- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях у ёлки
МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 14»
«В гостях у елки»
(сценарий новогоднего праздника
с детьми I младшей группы)
Составила: Дудко Н.Г.
музыкальный руководитель
высшей квалификационной
категории
Саранск 2017
Накануне праздника дети с воспитателем приходят в зал, рассматривают оформление зала, елку, называют игрушки. Елка зажжена.
На утренник нарядные дети с воспитателем входят в зал. Ведущий обращает внимание на елку.
Ведущий – Елка в праздник нарядилась,
Огоньками засветилась,
Все они горят, сверкают,
Деток в гости приглашают.
Подойдите к елке ближе,
Посмотрите выше, ниже –
Сколько здесь на ней игрушек –
Шишек, звездочек, хлопушек.
Дети рассматривают елочку, с радостью находят игрушки, которые называют взрослые, отвечают на вопросы о сюжетных игрушках.
Ведущий – Нам праздник веселый
Зима принесла,
Зеленая елка
К нам в гости пришла
Добрый Дедушка Мороз
Елку нам сюда принес,
Чтобы мы под Новый год
С ней водили хоровод.
Исполняется хоровод «Где-то елка на опушке».
Ребенок – Нам очень-очень весело
На празднике своем
И песенку о елочке
Сейчас мы все споем.
Исполняется «Песенка для елочки».
Ведущий обращает внимание детей на музыку, говорит, что, наверное, кто-то идет на елку. Входит Снегурочка, подходит к детям.
Снегурочка – Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые. Меня зовут Снегурочкой.
Ведущий с детьми – Здравствуй Снегурочка! Какая ты нарядна! (Снегурочка кружится, демонстрируя наряд).
Снегурочка – И вы очень нарядные! У вас сегодня праздник? Какой?
Дети – Новый год!
Снегурочка – Новый год мой самый любимый праздник. Всегда в этот день весело, подарки, нарядная елка. У вас очень нарядная елка, а какие красивые огоньки! Давайте с ними поиграем!
Ведущий – А как?
Снегурочка – А вот так: подуем – огоньки погаснут, похлопаем громко-громко в ладоши, огоньки опять засияют. Хотите с огоньками поиграть?
Дети – Хотим!
Проводится «Игра с огоньками» 2-3 раза, в конце игрыСнегурочкаговорит:
Пусть огоньки не гаснут, с ними веселей.
Слышится храп. Ведущий обращает внимание детей на то, что кто-то под елкой храпит.
Ведущий – Кто же это у нас на празднике уснул и храпит? (если дети не узнают, помогает наводящими вопросами).
Все ищут и находят под елкой спящего на боку большого игрушечного Медведя. Ведущий говорит, что все Медведи зимой крепко спят в берлогах и разбудить их непросто. Предлагает детям разбудить Мишку – потопать, похлопать, на ложках поиграть, громко всем вместе сказать:
Мишенька, вставай,
Деток догоняй!
Мишка «просыпается» и догоняет детей, но догнать не может. Ведущий предлагает Мишке посидеть да на деток поглядеть. Усаживает Мишку под елку. Опять слышится храп. Ведущий недоумевает. Храп усиливается. Ведущий спрашивает у детей, кто же это еще может храпеть? Дети предполагают вслух. Идут с Ведущей искать храпящего и находят сугроб в углу зала, из которого слышится храп (сидящий на стуле Дед Мороз укрыт красивым белым покрывалом, обшитым мишурой). Ведущий осторожно открывает покрывало. Дети видят спящего Деда Мороза. Ведущий предлагает самым смелым малышам дотронуться до ноги, руки Деда Мороза. Дед Мороз начинает улыбаться (Дед Мороз без маски на лице), но продолжает спать. Ведущий предлагает детям спеть веселую песенку про деда Мороза и тогда уж точно Дед Мороз проснется.
Исполняется песня «Дед Мороз» А.Филлипенко.
Дед Мороз просыпается, потягивается, взбадривается, говорит, что хорошо поспал (или вздремнул), такая веселая песенка приснилась…
Дед Мороз – Ох, сколько в комнате ребят,
И все на меня глядят…
Здравствуйте, мои хорошие,
Здравствуйте мои пригожие.
Песенку пели вы?
Дети – Мы, Дедушка Мороз, мы!
Дед Мороз – Ой, да тут и внученька моя дорогая, Снегурочка (обнимает).
С Новым годом поздравляю
И сердечно всем желаю
В Новом году только петь
И ни разу не реветь
Без капризов есть борщи,
Хлеб, котлеты и щи,
Пироги, компот и каши,
Чтоб краснели щечки ваши!
Дети – Спасибо!
Дед Мороз – Голова моя седа,
И в снегу ресницы,
Если я пришел сюда –
Будем веселится!
Проводится игра «Паровоз с дедом Морозом».
Ведущий – Дедушка Мороз, спляши,
Пусть посмотрят малыши.
Дед Мороз со Снегурочкой пляшут.
Ведущий – Дедушка Мороз, жарко у нас?
Дед Мороз – Жарко, мои милые, ох как жарко!
Ведущий – Давайте подуем на Деда Мороза и Снегурочку (дети дуют, стараются).
Ведущий – А сейчас лучше?
Дед Мороз – Лучше, но еще жарко.
Ведущий – Дедушка Мороз, сейчас снежинки потанцуют и сразу станет прохладнее.
Исполняется «Танец снежинок» Н.Вересокина. Дед Мороз хвалит ребят за холод.
Ведущий– Дедушка Мороз, тебе-то теперь хорошо стало, а нам придется поплясать, поргеться.
Исполняется «Зимняя пляска» М.Старокадомского.
Дед Мороз – Ох, устал я, посижу!
На ребяток погляжу!
Ведущий – А мы тебе, Дедушка Мороз,
Стихи сейчас прочтем!
О елочке зеленой
О празднике своем.
Дети читают 2-3 стихотворения по выбору воспитателя. Дед Мороз и Снегурочка хвалят детей.
Дед Мороз – Вот спасибо! Вот спасибо! Порадовали старого. А у меня для вас кое-что есть…
Дед Мороз достает из мешка Лису – игрушку.
Дед Мороз – Вот, Лисичка, хвостик рыжий
Встанет к елочке поближе,
На зайчаток поглядит
Всех сейчас перехитрит.
Проводится игра «Зайчики и Лисичка», муз.Г.Финаровского. Дед Мороз хвалит быстрых и ловких зайчат.
Ведущий – Всем нам очень хорошо,
Весело сегодня,
Потому что, к нам пришел
Праздник Новогодний.
«Танец с пампушками» под фонограмму песни «Новогодняя дискотека»
Дед Мороз – за такое веселье всем вам мое угощенье.
Дед Мороз и Снегурочка угощают детей подарками. Дети благодарят деда Мороза.
Дед Мороз – Ну, пора нам собираться
В путь дорогу отправляться
Славно, славно вы играли,
Песни пели и плясали
Дед Мороз доволен вами.
В будущем году
К вам обязательно приду!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284902-v-gostjah-u-jolki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.