Рабочая программа «Сказочный квиллинг»

«СКАЗОЧНЫЙ КВИЛЛИНГ»

филигранное бумагокручение

(для детей 3-6 лет)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА-

ДЕТСКИЙ САД № 22 г. САФОНОВО

Автор ПРОГРАММЫ: О.М БУЛАНЕНКОВА

Воспитатель

Пояснительная записка

А К ТУ А Л Ь Н О С Т Ь П Р О Г Р А М М Ы

Рабочая программа «Сказочный квиллинг» предназначена для детей 3-6 лет и направлена на развитие мелкой моторики рук, художественного вкуса, логического мышления, внимания, творческих способностей.

Квиллинг – необычная техника бумажного творчества – это филигранное искусство бумагокручения.

Техника по своему выполнению является простой и поэтому будет не сложно ее выполнять детям.

Проблема на сегодняшний день такова, что у большинства детей наблюдается недостаточное развитие мелкой моторики рук. Особенно слабо развиты сложно-координированные движения ведущей руки, т.е. плохое умение держать ручку или карандаш в качестве рабочего инструмента.

Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста – это одна из актуальных проблем, потому что слабость движения пальцев и кисти рук затрудняет овладение простейшими и необходимыми умениями и навыками самообслуживания.

Учеными доказано, что уровень развития руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка.

Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, создавая рассказ на определенную тему, у него достаточно развиты память, внимание и связная речь.

Уровень развития мелкой моторики один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению.

Занятие квиллингом – это ручная работа требующая постоянного внимания и заставляющая думать ребенка. Изготовление поделок учит детей анализировать задание, планировать его выполнение это огромные возможности реализовать свои творческие способности. В создании своих работ дети проявляют колоссальную фантазию.

Самое интересное, что квиллингом увлечены не только девочки, но и мальчики, что благотворно сказывается на коллективной работе.

Техника квиллинг удивительна еще тем, что с ее помощью можно получить различные шедевры.

Программа ориентирована не только на расширение уровня грамотности воспитанников в области декоративно-прикладного творчества, развитие эстетического вкуса, образное и пространственное мышление, конструкторского мышления, но и на создание оригинальных произведений, отражающих творческую индивидуальность, духовный мир детей.

В наше время работа с бумагой в детском творчестве не потеряла своей – актуальности. Бумага доступна каждому и используется в аппликации (способ получения изображения), папье-маше («жеваная бумага»), оригами («сложенная бумага») – вид декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги.

Бумага – первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. С помощью бумаги можно украсить елку, сложить головоломку, смастерить забавную игрушку, составить композицию.

Еще в средней Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями. Квиллинг – искусство изготовления разнообразных композиций (как плоских, так и объемных) из тонких разноцветных бумажных лент, скрученных в спирали специальным образом.

Программа построена «от простого к сложному». Рассматриваются различные методики выполнения изделий из бумаги и картона с использованием самых разнообразных техник (бумагокручение, конструирование, мозаика, аппликация).

Для работы в технике квиллинг используется такой раздаточный материал, как:

- шаблоны и трафареты,

- технологические карты, чертежи разверток,

- образцы моделей, выполненные педагогом,

- книги,

- схемы поэтапного изготовления изделий.

Можно сказать, что предлагаемый вид деятельности оказывает значительное влияние на личностное развитие ребенка. Работа в технике квиллинг формирует у моих детей, такие качества, как настойчивость, умение доводить дело до конца, усидчивость и аккуратность.

З А Д А Ч И П Р О Г Р А М М Ы:

Воспитывать интерес к искусству квиллинга;

Знакомить детей с основными понятиями и базовыми формами квиллинга; формирование практических навыков; создание композиций и поделок, выполняемых в технике квиллинг.

Развивать внимание, пространственное мышление; мелкую моторику рук и глазомер.

На реализацию программы запланировано

1 занятие в месяц, продолжительностью 15 минут детей 3-4 лет;

1 занятие в 2 недели, продолжительностью 20 минут для детей средней группы

1 занятие в неделю в течение месяца, продолжительностью 25 минут для детей старшей группы.

Ожидаемый результат:

Умение детей использовать различные приёмы работы с бумагой;

Развитое пространственное воображение, глазомер, художественный вкус, творческие способности и фантазия.

Программа может быть использована воспитателями и другими специалистами, работающими с детьми дошкольного возраста.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284258-rabochaja-programma-skazochnyj-kvilling