ООД по познавательному развитию во второй группе раннего возраста

ООД по познавательному развитию во второй группе раннего возраста на тему: «Весенний домик для птиц»

Игра «Подбери предметы
по цвету»

Цель: Упражнять в умении строить домик из строительного материала,
устанавливая один

кубик на другой; развивать самостоятельность учить находить предмет по описанию, различать цвета, предметы по величине; учить действовать
по команде взрослого.

Материалы и оборудование: Сюжетные картинки; строительный
материал (кубики, призма треугольная); игрушки и другие предметы разного цвета, игрушечные птички.

Ход:

Воспитатель: Ребята, мы с вами на прогулке видели, что уже начинает таять снег, сильнее пригревает солнышко, значит, что скоро наступит весна и прилетят птички, которые улетали на зиму в тёплые страны. А где же они будут жить?

Воспитатель: Для птиц люди делают домики, называются они - скворечники.(Показываю детям картинку с изображением скворечника) В этом  домике птицы живут до самых холодов. А хотите и мы с вами построим для них такой весенний домик.

Дети: Да!

Воспитатель: Сейчас мы подготовим все нужные для нашей постройки детали.( выставляю коробку со строительным материалом.)

Для домика нам потребуются кубики: один красного цвета, другой - синего. Есть ли они в коробке? Покажите их нам.

Дети: Да!( находят детали и показывают.)

Воспитатель: Для крыши мы возьмём треугольную призму, найдите её(дети находят и показывают) А где же мы построим наш домик? На земле нельзя, там  птиц поймает кошка.(выслушиваю ответы детей)

Воспитатель: Домик для птичек лучше прикрепить к дереву.

Теперь у нас всё готово для строительства домика для птиц. Сейчас мы построим с вами них вот такой домик. (Обращаю внимание детей на образец, изготовленный из одного кубика и треугольной призмы.)

Такой домик как раз вот для этой маленькой птички. (Показываю фигурку маленькой птички.)

Но, если птица будет большой, то и домик должен быть большим! (Делаю постройку из двух кубиков, поставленных один на другой и треугольной призмы.) Вот в таком домике будет удобно жить вот этой большой птице. (Показываю фигурку большой птички.)

А вы хотите построить домики для больших птиц? 

Дети: Да! ( выполняют построение.)

Воспитатель: Вот сколько много красивых разноцветных домиков для птиц мы построили! Пусть птицы прилетают поскорее!

Игра: «Птички и дождик»

Воспитатель. Птички летели, летели и на дорожку присели…

(дети бегают по группе, размахивая руками и присаживаются)

Мы их очень ждали, поэтому приготовили для них зёрнышек.

(Дети, сидя на корточках, «клюют».)

Вдруг налетел ветер, пошёл дождь. Птички, летите домой, прячьтесь от дождя! (Дети бегут, размахивая «крыльями», к воспитателю. Игра повторяется 2 раза) 

Воспитатель:Ребята, а сейчас я хочу узнать, справитесь ли вы ещё с одним заданием. У меня есть корзинки – красного, синего и зелёного цвета. И есть другие предметы разного цвета. Давайте мы с вами соберём предметы по цвету в корзинки.(проводится игра «Подбери предметы по цвету»)

Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь, давайте вспомним, для кого мы построили такие замечательные домики? 

Дети: Для птичек!

Воспитатель: А для кого, вот этот домик маленький, а этот- большой? (Ответы детей.) Посмотрите, как птичкам нравятся ваши домики! Они даже песни свои для вас начали петь. звучит аудио – запись, слушаем пение воробья, кукушки и др. птиц)

Воспитатель: Как же поют птицы?

Дети: Чик-чирик! Ку – ку! (Даю детям воможность поэкспериментировать в произношении звуков)

Воспитатель: Молодцы! А теперь нам пора собираться на прогулку!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284364-ood-po-poznavatelnomu-razvitiju-vo-vtoroj-gru