Календарное-тематическое планирование декабрь средняя группа

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Региональный компонент

Самостоятельная деятельность детей с использованием развивающей среды

Взаимодействие с родителями/социальными партнёрами (театрами, музыкальными школами, общеобразовательными учреждениями)

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа

Пятница 15.12.2017

Утро:

1.Утренняя гимнастика: «Гуси» «Кошка выгибает спину» (см.папку ФОГ стр1)

2.Артикуляционная гимнастика «Котик Мурзик» (Артикуляционная гимнастика. Комплекс стр.1)

Консультация:«Дружба» (см.папку Рекомендации для родителей стр.14)

9.00-9.15 Изобразительная деятельность (рисование/лепка в чередовании)

Тема: «Зайчики большие и маленькие»

Цели: Учить изображать несколько предметов располагая их на широкой полосе,дополняя изображениями деревьев, кустов,Закреплять навыки работы с гуашью.

Оборудование:

Раздаточное-гуашь,листы бумаги формата А4.(свернут пополам)

Ход НОД:

1.Рассматривание картинок с изображением зайчиков

2.Беседа о жизни зайчика зимой..

3.Физминутка «Зайчик беленький»

4.Рисование детьми « Зайчики большие и маленькие»

5. Итог занятия(См. Голицыны.Н.С «Конспекты комплексно-тематических занятий. Средняя группа. Стр.12)

09.35-09.55 Музыкальная деятельность

Пятница15.12.2017

.2016

Прогулка: «Что за чудо длинный дом! Пассажиров много в нём.

1.Наблюдениеза транспортом.

2. Беседа: «Транспорт»

3.Стихотворенияо транспорте

4.Загадкио транспорте

5.П/И«Автобус», «Мы идём за петушком» (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.10)

Индивидуальная работа:П/И «Как собачки» (Никита.Д,Саша.З,Саша.К) (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.10)

Трудовая деятельность:Подметание дорожек. (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.10)

Работа перед сном:

1.КГН: «Ребёнок за столом» (см папку КГН стр.3)

2.Чтение:Козлятки и волк. (Хрестоматия для малышей. Стр.41)

Вечер:

1.Оздоровительная гимнастика после сна:

Гимнастика в постели: Тело

Профилактика плоскостопия: Тропинка

Профилактика нарушений осанки: Речка

(см. папку ФОГ стр.8, стр.2, стр.4)

2.Пальчиковая гимнастика: «Пальчики»(см.папку Пальчиковые игры стр.4)

Словесные игры:«У медведя во бору»(см.А.К.Бондоренко «Словесные игры» стр.22)(Матвей.К,Саша.К,Макар.К)

Консультация:«Прогулка по парку» (см.ВМВ стр. )

Пятница 15.12.2017

Прогулка:Как зимут звери.

1.Наблюдение:за животными

2.Беседа:«Назови диких. Диких. домашних»

3.СтихотворениеМедведь зимой спит

4.П/И«Зайчик», «Мы весёлые ребята» (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Вторая младшая группа.» стр.14)

Индивидуальная работа:

«В гостях у матрёшки»(Кристина.М,Вадим.Н,Саша.С) (см.С.В.Петерина «Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста» стр.18)

Трудовая деятельность:

Уборка участка от снега. (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.10)

Понедельник 11.12.2017

Утро:

1.Утренняя гимнастика:

Дыхательная гимнастика: «Надуй шарик »

ОРУ: «Утки ныряют», «Ласточка летит»

(см.папку ФОГ комплекс№2 стр. 2,стр.3)

2.Артикуляционнаягимнастика«Ёжик», «Футбол» (см.Артикуляционная гимнастика. Комплекс № 1 стр.3,4).

Рекомендация: «Правила поведения в детском саду» (см.Рекомендации для родителей стр.18)

9.00-9.20 Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Тема: «Рассказывание сказки «Зимовье зверей »

Цель: Познакомить с особенностями диких животных, впадающих в спячку, а также кто зимой ведет активный образ жизни.

Оборудование:

ДемонстрационноеКнига со сказкой, иллюстрации к сказке « Зимовье зверей»

Раздаточное –персонажи сказки (по количеству детей)

Ход НОД:

1.Чтение сказки «Зимовье зверей»

2.Инсценировка с персонажами сказки

3.Д/И «Кто лишний»

4.Физминутка «Звери в лесу»

5. П/И «Угадай чей голосок»

6. Итог занятия (см. Планирование комплексных занятий. Средняя группа стр.)

09.30-09.50Музыкальная деятельность

Прогулка»»Звери зимой»

1.Наблюдениеза животными

2.Стихотворениео зайчике

3. П/И «Зайчик беленький», «Попади в круг» (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке.Средняя группа.» стр.)

Индивидуальная работа:

«Кукла Таня у нас в гостях» (Дима.Ш,Вася.Ш,Вероника.Ч) (см.С.В.Петерина Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста. Стр.19)

Трудовая деятельность:

Кормление птиц. (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.)

Работа перед сном:

1. КГН:«Вилка,ложка» (см. папку КГН стр.4)

2.Чтение сказки:Репка (см. Хрестоматия для малышей стр.42)

Вечер:

1.Оздоровительная гимнастика после сна:

Профилактика плоскостопия: Кочка

Профилактика нарушения осанки: Лягушка

Гимнастика в постели: Зима и лето (см.папку ФОГ стр.3, стр.5, стр.8)

2.Пальчиковая гимнастика: «Кот приехал» (см. папку Пальчиковые игры стр.4)

Индивидуальная работа по развитию речи:

«Конь»(Марина.С,Гасан.Г,Марк.Ч) (см.А.К.Бондоренко «Словесные игры»стр.23)

-------------

Рекомендации:«Волшебные слова» (см.Рекомендации для родителей. стр.24)

Прогулка:«Собака-наш самый верный друг»

1.Наблюдениеза собаками

2.Беседа:«Породы собак»

3.Загадки о собаках

4.Потешкио собаках

5.П/И «Ты,собачка,не лай!», «Раздувайся, мой шар (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.19)

Индивидуальная работа:

«Все играют а я один»(Максим.Б,Платон.Б,Арсений.Б)(см.Т.Шишова «Застенчивый невидимка» стр.24)

Трудовая деятельность:Собирание игрушек.Собирание крупных камешков.

Вторник 12.12.2017

Утро:

1.Утренняя гимнастика: «Потопаем,похлопаем», «Мост закрыт-мост открыт» (см.папку ФОГ стр2)

2.Артикуляционная гимнастика «Месим тесто», «Блинчики» (Артикуляционная гимнастика. Комплекс №1 стр.2)

Консультация:

« Предупреждение детского дорожного травматизма» (см. Елжова.Н.В«ПДД в детском саду.стр.7)

9.00-9.20Познавательно-исследовательская деятельность (математика и сенсорное развитие)

Тема: «Домик для зверей»

Цель: Дать представление о заботе человека о диких животных. Учить считать до 4 пользуясь приемами счета. Упражнять в счете предметов по образцу. Упражнять в счете предметов по возрастающей величине

Оборудование:

Демонстрационное- демонстрационный материал для счета до 4.

Ход НОД:

1.Беседа о диких животных

2.Д/И »Кто где живет»

3.Физминутка «Кто лишний»

4.Д/И «Кого не стало?»

5.Беседа «Как человек заботится о животных»

6.Итог занятия (См. Голицыны.Н.С «Конспекты комплексно-тематических занятий. Средняя группа. Стр.)

Прогулка:«Под дождём с зонтиком»

1.Наблюдение:за дождём

2.Песенки,потешкио дожде

3.Стихотворениео дожде

4.Загадкио дожде

5.П/И «Солнышко и дождик», «» (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.)

Индивидуальная работа:

«Петушок»(Милан.А,Семён.В,Саша.Г) (см.А.К.Бондаренко Словесные игры. Стр.24)

Трудовая деятельность:

Полив растений.

Работа перед сном:

1.КГН: «Умей есть не спеша» (см. КГН стр.4)

2.Чтение сказки:Упрямые козы (см.Хрестоматия стр.44)

15.15-15.35 Двигательная деятельность(г)

Вечер:

1.Оздоровительная гимнастика после сна:

Профилактика нарушения плоскостопия: Тропинка

Профилактика нарушения осанки: Речка

Гимнастика в постели: Снежная королева (см. папку ФОГ стр.2, стр.5, стр.9)

2.Пальчиковая гимнастика: «Шалун» (см.папку Пальчиковые игры стр.5)

Индивидуальная работа:

«Каждой вещи своё место» (Никита.Д,Саша.З,Саша.К (см.С.В.Петерина Воспитание культуры поведения.стр.)

Беседа:

«Азбука безопасности» (см.Н.В.Елжова «ПДД в детском саду ст)

Рекомендация:«Стихи о знаках ПДД» (см.Н.В.Елжова «ПДД в детском саду стр.12)

Прогулка:«Проезжая часть»

1.Наблюдение за проезжей частью

2.Стихотворениео дороге

3.П/И«Воробушки и автомобиль», «Поезд» (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.24)

Индивидуальная работа:

«Несостоявшаяся дружба» (Матвей.К,Саша.К,Макар.К)(см.Т.Шишова «Застенчивый слонёнок» стр.27)

УТРО

1.Утренняя гимнастика

«Узкая дорожка - широкая»

Прыжки ноги вместе – ноги врозь, чередовать с дыхательными упражнениями или ходьбой.

(см. папку ФОГ стр.2)

2. Артикуляционная гимнастика

для языка «Вкусное варенье»; «Чашка» (см.папку Артикуляционная гимнастика Комплекс стр.7, стр.8)

Консультация:«Спички детям –не игрушки» (см.Г.Я.Павлова «Безопасность» стр.6)

9.00-9.20 Двигательная деятельность

09.30-09.50 Познавательно-исследовательская деятельность (Мир природы. Предметный мир и социальный мир. Освоение безопасного поведения/Чтение художественной литературы в чередовании)

Тема:«В.Орлов «Почему Медведь зимой спит»(Заучивание)

Цели:Упражнять в передаче различных интонаций, закреплять знание названий детенышей животных в именительном и косвенном падеже. Помочь заучить стихотворение и выразительно читать.

Оборудование:

Демонстрационное-карточки с изображением Медведь спит».

Ход НОД:

1.Чтение В.Орлов »Почему Медведь зимой спит»

2.Д/И «Найди отличия».

3.Физминутка «Медведь лежебока»

4.Д/И «Расскажи по цепочке».

5.Д/И «Исправь ошибку»

6.Р/И «Найди отличия»

7.Итог занятия (См. О.С.Ушакова Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи Стр.)

Среда 13.12.2017

Прогулка:«Роскошная жизнь на планете у кошек,котов и котят!»

1.Наблюдение:за кошками

2.Беседа:«Повадки,привычки кошки.»

3.Чтение стихотворения о кошке

4.Пословицыо кошках

5.П/И«Воробушки и кот», «Раздувайся мой шар» (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.)

Работа перед сном:

1.КГН:«Не балуйся за столом» (см. КГН стр.5)

2.Чтение сказки:«Как лисичка бычка обидела» (см. Хрестоматия стр.44)

Среда 13.12.2017

Вечер:

1.Оздоровительная гимнастика после сна:

Профилактика плоскостопия: ходьба по дорожке с пуговицами

Профилактика нарушения осанки: Берёза

Гимнастика в постели: Лисичка (см.папку ФОГ стр.4, стр.6, стр.7)

2.Пальчиковая гимнастика: Белочка (см. папку Пальчиковые игры стр.5)

Беседа:«Что такое огонь?» (см.Г.Я.Павлова «Безопасность» стр.4)

Консультация«Литература об огне» (см. Г.Я.Павлова «Безопасность» стр.8)

Прогулка:«Ах ты солнце,солнце красное,ты гуляешь,всех ты радуешь…»

1.Наблюдение за солнцем

2.Потешкио солнце

3.Стихотворениео солнце

4.Загадкио солнце

5.П/И«Солнышко и дождик», «» (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.30)

Индивидуальная работа:«Где чей дом?»(Кристина.М,Вадим.Н,Саша.С) (см.картотеку игр по Экологии стр.22)

Трудовая

деятельность:Сбор камней на участке.

Четверг 14.12.2017

Утро:

1.Утренняя гимнастика: «Наклоны головы», «Посмотри в обруч» (см.папку ФОГ комплекс №1 стр.1, комплекс №2 стр.4)

2.Артикуляционная гимнастика«Дудочка», «Зеваем» (см. папка «Артикулиционная гимнастика» Комплекс №1 стр.1,2)

Памятка:«Чтобы нам не болеть» (см. К.Ю.Белая Как обеспечить безопасность дошкольника стр.51)

09.00-09.20 познавательно-исследовательская деятельность (Мир природы)

Тема:Составление описательного рассказа «Как звери зимут зимой».

Цель:Учить детей составлять описательный рассказ,определять последовательность изложений. Уточнить и закрепить представления детей о жизни диких и домашних животных . Воспитывать умение слушать друг друга.

Оборудование:

Раздаточное-Раздаточный материал картинки «Как зимуют звери».

Ход НОД:

1.Беседа о жизни животных зимой

2.Рассматривание иллюстрации и беседа по ней

3.Физминутка «Кто не спрятался»

4.Д/И «Угадай кто как кричит»

5.Составление описательного рассказа

6.Итог занятия (См. Голицыны.Н.С Средняя группа. Стр.89)

09.35-09.55 Двигательная деятельность

Прогулка:«Какой транспорт движется по нашим дорогам»

1.Наблюдение:за транспортом

2.Потешки:о транспорте

3.Чтение стихотворения о транспорте

4.Пословицыо кошках

5.П/И«Машины едут», «Раздувайся мой шар» (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.33)

Индивидуальная работа: «Петушок» (Марина.С,Гасан.Г,Марк.Ч) (см.А.К.Бондаренко Словесные игры стр.24)

Трудовая деятельность: Уборка территории. (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.83)

Работа перед сном:

1.КГН:«Правила поведения за столом» (см. КГН стр.10)

2.Чтение сказки:«Крошка-малышка» (см. Хрестоматия стр.45)

16.30-16.50 Изобразительная деятельность(аппликация/конструирование в чередовании)

Тема:Конструирование «Мебель для лесного детского сада».

Цель:Учить конструировать предметы мебели, объединять одним содержанием обыгрывать постройку.Формировать умение работать в подгруппе.

Оборудование:

Раздаточное строительный конструктор

Ход НОД:

1.Беседа о зимовье животных

2.Чтение стихотворения «Зимний лес»

3.Физминутка «Кто зимой спит»

5.Конструирование мебели

6.Итог занятия (См. Голицыны.Н.С Средняя младшая группа. Стр.87)

Вечер:

1.Оздоровительная гимнастика после сна:Гимнастика в постели: Игра «Зима-лето»

Профилактика плоскостопия: Ходьба на носках

Профилактика нарушений осанки: Ходьба с высоким поднятием колена

(см. папку ФОГ стр.18, стр.2, стр.3)

2.Пальчиковая гимнастика: «Здравствуй»(см.папку Пальчиковые игры стр.3)

Индивидуальная работа: «Кукла Таня у нас в гостях» (Вася.ш,Дима.Ш,Вероника.Ч) (см.С.В.Петерина Воспитание культуры поведения. Стр.19)

Беседа:«Витаминная семья» (см.К.Ю.Белая Как обеспечить безопасность.стр.54)

Консультация:«День здоровья» (К.Ю.Белая Как обеспечить безопасность. Стр.57)

Прогулка: «На участке спозаранок дворник трудится,чтобы были чистыми дворы и улицы»

1.Наблюдениеза трудом дворника.

2. Загадка о верёвочке

3.Потешка

4.П/И«Беги к тому,что назову», «» (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.35)

Индивидуальная работа: «Мама заболела» (Максим.Б,Платон.Б,Арсений.Б) (Т.Шишова Застенчивый невидимка стр.31)

Трудовая деятельность: Подметание вениками дорожек на участке.

Утро:

1.Утренняя гимнастика:Дыхательная гимнастика: «Ворона »

Ходьба на пятках.

(см.папку ФОГ комплекс№2 стр. 8,стр.4)

2.Артикуляционнаягимнастика«Варенье», «Небо»(см.Артикуляционная гимнастика. Комплекс № 1 стр.5,6).

Беседа:«Травмы глаз » (см.папку Рекомендации для родителей стр.16)

9.00-9.15 Изобразительная деятельность(Рисование/лепка в чередовании)

Тема: «Девочка и мальчик»

Цель:Познакомить с новым изобразительным материалом,учить класть на доску после использования. Познакомить с правилами безопасного поведения на занятиях по лепке. Побуждать брать пластилин в руки, знакомиться с его свойствами.

Оборудование:

Демонстрационное-пластилиновые человечки,работы детей подготовительной к школе группы.

Раздаточное-платилин,доски,салфетки

Ход НОД:

1.Беседа о правилах обращения с пластилином

2.Тактильный контакт с пластилином

3.Физминутка «Медвежата»

4. Рассматривание пластилиновых человечков

5.Лепка детьми

6. Итог занятия (См. Голицыны.Н.С Средняя группа. Стр.12)

09.35-09.55Музыкальная деятельность

Прогулка:«Птички-невилички-меж собой сестрички»»

1.Наблюдение:за птицами

2.Стихотворенияо птицах

3.П/И«Птички и дождик», «Петушок» (см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.36)

Трудовая деятельность: Насыпание корма для птиц.

Работа перед сном:

1.КГН:«Умывание» (см. КГН стр.12)

2.Чтение сказки:«Бедовая курица» (см. Хрестоматия стр.67)

Вечер:

1.Оздоровительная гимнастика после сна:

Профилактика плоскостопия: Ходьба на носках

Профилактика нарушения осанки: Листья

Гимнастика в постели: «Личико» (см.папку ФОГ стр.2, стр.5, стр.9)

2.Пальчиковая гимнастика: «Коза рогатая» (см. папку Пальчиковые игры стр.4)

Индивидуальная работа по развитию речи:

«Разговор по телефону»(Милан.А,Семён.В,Саша.Г) (см.папку «Картотека игр по развитию речи» стр.2)

Консультация«Мы знакомимся с улицей» (см. К.Ю.Белая Как обеспечить безопасность стр.66)

Итоговое мероприятие: Выставка детских поделок из пластилина «Девочка и мальчик»

Прогулка: «Наш друг-Собака»

1.Наблюдениеза собаками

3.Загадкио собаках

4.Стихотворенияо собаках

5.П/И«Лохматый пёс», «На кого я похож?» см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.39)

Индивидуальная работа:

Игровые упражнения со скакалкой (Саша.З,Саша.К) см.В.Н.Кастрыкина, Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа.» стр.36)

Трудовая деятельность:

Кормление птиц