- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний утренник в ДОУ по мотивам сказки «Старик годовик»: сценарий
Сценарий
осеннего утренника
«Старик – годовик»
старший дошкольный возраст
Подготовила и провела:
музыкальный руководитель
МБДОУ ДС №44 «Огонёк»
город Николаевск-н-Амуре Хабаровский край
Туркель Татьяна Васильевна
Дети заходят в зал под песню «Кап- кап-на дорожку!».
Садятся на места.
Ведущая: Звонко музыка звучала,
Нас чудный праздник нынче ждёт,
И по секрету я узнала,
Что гости к нам сюда придут!
А что за гости, вы отгадаете сейчас сами.
Солнышко не хочет землю согревать, листья пожелтели, стали опадать.
Часто дождик льёт, птицы улетают, отгадайте, дети, когда это бывает?
Дети: Осенью!
Ведущая: Где – то осень задержалась, а давайте, ребята, для осени прочтём стихотворения.
София: И снова осень за окном- листва кружит и падает,
Всё чаще льёт холодный дождь, всё реже солнце радует.
Костя: Умчалось лето налегке, на крыльях птичьих стай,
С прощальной песней журавлей в далёкий, тёплый край.
Ведущая: Осень, осень, в гости просим, с листопадом и дождём,
С перелётным журавлём.
В зал входит Старик – годовик.
Ведущая: А мы ждали осень, где она? Вот так чудеса!
Старик: Я, Старик – годовик, сказки сказывать привык.
Без меня, ребята, осень, не придёт к вам снова в гости.
Только в сказке так бывает – всё, что хочешь, оживает.
Сегодня, я вам расскажу сказку, а начинается она так.
Жила – была хозяйка, и она очень любила свой огород.
Выходит хозяйка.
Хозяйка: Вот мой славный огород, сколько здесь всего растёт:
И капуста, и свеколка, и картошка, и морковка.
В волю поедим зимой, урожай ведь неплохой.
Хозяйка (вытирает лоб): Ох, кажется, всё собрала, один помидор остался.
(Она встаёт, обходит помидор слева, затем справа).
Хозяйка: Что-то он слишком он большой. Наверное, и в корзину не поместится!
(Помидор вскакивает, хозяйка отпрыгивает от него и кричит)
Помидор: И чего тут удивляться? Да и незачем пугаться,
В сказке так всегда бывает, всё, что хочешь, оживает!
Помидор я не простой, даром что ли я живой!
Я волшебный, я чудесный, и для всех всегда полезный!
Ведущая: Ребята, а кто знает чем помидор, такой полезный?
(ответ детей)
Ведущий: Да, действительно очень полезный овощ, только почему ты ещё и волшебный?
Помидор: А потому, что старик-годовик оживил меня волшебным порошком да ещё и мешочек с ним подарил, я тоже могу всех оживить. Вот сейчас посыплю порошок на овощи – и они оживут.
(Помидор бежит по залу, дети выходят по очереди).
Морковь: Про меня рассказ недлинный, кто не любит витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку,
Будешь ты всегда, дружок, крепким, сильным, ловким.
Редиска: Я – румяная редиска, поклонюсь вам низко, низко,
А хвалить себя зачем, я и так известна всем.
Картошка: Я – картошка загляденье! Я – картошка объеденье!
Развариста! Крахмалиста! Без меня нет-нет! Не получится обед!
Капуста: Так себя ты расхвалила, что и я молчать не в силах,
Из капусты варят щи, пойди вкуснее поищи!
А какие вкусные пироги капустные.
Зайчики – плутишки любят кочерыжки.
Угощу ребяток, кочерыжкой сладкой.
Свекла: Дайте мне сказать хоть слово, ешьте свёклу для здоровья!
Свёклу надо для борща, и для винегрета,
Кушай сам и угощай – лучше свёклы нету!
Огурчик: Зелёный, вкусный огуречик, всем нравится, конечно.
На зубах хрустит, хрустит, всех могу я угостить.
Но не торопитесь нас в банку закрывать, мне хочется с ребятами побегать, поиграть!
Хозяйка: А самое главное, вы запомните, друзья,
Обойтись без вас нельзя!
Витамины в вас живут,
Рост и силу придают.
И не надо спорить даже,
ОСЕНИ СПАСИБО СКАЖЕМ!
Вот теперь можно и поиграть!
Ведущая: Ну что, ж хорошо, давайте поиграем.
Проводится игра.
Собери овощи: все овощи перемешаны (картошку-в одну корзинку, лук в другую корзинку, морковку- в другую).
Хозяюшка: Ребята, овощи мы убрали, а может быть, ребята с младшей группы мне помогут листики собрать. А ну ребята, выходите, и по листику берите!
Дети исполняют танец
«Листики дубовые, листики кленовые»
Хозяйка:Спасибо, вам ребята за вашу доброту, помогли мне.
А мне пора, ещё дел у меня много. (Уходит)
Звучит музыка, выходит старик.
Старик: Сказка – продолжается, осень появляется!
Входит осень.
Осень: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости!
Рада видеть вас, год прошёл и снова я в гостях у вас.
Жив – здоров старик – годовик? И в этот раз сказка твоя удалась.
Старик: Удалась, да не закончилась.
Ведущая: Будем дальше сказку продолжать.
Осень: Послушаем, что теперь фрукты про себя расскажут.
Яблоня: Я на яблоне созрело, подрастало, наливалось,
Чтобы взрослым и ребятам, спелым, сладким я досталось
Слива: Только у красавиц слив, есть названье- чернослив.
Но не бойтесь черноты – очень сливы все вкусны!
1 груша: Мы, груши, тоже разные, зелёные и жёлтые,
С бочков бываем красные, бываем и сушёные.
2 груша: И пусть не блещем красотой, гордимся мы своей семьёй.
Все сочные, полезные, душистые, чудесные!
Апельсин: Я фрукт под номером один, зовусь красиво – апельсин.
На юге жарком я поспел, но здесь давно известен всем!
Всегда лежу в корзинке, на полке в магазине.
Лимон: Из цитрусовых фруктов – я самый, самый кислый.
И очень часто многим я даже ненавистный.
Старик-годовик: Вот и сказочки конец, а кто слушал молодец. Вы тут и без меня справляетесь, а мне пора другим ребяткам сказки рассказывать. До свидание, ребята! Ещё встретимся!
Осень: Спасибо, тебе, старичок – годовичок. И вам, спасибо, ребята, порадовали своим выступлением!
Я каждый год к вам в гости прихожу, весёлыми всегда вас нахожу.
Для вас готовлю я свои наряды, вы рады моему приходу?
Ведущая: Осень – раскрасавица, всем наряд твой нравится!
Ты красива, ты щедра, и богата и добра.
А дети для тебя хотят псенку исполнить«Кап-кап, дождик льёт, это осень к нам идёт!»- средняя группа.
Осень: Молодцы, хорошо поёте!
Но не только фруктами и овощами богата я, но и грибами.
Ведущий: А давайте ещё и грибы пособираем!
Игра«Собери грибы».
Осень: Какие вы, молодцы!
Мне приятно было видеть, как вы дружно веселитесь.
Как играете, поёте, но пришла пора прощаться, в лес осенний возвращаться!
Прощайте!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285004-osennij-utrennik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.