- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Путешествие на воздушных шариках»
Цель:
Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия.
Учить выразительно исполнять стихотворения, интонационно разнообразно перерабатывать их в зависимости от содержания, пользоваться естественными интонациями, логическими паузами, ударениями, передавать свое отношение к содержанию.
Учить детей чувствовать и понимать характер образов художественных произведений, воспринимать их взаимосвязь с жизненными явлениями.
Побуждать детей и родителей к активному участию.
Сценарий развлечения "Путешествие на воздушных шариках" для детей старшего дошкольного возраста
Цель:
Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия.
Учить выразительно исполнять стихотворения, интонационно разнообразно перерабатывать их в зависимости от содержания, пользоваться естественными интонациями, логическими паузами, ударениями, передавать свое отношение к содержанию.
Учить детей чувствовать и понимать характер образов художественных произведений, воспринимать их взаимосвязь с жизненными явлениями.
Побуждать детей и родителей к активному участию.
Предварительная работа:
Беседа с детьми об истории происхождения праздника “День Матери”.
Подбор литературного материала.
Разучивание стихотворений о маме.
Ход мероприятия
Звучитпесня «Мама», дети выходят в зал, встают полукругом.
Ведущая :
От чистого сердца, простыми словами
Давайте друзья потолкуем о маме.
Мы любим еѐ как хорошего друга,
За то, что у нас с нею всѐ сообща.
За то, что когда нам приходится туго,
мы можем всплакнуть у родного плеча.
Мы любим еѐ и за то, что порою
Становятся строже в морщинках глаза.
Но стоит с повинной прийти головою –
Исчезнут морщинки, промчится гроза.
За то, что всегда, без утайки и прямо
Мы можем доверить ей сердце своѐ.
И просто за то, что она – наша мама,
Мы крепко и нежно любим еѐ.
На свете добрых слов живет немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов, простое слово «мама»
И нет на свете слов дороже, чем оно.
Без сна ночей прошло немало
Забот, тревог, не перечесть.
Большой поклон вам всем родные мамы,
Зато, что вы на свете есть.
За доброту, за золотые руки,
За материнский ваш совет,
От всей души мы вам желаем
Здоровья, счастья, долгих лет.
Ведущий. Дорогие наши, мамы! От всего сердца в честь праздника День Матери разрешите нам поздравить Вас с этим замечательным днем. Сегодня все улыбки, песни, смех, стихотворения, танцы, шутки и конкурсы только для Вас!
ПЕСНЯ «ЗОРЕНЬКИ КРАШЕ»
Ведущая. Расцвела на небе радуга, как цветы.
Удивительно-ослепительной красоты.
А у радуги мальчик маленький вдруг спросил:
- Кто цвета тебе эти яркие подарил?
И ответила ему радуга, не тая:
- Я улыбка твоей матери, твоей мамочки и твоя!
Сегодня мы с вами попали в сказочную страну, которая так и называется «Мамочка». Эта страна очень ласковая и теплая, светлая и очень большая. Эту страну любят все: и взрослые, и дети. А путешествуют там на воздушных шарах . Ребята, а вы любите путешествовать? …. Тогда мы отправляемся в полет! (ЗВУЧИТ МУЗЫКА ПОЛЕТА)
Первая полянка где мы с вами оказались называется «Стихи для мамочки». И сейчас ребята расскажут для своих мам стихи.
1. Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете МАМА.
2. Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это МАМОЧКА моя.
3. Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня МАМА.
4. Никогда не унывает,
Что мне надо, точно знает.
Если, вдруг, случится драма,
Кто поможет? Моя МАМА.
5. Я шагаю по дорожке,
Но устали мои ножки.
Перепрыгнуть через яму
Кто поможет? Знаю – мама.
6.Маму любят все на свете,
Мама первый друг.
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг.
7.Если что-нибудь случится,
Если вдруг беда,
Мамочка придет на помощь,
Выручит всегда.
Ведущая:Давайте продолжим наше интересное путешествие по сказочным полянкам. (ЗВУЧИТ МУЗЫКА ПОЛЕТА)
Что самое важное для ребенка? Это, конечно, родной дом и мама, которая всегда пожалеет и назовет самыми добрыми и нежными словами: зайка, ягодка, солнышко…… ведь вы так называете своих детей? А сейчас мне бы хотелось, чтобы ребята сказали своим мамам самые теплые, нежные слова
Игра “Моя мама самая…” Ребята, у меня в руках сердце. Сердце – это символ любви. У кого в руках сердечко, тот и рассказывает какая у него мама.
Ведущая:В высказываниях ребят чувствовалась огромная доброта, которую вы заложили в своих детей. Ребята, а мы с вами прилетели на ТАНЦЕВАЛЬНУЮ ПОЛЯНКУ, так давайте в танце расскажем мамам, что такое доброта.
ТАНЕЦ «ДОБРОТА»
Ведущая:Полет продолжается.
(ЗВУЧИТ МУЗЫКА ПОЛЕТА)
Мы прибыли на полянку где песни живут.
В народе говорят « Где песня льётся, там легче живётся».
Мы наш праздник продолжаем
И выступленье объявляем.
Выступают известные артистки
В саду лучшие солистки!
Наши замечательные девочки!
ПЕСНЯ «МАМА»
Ведущая:Приготовились к полету на следующую полянку.
(ЗВУЧИТ МУЗЫКА ПОЛЕТА)
Мы прибыли на полянку под названием «Игровая-озорная»
Ведущая: То, что наши детки самые умные, веселые, находчивые, ловкие и умелые, наверное, никто из нас, а особенно из мам, и не сомневается, а сейчас пришла очередь нашим мамам показать свои таланты.Посмотрим как у нас мамы умею отгадывать загадки
Хлебобулочное изделие - название русской народной сказки.
(Колобок)
2. Торт, названный в честь знаменитого полководца. (Наполеон)
3. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц?
4. В какой сказке впервые показан механизм семейного подряда?
("Репка")
5. В какой сказке говорится о плохой работе режиссера, о его злом
характере и тяжелой судьбе актеров?
(А.Толстой "Приключения Буратино, или Золотой ключик").
6. Как звали героев сказки "Теремок"?
(Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-попрыгайка, Лисичка-сестричка, Волк-зубами щёлк, Медведь).
А теперь вам надо угадать настоящие сказочные ЗАГАДКИ:
3. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(Емеля из сказки «По щучьему веленью»)
4. Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех до сыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна. (скатерть - самобранка)
5. Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнем,
И светло вокруг, как днем. (Жар-птица)
6. Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таится.
Что же это за предмет?
Дай дружок скорей ответ. (Игла)
7. Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный. Какой? (ступа)
8. Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет. (Федора)
9. И зайчонок, и волчица –
Все бегут к нему лечиться. (Айболит)
Ведущая:Все наверно уже устали сидеть, надо нам подвигать.
Уважаемые наши гости я приглашаю вас поиграть в игру «Нос к носу». Подходите к своим детям. Пока музыка дети танцуют со своей мамой, но как только я скажу «Нос к носу» вы должны будете прикоснуться названными частями тела друг к другу и продолжать танцевать. Попробуем? Начинаем.
В ходе игры звучат фразы: «нос к носу», «коленки к коленкам», «спинка к спинке», «ладошки к ладошкам». (ЗВУЧИТ ВЕСЕЛАЯ МУЗЫКА)
Ведущая:Поиграли, поплясали, а теперь в полет дальше по нашей сказочной стране.
(ЗВУЧИТ МУЗЫКА ПОЛЕТА)
Мы прилетели на пятую поляну. Что тут будет интересного? Давайте попросим наших мам рассказать, что такое быть мамой дочки или сыночка.
Вечный спор : мальчик или девочка. С кем проще, кто ближе к матери. Попросим рассудить нас наших мам.
1-я мама:
Быть мамой мальчишек, конечно, не то…
Солдатики, ружья, в затяжках пальто…
Вот мне подарила принцессу судьба!
Мой дом украшают гирлянды из роз,
Красивые платья, заколки, капронки
– Все то, что должно быть у каждой девчонки!
И мамины бусы уже у дочурки
Запрятаны в маленькой красной шкатулке.
И тушь для ресниц вот как месяц пропала,
Но дочь говорит, что ее не видала.
И знайте, что нету счастливее папы,
Который стал папою ДОЧКИ когда-то!
Она его нежно целует при встрече
И папа счастливейший ходит весь вечер!
Настанет лишь час и мы будем гордится
Красивой и умненькой нашей девицей!
Потом спустя годы, как я к своей маме,
Она прибежит в День рожденья с цветами.
И скажет мне тихо на ушко секретик:
«Ты самая лучшая мама на свете!!!»
2-я мама:
Быть мамой девчонок, конечно, не то:
Там куклы, посудка, больничка, лото,
Там пышные платья и косы до пят...
А нам же с тобой подарил Бог ребят.
Мой дом украшают не вазочки роз,
А киборг- игрушка, что сын мой принес,
Найдя его в луже у дома родного,
Почистил, помыл: и теперь он как новый.
Нет, это не хлам, и не смей убирать!
Ты хочешь военную базу сломать?
Ты хочешь снести самолетный ангар?
Одумайся, женщина! Это ж кошмар!
Ты в бой поведешь оловянных солдат,
Будь смелой и дерзкой, ни шагу назад!
Так, с фланга зайди, артиллерией бей.
(Не знаешь, что это - спроси сыновей).
Ты выучишь с ними все марки машин,
А станут побольше все виды их шин.
Еще подрастут и тебя просветят,
Как действуют стартер, кардан и домкрат.
Без них я могла б ничего не узнать
Зачем нужен лобзик? Неужто лобзать?
Тиски нам зачем? Может тискать кого-то?
Подшипники - что это? С шипАми чего-то?
Так много всего, что могло пройти мимо!
Но вот оно счастье - быть мамою СЫНА!
Ведущая: Каждая мама гордится и дочкой и сыном. Наши девочки уже показали как они вас любят, но мальчишки тоже горят желанием показать свою любовь к вам .
(ТАНЕЦ «МАМА, НЕ БОЙСЯ Я С ТОБОЙ»)
Ведущая:Нам пора возвращаться обратно в детский сад, в нашу группу.
(ЗВУЧИТ МУЗЫКА ПОЛЕТА)
Все, наверное, устали от такой нагрузки, надо немного отдохнуть. Теперь я приглашаю вместе всех потанцевать, ведь не только же трудиться, мамам надо отдыхать. Танцуем все вместе. (ТАНЕЦ С МАМАМИ «ТВИСТ»)
Ведущая : Вот и подошел к концу наш праздник.
1-й ребёнок.
Мы наш праздник завершаем,
Милым мамам пожелаем,
Чтобы мамы не старели,
Молодели, хорошели.
2-й ребёнок
Мы желаем нашим мамам,
Никогда не унывать,
С каждым годом быть всё краше
И поменьше нас ругать.
3-й ребёнок
Пусть невзгоды и печали,
Обойдут вас стороной,
Чтобы каждый день недели,
Был для вас как, выходной.
4-й ребёнок
Мы хотим, чтоб без причины,
Вам дарили бы цветы.
Улыбались все мужчины,
От вашей чудной красоты.
Ведущая:
Ведущий: Есть такая притча: «За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:
– Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать?
Бог ответил:
– Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он все тебе объяснит.
– Но как я пойму его, ведь я не знаю его язык?
– Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед.
– Как и когда я должен вернуться к тебе?
– Твой ангел скажет тебе все.
– А как зовут моего ангела?
– Неважно как его зовут, у него много имен. Ты будешь называть его
МАМА!!!»
Ребята, давайте покажем мамам как вы их любите, споем песню и подарим подарки.
ПЕСНЯ «О МАМЕ»
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285637-scenarij-razvlechenija-puteshestvie-na-vozdus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.