- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по истории России в 7 классе по теме: История нашей страны древнейшего периода
Контрольная работа: История нашей страны древнейшего периода.
1.Какова была территория расселения восточных славян?
1)Восточная Азия 2)Западная Европа 3)Восточно-Европейская равнина
4)Прибалтика.
2.С каким занятием связаны слова «подсека», «соха», «борона»?
1)с рыболовством 2)с бортничеством 3)со скотоводством 4)с земледелием.
3.Предки русских, украинцев, белорусов назывались:
1)восточные славяне 2) западные славяне 3) южные славяне.
4.Объединение людей, говоривших на одном языке, живших на одной территории и связанных родственными узами называли:
1)сородичи 2) племя 3) союз 4) стадо.
5.Народное собрание, управлявшее, у восточных славян называлось:
1) совет 2) вече 3) организация 4)тайный совет.
6.Самый старый, мудрый, уважаемый человек – член общины:
1)старец 2) мудрец 3) старейшина.
7.Военный начальник у восточных славян, избиравшийся на время ведения военных действий назывался:
1) князь 2) воевода 3) воитель 4) начальник.
8.Самые храбрые и мужественные воины, объединившиеся вокруг князя назывались:
1) соплеменники 2) вои 3) дружина 4) богатыри.
9.Славяне устраивали свои посёлки:
1) на равнинах 2) на берегах рек, озёр, рядом с болотами 3) на опушках леса.
10.Мастера по изготовлению бочек и кадок звали:
1) кузнец 2) ткач 3) гончар 4) бондарь.
11.Что было основным занятием восточных славян?
1) кочевое скотоводство; 2) земледелие; 3) торговля; 4) охота и собирательство.
12.Чем осуществлялась торговля на пути «из варяг в греки»?
1) пряностями, сандаловым деревом, кофе; 2) мехами, медом, воском;
3) строительным лесом, пенькой, железом; г) коврами, икрой, золотом.
13.Какой тип земледелия преобладал у славян в лесной зоне?
1) пашенное земледелие; 2) подсечно-огневое земледелие;
3) поливное земледелие; 4) трехпольная система земледелия.
14.Что такое язычество?
1) особый тип погребения умерших в высоких курганах; 2) вера в единого Бога;
3) вера во множество богов и почитание сил природы; 4) умение говорить на многих языках.
15.Как называлось место совершения религиозных обрядов славянами-язычниками?
1)храм; 2) капище; 3) городище; 4) курган.
Раздел В
1. Установите соответствие между славянскими богами, природными стихиями и занятиями людей.
1)Мокошь; а) дождь,гром и молнии;
2) Велес; б) плодородие, женское начало природы;
3) Стрибог; в) животные, скотоводство;
4) Перун. г) ветер;
5)Сварог д) небо, Вселенная.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285837-kontrolnaja-rabota-po-istorii-rossii-v-7-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.