы не видеть, в какую сторону летит кость. Когда кость упадет, ведущий объявляет: Ищите кость — Найдете счастье скорей! А найдет его тот, Кто быстрей и ловчей!
Цель действий — быстро найти кость и незаметно для остальных принести ее ведущему. Если дети заметят ее, они преследуют игрока и, слегка ударив по плечу, отбирают кость, затем тоже бегут к ведущему. Для того чтобы быть незаметным и без препятствий донести кость до ведущего, можно проявить хитрость, находчивость. Иной игрок под предлогом того, что он не может найти кость, идет к ведущему шагом, отвлекает внимание соперников различными способами (например, громко говорит, указывая на другого, и утверждает, что кость якобы у него и т. д.). Если игрок нашел кость, т. е. оказался счастливцем, то вся группа или один из группы исполняют его желание: поют, читают стихи, подражают голосам животных.
Правила игры. Осаленный, преследуемый игроком, обязан сразу же передать белую кость. Оглядываться во время полета кости нельзя. Искать ее разрешается только после сигнала ведущего. Тот, кто нарушает правила игры, несет наказание по велению победителя.
Ведущий говорит слова, проводится обряд «Шашу»
Қыс өтіп, қар кетіп
Шырайлы жаз жетіп
Шаруаның кенелген
Мейрамы ежелден,
Құтты болсын Наурыз!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283850-klassnyj-chas-vesennij-prazdnik-nauryz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.