- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Тела, вещества, частицы» 3 класс
Тест по теме «Тела, вещества, частицы» 3 класс ПНШ
Материал для составления теста взят из методического пособия «Окружающий мир. 3 класс» О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова, С.А.Трафимов, Л.А.Царева.
Цели: проверить знания понятий "тело, вещество, частица", умение различать вещества по их признакам и свойствам.
Вариант 1
1. Что учёные называют телами?
а) Все предметы, которые нас окружают
б) Только живые существа
в) Части живых организмов
2. Какими бывают состояния веществ?
а) Острыми, гладкими, колючими
б) Холодными, горячими, тёплыми
в) Твёрдыми, жидкими, газообразными
3. Какими свойствами обладают жидкости?
а) сохраняют форму б) летучи в) текучи
4. Почему становится невидимым кусочек сахара в горячем чае?
а) Молекулы сахара улетучились
б) Его скрывает коричневый цвет чая
в) Он растворяется на отдельные молекулы, а они невидимы
5. Распредели перечисленные слова в три колонки.
Сахар, ураган, резина, дождь, мяч, сахарница
Тело | Вещества | Явления природы |
6. Впиши слово.
Частицы, из которых состоят вещества называются ______________________
7. Впиши слово.
То, из чего состоит тело, называется ………………………………………………….
2 вариант
1. Вещество – это, то …...
а) Из чего состоят тела б) Что может изменять форму
в) Что люди используют в пищу
г) Из чего делают вещи
2. Из чего состоят вещества?
А) Из разных материалов Б) Из молекул и атомов В) Из лёгких маленьких частиц
3.Какими свойствами обладают твёрдые тела?
А) Сохраняют свою форму Б) Летучи В) Текучи
4.Почему видна состоящая из невидимых молекул крупинка соли?
А) Молекулы имеют белый цвет
Б) В крупинке соли несколько молекул, и они близко расположены друг к другу
В) Крупинка соли содержит миллионы молекул, они близко расположены друг к другу, поэтому она становиться видимой
5. Распредели перечисленные слова в три колонки.
Стол, соль, смерч, солонка, древесина, туман.
Тело | Вещества | Явления природы |
6 .Впиши слово. Любой предмет учёные называют___________________________
7. Впиши слово. Молекулы состоят из ___________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285071-test-po-teme-tela-veschestva-chasticy-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.