Методическая разработка игры Счастливый случай для развития кругозора 3-4 класс

Внеклассное мероприятие :

ИГРА «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ »

ИГРА «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ »

Цели игры:

Развивать кругозор учащихся, их интеллектуальные способности, логику, мышление, внимание.

Стимулировать через игру познавательный интерес учащихся.

Развивать умение работать в команде, умение слушать и слышать мнение другого человека.

Подготовительный этап

разбивка на команды;

подготовка оборудования: мешочки с предметами, пронумерованные бочонки;

плакат “Счастливый случай”;

Ход занятия

1.Организационный момент.

Есть на земле огромный дом 
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом. 
(Л.Дайнеко)

- Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире природы: на речке, в поле, в лесу, на полянке, в космосе. Побываем в гостях у животных, заглянем в царство грибов, в неизведанное космическое пространство. Вас ждут интересные вопросы и весёлые игры.

- А на чем мы поедем, отгадайте загадку

Ясным утром вдоль дороги 
На траве блестит роса. 
По дороге едут ноги 
И бегут два колеса. 
У загадки есть ответ: 
Это мой...(Велосипед)( на доске прикрепляются 2 рисунка велосипедов для двух команд )

- Расскажите, пожалуйста, какие велосипеды бывают по назначению ( детские, спортивные, горные, тандем и др.)

- Вспомните правила дорожного движения, связанные с велосипедом. Мы , обязательно, должны вспомнить правила потому, как собираемся в лес. Поехали.

Станция первая - Гейм 1. «Разминка»

Дается 1 минута. За это время нужно как можно быстрее ответить на максимальное количество вопросов. За каждый правильный ответ — 1 очко.

За временем следит секундант, он же выписывает на доску количество очков, набранных каждой командой.

Вопросы команде №1

1. Трава от 99 болезней? (Зверобой)

2. На следу каких хищных зверей нет когтей? (Кошки, рыси)

3. Слепыми или зрячими родятся зайцы? (Зрячими)

4. Кто может пить ногой? (Лягушка)

5. Кто собирает яблоки спиной? (Еж)

6. Какие птицы выводят птенцов три раза за лето? (Воробьи, овсянки)

7. Пингвин - птица или нет? (Птица)

8. Самое сладкое дерево наших лесов. (Липа)

9. Разноцветные грибы (Сыроежки)

10. Какая ягода бывает черной, красной, белой? (Смородина)

11. У кого каждый день растут зубы? (У бобра, зайца)

12. У какого дерева ствол белый? (Береза)

13. Какая птица выше всех летает? (Орел)

14. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек)

15. Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)

16. Когда чаще всего бывает первая гроза? (В мае)

17. Чем стрекочет кузнечик? (Ногой о крыло)

18. Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает)

19. Какое дерево весной дятла поит? (Береза)

20. Самая высокая трава? (Бамбук)

Вопросы команде №2

1. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? (Кукушка)

2. Название какого растения говорит, где оно живет? (Подорожник)

3. Кто бежит, выставляя вперед задние ноги? (Заяц)

4. Кровожадный хищник наших лесов. (Волк)

5. Какой цветок лето начинает? (Колокольчик)

6. Перед какой погодой птицы перестают петь? (Перед дождливой)

7. Какая птица в мире самая большая? (Страус)

8. Животное наших лесов, похожее на кошку. (Рысь)

9. Когда еж не колется? (Когда только родился)

10. Зимуют ли птицы в скворечниках? (Нет, там холодно)

11. Дерево - символ нашей родины. (Береза)

12. Листья какого дерева опадают осенью зелеными? (Ольхи)

13. Какая птичка достает себе пищу подо льдом? (Оляпка)

14. Какое животное обладает самым громким голосом? (Крокодил)

15. Где у кузнечика ухо? (На ноге)

16. Что теряет лось каждую зиму? (Рога)

17. Когда температура тела воробья ниже: летом или зимой? (Одинаковая)

18. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри)

19. Сколько ног у паука? (Восемь)

20. Работяга-тяжеловес из джунглей (Слон)

Итоги первого гейма подводятся по количеству набранных очков. Звучит музыкальный номер. ( дети поют куплет любимой песни).

- Садимся на велосипед и отправляемся в путь.

-Напомните, пожалуйста, какие правила поведения в лесу нам необходимо соблюдать. ( дети рассказывают правила поведения в лесу)

- Вот мы доехали до 2 станции – ИГРА со зрителями. Просьба, не шуметь, отвечать не перебивая одноклассников)

Станция вторая – ИГРА со зрителями – Викторина «Узнай растение».

Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник).

Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза).

Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света.(Одуванчик). 

Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). 

Какие деревья с белой корой? (Береза, осина). 

У каких деревьев листья осенью красные? (Клен, рябина). 

Листья какого дерева и без ветра трепещут? (Осина). 

Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина). 

На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка). 

Какой газ необходим для дыхания растений? (Кислород).

Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? (Клен). 

– Молодцы, ребята! Садимся на велосипеды – и в путь!

Станция третья - Гейм 2. «Заморочки из бочки»

Бочка сделана из коробки из-под обуви, а «заморочки» — деревянные бочонки с числами.

Каждой команде предназначено по 3 вопроса. Достают «заморочки» по очереди: сначала первый игрок одной команды отвечает на вопрос, затем первый игрок другой команды дает ответ.

1. Почему ласточки перед дождем летают низко? (Они ловят насекомых, которых холодный воздух прибивает к земле)

2.   Почему при безоблачном небе морозы бывают сильнее? (Облака для земли, все равно что одеяло, они не дают ей остывать)

3. Почему волка называют «санитаром леса»? (Охотится прежде всего на больных, ослабленных животных)

4. Из какой бумаги земляные осы строят гнезда? (Бумагу они делают сами. Острыми челюстями соскабливают с дерева кусочки древесины и, размельчив ее, смачивают своей клейкой слюной. Получается липкая кашица. Когда она высыхает, то превращается в плотную «бумагу» серого цвета. На ней можно даже карандашом писать)

5. Зачем страус голову в песок прячет? (И совсем не из за страха, как принято считать, а с санитарно-профилактическими целями. Закрыв свои большие глаза и опустив голову в горячий песок, страус ждет (сколько вытерпит), пока погибнут или сбегут с головы все паразиты. После этого он погружает в песок шею, грудь, взбивает песок крыльями, т.е. принимает самые настоящие песочные ванны)

6. Зачем змеи язык показывают? (Это они воздух «ощупывают», добычу ищут. А что вынюхают, «несут» на языке в рот)

Примечание. Если игроки достают бочонок, на котором написано «Счастливый случай», то получают шоколадку.

Жюри подводит итоги второго гейма.

- Садимся на велосипед. Поехали дальше . Смотрите, нам приходится пересаживаться на другой транспорт. Отгадайте , на какой?

Хвост ярким пламенем горит

Она по воздуху летит.

Прощай любимая планета

На Марс меня везёт (Ракета)

- Вот мы и полетели и прилетели на самую большую планету . Как она называется ? ( Юпитер)

Самая большая планета Солнечной системы – Юпитер – находится на расстоянии 778 миллионов километров от Солнца. Эта планета, пятая по счету, представляет собой газовый гигант. Состав очень схож с солнечным. По крайней мере, в его атмосфере преимущественно находится водород. Юпитер очень быстро вращается, причем настолько быстро, что удлиняется вдоль своего экватора. Поэтому там образуются необычайно сильные ветра.

- А сейчас мы узнаем, какие еще тела есть во Вселенной. Наши зрители отгадают загадки.

Станция четвертая – « Игра со зрителями» Детские загадки про космос и луну

- Полетели обратно, на нашу планету. Как она называется? Что вы о ней знаете?

Земля является единственной планетой в солнечной системе, где возможна жизнь. Планета покрыта растительностью, океанами и морями. Земля содержит горные массивы, множество островов, континенты, ледники и пустыни. Взглянув на нее становится очевидным, насколько она отлична от других планет. В ней преобладают голубые и белые цвета, тогда как другие планеты отличаются оранжевыми, красными и более тусклыми цветами.

Станция пятая - Гейм 3 «Темная лошадка»

-Кто будет «Темной лошадкой»Как зовут героя, о котором сейчас пойдет речь?

«Покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок, прямо к двери, через порог и на улицу».

Ему принадлежит высказывание: «Наших бьют! На помощь ни в чем не виновным деревянным человечкам!» и «Нет, нет, спасаться- так всем вместе, погибать- так всем вместе!» (Буратино)

(Появляется Буратино)

Буратино:Здравствуйте, ребята! Я очень рад видеть вас сегодня! Еле удрал от надоедливой девчонки. Вы знаете, как ее зовут? (Мальвина)

Тоже мне воспитательница нашлась. «Не ешьте руками, для этого есть ложка и вилка». Тьфу! Кого угодно сживет со света своей чистотой! И все время заставляет в интеллектуальные игры играть. Вот и сейчас с ней поссорились. Она сказала, что я не смогу провести конкурс для ребят.

(демонстрирует командам первый «черный ящик» и задает вопрос)

- Итак, первый вопрос: С помощью предмета, который находит­ся внутри ящика, один молодой человек нашёл себе жену благородных кровей. Что же здесь лежит? (Ответы де­тей: горошинка.)

- Вот какие умные! Тогда слушайте второй воп­рос. (Демонстрирует командам второй «черный ящик».) Здесь находится предмет, который послушался совета умных людей, не ходить на другой край от его местожительства, так как это угрожало ему потерей части тела. Ну, слабо? (Ответы детей: огурец.)

- Правильно. Ну что ж, вот вам мой последний вопрос. (Демонстрирует командам тре­тий «черный ящик».) Здесь находится предмет, который одна нехорошая дама использовала для лишения жизни молодой девушки. (Ответы детей: яблоко) Какие смышленые детки! Все-то они знают!

До свидания, До новых встреч!»

Станция шестая – «Отдыхай-ка» - Сели на велосипеды – и в путь!

Игра для всех «Перейди улицу» (физкультминутка)

Дети встают все между рядами в затылок друг другу или лицом друг к другу. Если учитель поднимает красный кружок, то все делают 1 шаг назад, зелёный – делают 1 шаг вперёд, жёлтый – стоят на месте. Тот, кто ошибся, садится на своё место и ждёт окончания игры. Побеждает та команда, в которой больше игроков переходит дорогу.

Станция седьмая - Гейм 4 «Гонка за лидером»

Гейм длится 1 минуту. За это время необходимо задать вопросы и ответить на них.

Вопросы команде №1

1. Какой снег тает быстрее — чистый или грязный? (Грязный)

2. Какое насекомое «носит чин» морского офицера? (Ба- бочка-адмирал)

3. Какую корову доят муравьи? (Тлю-коровку)

4. Сколько крыльев у жука? (4)

5. Кто охраняет лесную полянку от вредных мух? (Стрекоза)

6. Какое дерево цветет позже всех? (Липа)

7. Какая птица умело подражает голосам птиц? (Скворец)

8. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)

9. Какое травянистое растение зацветает первым? (Мать- и-мачеха)

10. Состояние реки, когда вода заливает территории? (Половодье)

Вопросы команде №2

1. Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (Лисичка)

2. Какое животное почти все время проводит под землей? (Крот)

3. Из чего добывают этиловый спирт, глицерин, камфару? (Из веток пихты)

4. В какие времена года можно наблюдать туманы? (Во все)

5. Какая птица любит семена репейника? (Щегол)

6. Какую траву любят кошки? (Валериану)

7. Кто кукует у кукушки — самка или самец? (Самец)

8. Как называют гнездо белки? (Гайно)

9. Дерево, которое зацветает раньше других. (Ива)

10. Какие детеныши рождаются голыми, а уже через несколько часов имеют покров? (Ежата)

(Подведение итогов 4- го гейма и всей игры в целом.)

Мы отдохнули все на славу,

И победили вы по праву.

Похвал достойны и награды,

И мы призы вручить вам рады.

(Вручаются призы победителям игры, побежденным- поощрительные призы, лучшим игрокам- зрителям- призы).

- Закончить сегодняшний праздник хотелось бы песней. Мы учили с вами стихи Ю. Мориц «Резиновый ежик». А теперь давайте споем про ежика. (Поется песня)

Ведущий:Всем спасибо за вниманье,

                  За задор, за звонкий смех,

                  За огонь соревнованья,

                  Обеспечивший успех

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285124-igra-schastlivyj-sluchaj