- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кружок дополнительного образования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «ПЯТИГОРСКИЙ ТЕХНИКУМ ТОРГОВЛИ, ТЕХНОЛОГИЙ И СЕРВИСА»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ ПТТТиС
_______________ Н.П.Башкатова
м.п.
«____» __________ 2017 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КРУЖКА
«УВЛЕКАТЕЛЬНАЯ КУЛИНАРИЯ»
г. Ессентуки
2017 г.
Рабочая программа кружка «Увлекательная кулинария» предназначена для повышения профессиональной компетентности обучающихся ГБПОУ «Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса» по профессии «Повар, кондитер».
Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) среднего профессионального образования 19.01.17 «Повар, кондитер».
.
Организация – разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса»
Авторы:
Красников В.Е. - преподаватель ГБПОУ ПТТТиС
Целью реализации программы кружка«Увлекательная кулинария» является – формирование у студентов основ культуры питания народов мира как одной из составляющих здорового образа жизни.
Требования к результатам обучения
Цель программы: Основные задачи кружка:
•ознакомить с организацией труда при приготовлении пищи, экономическими расчётами;
•ознакомить с особенностями приготовления блюд у разных народов мира, лечебными свойствами некоторых продуктов;
•воспитать уважение к своему здоровью и труду;
•развить коммуникативные навыки, которые способствуют развитию умений работать в группе;
По окончании прохождения программы студенты должны иметь представление:
•о культурных ценностях национальных кухонь;
•о рациональном питании;
•о способах обработки продуктов;
•лечебных свойствах некоторых продуктов;
•об организации труда при приготовлении пищи, экономического расчёта;
•о современных тенденциях в сфере обслуживания пищевой промышленности;
Должны знать:
•о культуре труда;
•пищевой ценности продуктов;
•правила санитарии, гигиены, безопасной работы с инструментами и электрооборудованием
•виды и кулинарные свойства продуктов;
•основы технологии приготовления пищи;
•о культуре застолья, правил приёма гостей, сервировке стола;
•об основах рационального питания;
•о физиологии питания;
•о лечебных свойствах продуктов;
•общие сведенья о полезном и вредном воздействии микроорганизмов на пищевые продукты;
Должны уметь:
•осуществлять поиск необходимой информации в области кулинарии;
•определять количество продуктов и выполнять технологические операции по обработке продуктов с соблюдением безопасных приёмов работы;
•работать с кухонным оборудованием;
•определять качество продуктов;
•планировать работу;
•выполнять сервировку стола;
•правильно выбирать способы обработки продуктов;
•рационально использовать знания о здоровой пищи;
•планировать проектную деятельность;
•использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности в повседневной жизни.
Содержание программы
Учебный план
«Увлекательная кулинария»
Категория слушателей студенты ГБПОУ «ПТТТиС»
Срок обучения - 72 час.
Форма обучения - очная
№ п/п | Наименование разделов | Всего час. | В том числе | |
лекции | практич. занятия | |||
1 | Вводное занятие | 2 | 2 | - |
2 | Русская национальная кухня | 12 | 4 | 8 |
3 | Национальные блюда Белоруссии. | 8 | 2 | 6 |
4 | Блюда украинской кухни.
| 8 | 2 | 6 |
5 | Кухня народов Кавказа.
| 10 | 4 | 6 |
6 | Кухня стран Балканского полуострова. Болгария. Венгрия. | 8 | 2 | 6 |
7 | Итальянская кухня | 8 | 2 | 6 |
8 | Французская кухня. | 8 | 2 | 6 |
9 | Творческий проект. | 8 | 6 | 2 |
Всего: | 72 | 26 | 46 | |
Учебно-тематический план
№п/п | Тема занятия | Кол-во часов | Содержание | ||
всего | лекции | Практ.зан | |||
1. | Вводное зан ятие | 2 | 2 | - | 1. Цели и задачи кружка, содержание курса, правила безопасности. |
2. | Русская национальная кухня | 12 | 4 | 8 | 1. Особенности русской кухни. |
3. | Национальные блюда Белоруссии. | 8 | 2 | 6 | 1–2. Традиционные белорусские блюда. Использование картофеля в белорусской кулинарии. |
4. | Блюда украинской кухни.
| 8 | 2 | 6 | 1–2. Особенности украинской кулинарии. Место свеклы в блюдах украинской кухни. |
5. | Кухня народов Кавказа.
| 10 | 4 | 6 | 1–2. Особенности кавказской кухни. Баклажаны. Цветная капуста. Блюда из них. |
6. | Кухня стран Балканского полуострова. Болгария. Венгрия. | 8 | 2 | 6 | 1. Особенности кухни Болгарии и Венгрии. |
7. | Итальянская кухня | 8 | 2 | 6 | 1–2. Особенности итальянской кухни. Бутерброды в итальянской кулинарии. |
8. | Французская кухня. | 8 | 2 | 6 | 1–2. Особенности французской кухни. Салаты. Использование сельдерея , лука-порея, салата-латука, спаржи, авокадо, шампиньонов. |
9. | Творческий проект. | 8 | 6 | 2 | 1–6. Подготовка к проекту (выбор страны, обзор особенности кулинарии, традиционные блюда). |
ИТОГО: | 72 | 26 | 46 |
Материально-технические условия реализации программы
Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий | Вид занятий | Наименование оборудования, программного обеспечения |
1 | 2 | 3 |
Учебный кабинет № 5 «Профессионального цикла» | Лекции | Посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, компьютер, колонки. |
«Лаборатория» | Практические занятия | Оснащение электрическими плитами, производственными столами, инструментами, инвентарем, посудой |
5. Учебно-методическое обеспечение программы
Список
основной и дополнительной литературы, разрешенной к использованию при составлении УМК, КТП, рабочих программ:
1.Вольпер И.Н. “Легенды и быль о продуктах”, М. “Экономика”, 1969.
2.Ковалев В.М., Могильный Н.П. “Традиции, обычаи и блюда русской кухни”, М. “Терра”, 1998.
3.Лазерсон И. “Французская кухня”, М. “Центрполиграф”, 2005.
4.Похлебкин В.В. “Все о пряностях”, М.“Центрполиграф”, 1997.
5.Похлебкин В.В. “Занимательная кулинария”, М. “Центрполиграф”, 1997.
6.Похлебкин В.В. “Специи и приправы”, М.“Центрполиграф”, 1997.
7.Райченок Ж.Е. “Самые популярные блюда мира”,Мн.Литература,1998
8.Сенгурова Е. “Пир на весь мир”, М. “Терра”, 1998.
9.Халин А.А.,Сунин Н.С. “Русский дом”, Н.Новгород, “Нижний Новгород”, 1991.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284648-kruzhok-dopolnitelnogo-obrazovanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.